【題目】小明在家用塑料瓶做了一個實驗，在靠近塑料瓶底部的側璧開一個小圓孔，用膠帶封住小孔，接著擰開瓶蓋，往瓶中加滿水；然后撕去膠帶，水便從小孔噴出，如圖所示，隨著水不斷流出，水面不斷下降，可觀察到水噴出的速度越來越________(選填“快"或“慢”)；實驗表明液體的壓強與________有關，除此之外，液體壓強還與________有關。物理學家________最早測出了大氣壓的值。

【答案】慢 液體的深度 液體的密度 托里拆利

【解析】

[1][2]隨著瓶內水面的不斷下降，由液體壓強計算公式p=ρgh知道，小孔處受到水的壓強減小，水射出的速度越來越小，所以，表明液體的壓強與液體的深度有關。

[3]由液體壓強計算公式p=ρgh知道，液體壓強還與液體的密度有關。

[4]在歷史上最早測出大氣壓強值的科學家是伽利略的學生托里拆利，后來這個著名的實驗便以他的名字命名，叫做托里拆利實驗。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖．

（1）電流表應________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測電路中．若要測量干路電流，則電流表應接在甲圖中的_______點．

（2）小明同學在測量A處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉如圖乙所示，原因是_______；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為_______A．

（3）下表是小亮同學用兩盞規(guī)格相同的燈泡實驗記錄的數(shù)據(jù)。他得出的實驗結論是：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，且各支路的電流相等．請指出小亮的探究過程的兩點不妥之處①____，②_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某物質加熱時溫度隨時間變化的圖象．下列對圖象的分析中正確的是（ ）

A. 0～t1時間內該物質一定是固體

B. T2一定是物質的沸點

C. 0～t1時間內物質的分子熱運動加劇

D. t1～t2時間內物質的溫度不變內能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是小明騎電動平衡車的情景，當小明騎著平衡車在水平路面上勻速直線運動時，下列說法正確的是

A.小明受到的重力與平衡車對小明的支持力是一對平衡力

B.平衡車受到的重力與地面對平衡車的支持力是一對相互作用力

C.平衡車受到的重力與地面對平衡車的支持力是一對平衡力

D.小明對平衡車的壓力與地面對平衡車的支持力一對相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“用伏安法測量某定值電阻R的阻值”的實驗中，所用電源電壓為3V，R1阻值約為10Ω．

（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲小明未連接好的電路連接完整．（要求滑片P向右移動時，電流表示數(shù)變�。�

（_______）

（2）閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電壓表始終無示數(shù)，電流表有示數(shù)，其原因可能是__（填符號）．

A. 滑動變阻器斷路 B. R斷路 C. R短路

（3）排除故障后，當電壓表的示數(shù)如圖乙所示時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過定值電阻的電流大小為________ A，它的阻值是________Ω．

（4）通常情況下要進行多次測量并取平均值，其目的是為了________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路圖中，電源電壓保持不變，閉合開關S后，將滑動變阻器R2的滑片P向左滑動，下列說法正確的是（　　）

A．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)變大

B．電流表A的示數(shù)變小，電壓表V1的示數(shù)不變

C．電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和不變

D．電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小霞和小剛用如圖甲所示的電路進行“探究電流與電阻關系”的實驗，可供選擇的定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω．

（1）在檢查電路連接時，小霞發(fā)現(xiàn)有一處連接錯誤，請你在圖甲所示的電路中將連接錯誤的導線找出來并打上“×”，然后用筆畫線代替導線，將它改正到正確的位置上（導線不允許交叉）．

（______）

（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應置于________（選填“A”或“B”）端．

（3）將阻值為5Ω的定值電阻接入電路時，電流表的示數(shù)為0.48A，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則電壓表的示數(shù)為________V；在將5Ω電阻更換為10Ω電阻時，應將滑動變阻器的滑片向________（選填“A”或“B”）端方向移動．

（4）通過實驗，他們獲得了下表所示的數(shù)據(jù)：

實驗次數(shù)

1

2

3

電阻/Ω

5

10

20

電流/A

0.48

0.24

0.12

通過對表格中數(shù)據(jù)的分析，可以得出結論：在______一定時，通過導體的電流與導體的電阻成______比．

（5）該實驗采用的主要探究方法是________（選填“等效替代法”、“轉換法”或“控制變量法”）；若小霞想利用該電路探究“電流與電壓的關系”，則實驗過程中應保持________不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在觀察奧斯特實驗時，小明注意到置于通電直導線下方小磁針的N極向紙內偏轉。該實驗探究的是通電直導線周圍是否存在________ 。實驗中小磁針的作用是檢測磁場的存在，這里用到的一種重要的科學研究方法是________ 法（選填“類比”、“轉換”、“控制變量”或“等效替代”）。小明推測：若一束電子沿著水平方向平行地飛過磁針上方時，小磁針也將發(fā)生偏轉。請你說出小明推測的依據(jù)是：________ ，這時磁針的N極會向________ (選填“紙內”或“紙外”)偏轉。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓U=6V，電阻R1=4Ω，R2=6Ω．

（1）當開關S閉合后，電流表示數(shù)為多少？

（2）當開關S閉合后，電阻R1在10s內消耗的電能為多少？

（3）若將兩電阻并聯(lián)后接入原電路，當開關S閉合后，電路的總功率為多少？

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