聲音與人的生活息息相關(guān)，為了認(rèn)識(shí)聲音，某實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音進(jìn)行了探究。

實(shí)驗(yàn)一：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面濺起水花。

實(shí)驗(yàn)二：用細(xì)線把一個(gè)小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端，并置入燒瓶中，搖一搖瓶子，會(huì)聽到清晰的“叮當(dāng)”聲。然后取下軟木塞點(diǎn)燃酒精棉球放入瓶中，待火熄滅后，迅速塞緊軟木塞，再搖瓶子，聽到瓶里的響聲比原來小很多。

實(shí)驗(yàn)三：支起自行車，一手轉(zhuǎn)動(dòng)自行車的腳踏板，另一只手則拿一硬紙片并讓紙片一頭伸進(jìn)自行車后輪的輻條中，隨著車輪轉(zhuǎn)速的加快，紙片發(fā)出的聲音會(huì)越來越尖。

以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)____表明發(fā)聲體在振動(dòng)；

另外兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別表明：_______________；_________________。

一 聲音的傳播需要物質(zhì) 聲音的音調(diào)與振動(dòng)的快慢有關(guān) 【解析】（1）當(dāng)音叉接觸水面時(shí)會(huì)濺起水花，說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)，即表明發(fā)聲體在振動(dòng)； （2）酒精棉燃燒時(shí)會(huì)消耗瓶中的氧氣，當(dāng)氧氣減少時(shí)聲音減小，說明聲音可以通過氣體進(jìn)行傳播，即聲音的傳播需要介質(zhì)； （3）當(dāng)車輪速度不同時(shí)，紙條振動(dòng)頻率不同，所以發(fā)出聲音的音調(diào)也會(huì)不同。即音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高。 ...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017屆貴州省銅仁市中考物理試卷 題型：單選題

對(duì)于靜止放置在水平桌面上的物理書，下列說法正確的是（ ）

A. 書受到重力和書對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力

B. 書受到重力和書對(duì)桌面的壓力是相互作用力

C. 書受到重力和桌面對(duì)書的支持力是相互作用力

D. 書受到重力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)平衡力

D 【解析】二力平衡的條件：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個(gè)物體上；相互作用力的條件：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在不同的物體上；A. 書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力，兩個(gè)力的方向是相同的，不是一對(duì)相互作用力,也不是平衡力，故A、B錯(cuò)誤； 書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力符合二力平衡的四個(gè)條件，是一對(duì)平衡力，故D正確，C錯(cuò)誤。

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科目：初中物理 來源：安徽省2017年秋滬粵版九年級(jí)物理上第十三章探究簡單電路測試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是某實(shí)驗(yàn)中的三個(gè)電路圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答。

甲 乙 丙

(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問題是_________________；

(2)你的結(jié)論是___________________________；

(3)夏荷同學(xué)探究出的結(jié)論是：串聯(lián)電路中的總電壓大于任何一個(gè)用電器兩端的電壓。秋寧同學(xué)的結(jié)論是：串聯(lián)電路中的總電壓等于各個(gè)用電器兩端的電壓之和。對(duì)他們的結(jié)論，你如何評(píng)估_____________?

串聯(lián)電路的電壓關(guān)系 串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和 兩位同學(xué)的結(jié)論都正確。但秋寧同學(xué)的結(jié)論更具體、更準(zhǔn)確，得出了各電壓間的定量關(guān)系，他的結(jié)論包含了夏荷的結(jié)論。 【解析】（1）第一圖是測串聯(lián)電路的總電壓，第二、三圖是分別測了用電器兩端的電壓，可探究串聯(lián)電路的總電壓和各用電器兩端電壓間的關(guān)系； （2）通過實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論：串聯(lián)電路中的總電壓等于各個(gè)用電器兩端的電壓之和； （3...

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科目：初中物理 來源：安徽省2017年秋滬粵版九年級(jí)物理上第十三章探究簡單電路測試卷 題型：單選題

用一個(gè)電源、一個(gè)開關(guān)、兩個(gè)電流表、兩個(gè)燈泡組成了如圖所示的四個(gè)電路，其中電流表A1能正確測L1的電流的是( )

A. B. C. D.

C 【解析】A、由電路圖可知，電流表A1接在干路中，A1不能測出燈L1的電流，不符合題意； B、由電路圖可知，電流表A1與燈L1并聯(lián)，電路連接錯(cuò)誤，A1不能測出燈L1的電流，不符合題意； C、由電路圖可知，A1與L1串聯(lián)，電流從正接線柱流入，負(fù)接線柱流出，A1能測出燈L1的電流，符合題意； D、由電路圖可知，電流表A1接在干路中，A1不能測出燈L1的電流，不符合題意； ...

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科目：初中物理 來源：安徽省2017年秋滬粵版九年級(jí)物理上第十三章探究簡單電路測試卷 題型：單選題

三個(gè)相同的燈泡L1、L2、L3組成如圖所示的電路，電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1、I2、I3，則它們之間的關(guān)系是：( )

A. I1=I2

B. I3=I1+I2

C. I1=I2+I3

D. I2=I3

B 【解析】由電路圖看出,L2、L3串聯(lián)后再和L1并聯(lián)； A1測量L1的電流,A2測量的為L2、L3的電流,A3測量干路的電流；根據(jù)并聯(lián)電路中電流的規(guī)律可知：干路電路等于各支路電流的和,即I3I1I2。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章《聲現(xiàn)象》單元測試試卷 題型：單選題

關(guān)于“聲速”，以下說法正確的是（ ）

A. 回聲的傳播速度小于原聲的傳播速度 B. 聲音在真空中的傳播速度最大

C. 物體振動(dòng)得越快，聲音的傳播速度越大 D. 聲音的傳播速度與物體振幅無關(guān)

D 【解析】回聲的傳播速度等于原聲的傳播速度，故A不符合題意；聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速 度不同，在固體中傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中最慢，不故B符合題意；物體振動(dòng)得越快，聲音的音調(diào)越高，故C不符合題意；聲音的傳播速度與物體振動(dòng)的幅度無關(guān)，故D符合題意，故選D。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章《聲現(xiàn)象》單元測試試卷 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是（ ）

A. “響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大

B. “震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高

C. “聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者

D. “隔墻有耳”，說明固體能傳聲

B 【解析】試題分析：“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，響度與振幅有關(guān)，振幅越大響度越大，故A正確；“震耳欲聾”，指的是聲音的響度大，故B錯(cuò)；不同物體發(fā)出的聲音的音色是不同的，“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)音色來判斷說話者的，故C正確；“隔墻有耳”，說明固體能傳聲，故D正確；應(yīng)選B。

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科目：初中物理 來源：2017屆貴州省黔南州中考物理試卷 題型：作圖題

在如圖中，根據(jù)磁感線方向標(biāo)出小磁針的極和電源的正、負(fù)極______．

見解析 【解析】【解析】 因?yàn)榇鸥芯�總是從磁體的極出發(fā)，所以螺旋管的右端為極，根據(jù)異名磁極相互吸引的規(guī)律，則小磁針的右端為極，根據(jù)安培定則可以判斷出電源的正負(fù)極．

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科目：初中物理 來源：陜西省西安市2017屆九年級(jí)中考三模物理試卷 題型：作圖題

家用電吹風(fēng)，由電動(dòng)機(jī)和電熱絲等組成，為了保證電吹風(fēng)的安全使用，要求只能吹熱風(fēng)或吹冷見，不能只發(fā)熱不吹風(fēng)；請(qǐng)?jiān)趫D中用鉛筆畫線連接好符合要求的電路圖．

【解析】根據(jù)題意知道，電吹風(fēng)吹冷風(fēng)時(shí)只有電動(dòng)機(jī)工作，吹熱風(fēng)時(shí)電動(dòng)機(jī)和電熱絲共同工作，說明電動(dòng)機(jī)和電熱絲互不影響即為并聯(lián)，一開關(guān)位于干路，另一開關(guān)位于電熱絲的支路，如圖：

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