19．密度計(jì)是利用漂浮原理來(lái)測(cè)量液體密度的儀器．同一支密度計(jì)分別放置在甲、乙兩種液體里均靜止不動(dòng)時(shí)，所處狀態(tài)如圖所示，則密度計(jì)在兩種液體中所受的浮力F甲=F乙，液體的密度ρ甲＜ρ乙（選填“＞”、“＜”或“=”）

分析 ①密度計(jì)是利用漂浮原理來(lái)測(cè)量液體密度的儀器；
②物體的沉浮條件：當(dāng)物體的重力大于浮力時(shí)，物體下沉，當(dāng)物體的重力小于浮力時(shí)，物體上浮直至漂浮，當(dāng)物體的重力等于浮力時(shí)，物體懸浮或漂�。芏扔�(jì)在甲、乙兩種液體里都是漂浮，根據(jù)漂浮條件判斷出密度計(jì)受到浮力的大小關(guān)系．
③從圖可知，密度計(jì)浸沒(méi)在甲、乙兩種液體中體積的大小關(guān)系，從而可利用公式ρ=$\frac{{F}_{浮}}{{V}_{排}g}$判斷出兩種液體密度的大小關(guān)系．

解答 解：①密度計(jì)是利用漂浮原理來(lái)測(cè)量液體密度的儀器．
②同一支密度計(jì)在甲、乙兩種液體里都漂浮，F(xiàn)浮=G，
因此密度計(jì)在兩種液體中受到的浮力相等，都等于密度計(jì)受到的重力G．即F甲=F乙=G．
③F浮=ρ液gV排=G，
由圖可知，密度計(jì)在甲、乙兩種液體中排開液體的體積：V甲排＞V乙排，
液體的密度：ρ甲＜ρ乙．
故答案為：液體密度；=；＜．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了阿基米德原理、物體的漂浮條件，利用好密度計(jì)漂�。‵浮=G）是解此類題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．2016年10月17日07時(shí)30分31秒，神舟十一號(hào)飛船搭載著長(zhǎng)征二號(hào)FY11火箭在酒泉發(fā)射場(chǎng)成功發(fā)射，入軌后完成與天宮二號(hào)的交會(huì)對(duì)接，形成組合體，航天員將在組合體中工作30天．中國(guó)空間站建設(shè)又向前邁進(jìn)了一大步!

（1）如圖1所示，運(yùn)載火箭點(diǎn)火后離開發(fā)射臺(tái)升空的瞬間，火箭底部涌出龐大的白色氣團(tuán)，其實(shí)這不是火箭噴出的廢氣．我們知道，當(dāng)火箭剛點(diǎn)火發(fā)射時(shí)，高溫的火焰向下噴到發(fā)射臺(tái)的地面，此時(shí)，任何物質(zhì)遇到如此高溫的火焰都要熔化．為了保護(hù)臺(tái)的底座，航天工程師在底座旁建造了一個(gè)大水池，就巧妙地攻克了這項(xiàng)技術(shù)難關(guān)．火箭升空瞬間，龐大的白色氣團(tuán)產(chǎn)生的原因是水蒸氣遇冷液化形成的．
（2）“長(zhǎng)征二號(hào)FY11火箭”所用燃料為液態(tài)的氫和氧，在通常情況下，氫和氧是氣態(tài)的，科技人員是采用壓縮體積的方法使它們液化的．
（3）“神州十一號(hào)”的宇航員不能（能/不能）在太空中利用聲吶裝置測(cè)量飛船與地面間的距離，原因是真空不能傳聲．
（4）在飛船的繞地運(yùn)行中，當(dāng)其與太陽(yáng)、地球處于同一直線并在太陽(yáng)與地球中間時(shí)，地面上的人觀察太陽(yáng)會(huì)發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)表面有一個(gè)黑點(diǎn)，這是由于光沿直線傳播形成的．
（5）自從準(zhǔn)確入軌后，“神州十一號(hào)”飛船的工作狀態(tài)非常出色．如圖2所示是中國(guó)獨(dú)創(chuàng)的可旋轉(zhuǎn)太陽(yáng)帆板，在飛船飛行過(guò)程中始終準(zhǔn)確地對(duì)著太陽(yáng)而不必調(diào)整整個(gè)飛船的姿態(tài)．太陽(yáng)帆板將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，供飛船運(yùn)轉(zhuǎn)．
（6）飛船返回時(shí)，與大氣摩擦產(chǎn)生大量的熱．為防止返回艙因溫度過(guò)高而熔化，飛船的設(shè)計(jì)師們?cè)诜祷嘏摰谋砻嫱苛艘粚犹厥馕镔|(zhì)，利用這一種物質(zhì)在溫度升高時(shí)先熔化變?yōu)橐后w，再汽化變?yōu)闅怏w，從而吸收（吸收/放出）大量的熱，使飛船的溫度降低．
（7）若向月球發(fā)射的激光到達(dá)月球并返回地面共需2.56s，則地球和月球的距離是3.84×108m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，指出下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（　�。�
A．人正常步行的速度約為5m/s
B．中學(xué)生脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為5s
C．人感覺(jué)最舒適的環(huán)境溫度大約是37℃
D．為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過(guò)70dB

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．某滑塊以一定速度從斜面底端滑到頂端時(shí)，其速度恰好減為零．若設(shè)斜面全長(zhǎng)為L(zhǎng)，滑塊通過(guò)最初$\frac{3}{4}$ L所需時(shí)間為t，則滑塊從斜面底端滑到頂端所用時(shí)間為（　　）
A．$\frac{4}{3}$ tB．$\frac{5}{3}$ tC．$\frac{3}{2}$ tD．2 t

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某種深海探測(cè)器利用了“深海潛水器誤動(dòng)力下潛上浮技術(shù)”．其兩側(cè)配備多塊相同的壓載鐵，當(dāng)?shù)竭_(dá)設(shè)定深度時(shí)，拋卸壓載鐵，實(shí)現(xiàn)懸浮、上浮等．在一次海底科考活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)下潛、懸浮、上浮等一系列操作后，順利完成任務(wù)（整個(gè)過(guò)程中，探測(cè)器體積不變）．該探測(cè)器所受海水壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的P-t圖象，如圖所示．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．探測(cè)器在AB、BC、CD三個(gè)階段，所受浮力的大小關(guān)系是F浮AB＜F浮BC＜F浮CD
B．探測(cè)器在AB階段是上浮，BC階段懸浮，CD階段下沉
C．探測(cè)器在第3h、第5h和第8h的三個(gè)時(shí)刻，所受壓力的大小關(guān)系是F5h＞F3h＞F8h
D．探測(cè)器在下潛的最深處處于懸浮狀態(tài)，受到重力、浮力和海水對(duì)探測(cè)器的壓力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”時(shí)，做了如圖甲、乙、丙、丁所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力的作用效果．
（2）通過(guò)比較甲和乙可以得出結(jié)論：當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
（3）若要比較壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)該選擇甲和丁（選填“丙”、“丁”、“丙或丁均可”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．在物理學(xué)上為了衡量電流的強(qiáng)弱，引用了電流強(qiáng)度這個(gè)物理量（簡(jiǎn)稱電流，符號(hào)為I），是指單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體某一截面的電荷量，每秒通過(guò)一庫(kù)侖（C）的電荷量稱為一安培（A）．某導(dǎo)體接在電壓為3V的電源兩端，若在120s內(nèi)通過(guò)該導(dǎo)體的電荷量為12C，則通過(guò)的電流為0.1 A，該導(dǎo)體的電阻為30Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．將5N的重物輕輕放入滿杯水中，靜止時(shí)，溢出的水重3N，那么物體在水中靜止時(shí)的狀態(tài)是（　　）
A．漂浮B．懸浮C．沉底D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖（甲）所示，

時(shí)間/min012345678…
溫度/℃919395979999999999…
（1）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖（乙）中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（2）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出：水的沸點(diǎn)是99℃，為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱，應(yīng)停止加熱，觀察水是否繼續(xù)沸騰．
（3）實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了①（填序號(hào)）．
①得到可靠的結(jié)論        ②減小實(shí)驗(yàn)誤差．

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同步練習(xí)冊(cè)答案