某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律.所接電路圖如圖1所示,閉合開關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2所示.

(1)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小,所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器,電流都會減弱一些”.你認為他的判斷是       (填:“正確”或“錯誤”)的,出現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)角度不同的原因是                                                               。
(2)另一同學(xué)連接的電路如圖3所示.他認為:若兩燈亮度相同,則說明流過兩燈電流相等,這觀點對嗎?
答:          ,因為                                       。
(3)連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”。
方法
操作
現(xiàn)象
結(jié)論
方法是否可行
方法1
把其中一燈泡從燈座中取下
另一燈熄滅
兩燈一定是串聯(lián)
 
方法2
把任意一根導(dǎo)線斷開
兩燈熄滅
兩燈一定是串聯(lián)
 
 
(1)錯誤 電流表所選的量程不同(2)不對 不能以燈泡的亮度來衡量通過電流的強弱 (3)可行 不可行

試題分析:(1)串聯(lián)電路中電流處處相等,出現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小,說明兩個電流表的量程不一致造成指針偏轉(zhuǎn)角度不一樣,量程大的指針偏轉(zhuǎn)角度;他的判斷是錯誤的,原因是兩只電流表所選的量程不同.(2)燈泡亮度是由燈泡實際功率決定的。如果兩個燈泡電阻不相同,即使流過兩燈泡的電流相同,兩燈泡的亮度也不相同,因此乙的觀點不對;泡的亮度與燈泡的實際功率有關(guān),不能以燈泡的亮度來衡量通過電流的強弱.(3)①方法1:把其中一個燈泡從燈座上取走,燈座處斷路,另一盞燈不能工作,各用電器之間互相影響,所以兩個燈泡是串聯(lián)的,方法可行.②方法2:在串聯(lián)電路中,斷開任意一條導(dǎo)線,所有的用電器都不能工作.但是在并聯(lián)電路中,只有斷開干路上的導(dǎo)線,所有的用電器都不能工作.所以兩個燈泡可能是串聯(lián),也可能是并聯(lián).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,電源電壓U=6v保持不變,R1的阻值為5Ω,R2的阻值為10Ω,閉合開關(guān)S、S1后,電流表的示數(shù)為     A。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

電阻R1∶R2=4∶3,并聯(lián)后接入電路中,通過它們的電流之比為          ,它們兩端的電壓之比為          

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

在圖中所示的電路中,電源電壓為18伏且不變,電阻R2為15歐。

① 求電流表A2的示數(shù)I2。
②閉合電鍵S時,電流表A1的示數(shù)為1.5安,求R1的電阻。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列都是小麗探究關(guān)于串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的一些說法,錯誤的是(    )
A.兩燈通過的電流相等,它們一定是串聯(lián)
B.并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路中的電流之和
C.串聯(lián)電路中電流處處相等
D.并聯(lián)電路支路中的電流等于干路中的電流減去其它支路電流

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于電流表和電壓表的使用,以下說法中錯誤的是
A.使用前都應(yīng)檢查指針是否指零
B.在無法進行估測時,先選用大量程“試觸”
C.兩表都不能將“+”“-”接線柱直接并接到電源的兩極上
D.接入電路時,都應(yīng)使電流從正接線柱流入,從負接線柱流出

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的電路中,將開關(guān)S閉合,燈L1和燈L2均發(fā)光,則下列說法中正確的是
A.通過燈L1比燈L2的電流大
B.通過燈L2比燈L1的電流大
C.燈L1和燈L2兩端的電壓相等
D.通過燈L1和燈L2的電流相等

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,S斷開時,電流表示數(shù)為0.3A,S閉合后電流表示數(shù)為0.8A.

求:(1)流過的R1的電流;
(2)流過R2的電流。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

為了驗證并聯(lián)電路的電流特點.小薇設(shè)計了如圖所示的電路進行實驗.


(1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于          狀態(tài).
(2)小徽先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關(guān)后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是燈L1          。(填“斷路”或“短路”) 
(3)排除故障后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、丙所示,可讀出I1=          ,I2=          ,I=            。根據(jù)測量結(jié)果.在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:          .(寫出關(guān)系式即可)
(4)為了驗證結(jié)論的普遍性,小薇可以采用           方法繼續(xù)實驗進行驗證。

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