18．關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．輪船從長(zhǎng)江駛?cè)氪蠛�，所受浮力一定增�?/td>
B．靜止的物體，如果受到力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定會(huì)發(fā)生改變
C．如果物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，一定是受到了力的作用
D．跳高運(yùn)動(dòng)員起跳后，在上升過(guò)程中一定是受到一個(gè)向上的力的作用

分析 ①漂浮的物體受到的浮力等于其重力；
②物體在平衡力的作用下保持靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
③力的作用是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定是受到了非平衡力的作用；
④一切物體都具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性．

解答 解：
A、輪船無(wú)論是在長(zhǎng)江還是大海，重力不變，并且都是漂浮狀態(tài)，受到的浮力始終等于重力，也就是浮力保持不變．故A錯(cuò)誤；
B、靜止的物體，在平衡力的作用下，始終保持靜止?fàn)顟B(tài)．故B錯(cuò)誤；
C、力的作用效果之一是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了，一定是受到力、并且是非平衡力的作用．故C正確；
D、跳高運(yùn)動(dòng)員起跳后，由于慣性會(huì)上升，在上升過(guò)程中只受到豎直向下的重力，沒有向上的作用力．故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題是一道力學(xué)選擇題，考查了漂浮的特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系及慣性的存在，正確理解基本規(guī)律是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．如圖所示，用滑輪組勻速提起1200N的重物，拉力做功的功率為1500W，繩子自由端上升的速度為3m/s．（不計(jì)繩重和摩擦，g取10N/kg）
（1）作用在繩子自由端的拉力為多大？
（2）滑輪組的機(jī)械效率為多大？
（3）若用此滑輪組勻速提起2400N的重物，作用在繩子自由端的拉力為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．利用手邊礦泉水瓶子可以做很多小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)利用一瓶礦泉水，設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的物理實(shí)驗(yàn)．并完成如表：（可以增加其它輔助材料）
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)
示例將礦泉水瓶舉起后松手瓶豎直方向落下重力方向豎直向下
實(shí)驗(yàn)1
實(shí)驗(yàn)2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．學(xué)習(xí)了機(jī)械效率知識(shí)后，同學(xué)們對(duì)“斜面的機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)”這一課題提出了一些值得探究的猜想：
A．斜面的機(jī)械效率跟斜面的傾斜程度有關(guān)  B．跟斜面的粗糙程度有關(guān)
C．跟斜面的長(zhǎng)度有關(guān)  D．跟物體的重力有關(guān)
小剛同學(xué)為了驗(yàn)證猜想是否正確，設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行了探究，下表反映了他的探究過(guò)程．
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 斜面傾角斜面粗糙程度  物重G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N斜面長(zhǎng)S/m  有用功W有/J 總功W總/J機(jī)械效率η（%） 
 ① 30° 粗糙 10.5  0.71 0.5  0.7 
 ② 30°稍粗糙  1 0.5 0.6 1 0.5  83
 ③ 45° 粗糙 1 0.7 0.9 1  0.9 78
（1）請(qǐng)你替小剛在上表中的空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)（小數(shù)位參照表中相關(guān)數(shù)據(jù)）．
（2）通過(guò)對(duì)比試驗(yàn)①②數(shù)據(jù)，可驗(yàn)證猜想B（填寫字母）．
（3）通過(guò)對(duì)比試驗(yàn)①③數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：當(dāng)其它條件一定時(shí)，斜面傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越高．
（4）若要驗(yàn)證猜想D，應(yīng)控制斜面的長(zhǎng)度、斜面的傾斜程度和斜面的粗糙程度不改變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于靜止在地面上的物體，以下敘述中的兩個(gè)力屬于一對(duì)平衡力的是（　�。�
A．地面對(duì)物體的支持力與物體的重力
B．地球?qū)ξ矬w的吸引力與物體對(duì)地球的吸引力
C．物體對(duì)地面的壓力與地面對(duì)物體的支持力
D．物體對(duì)地面的壓力與物體的重力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．如圖是一款新研發(fā)的微型機(jī)器人，它可拖動(dòng)比自身重大很多的物體，機(jī)器人質(zhì)量是1.2×102kg，它靜止在水平地面上時(shí)，與地面的接觸面積是1×10-4m2．求：
（1）它受到的重力是多少？（g取10N/kg）
（2）靜止時(shí)，它對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少？
（3）若它用120N的水平拉力在10s內(nèi)勻速拖動(dòng)重物前進(jìn)1m，則拉力的功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物理量		l23
鉤碼重G/N446
鉤碼上升高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N1.81.62.4
繩端移動(dòng)距離s/m0.30.4
機(jī)械效率η74.1%62.5%
（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼上升．
（2）通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出第2次是用乙（選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實(shí)驗(yàn)．
（3）通過(guò)分析第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多（動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機(jī)械效率越低（選填“越高”“不變”或“越低”）．
（4）小組同學(xué)再用地1次實(shí)驗(yàn)中使用的裝置做第3次試驗(yàn)，表中第3次實(shí)驗(yàn)中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為：繩端移動(dòng)距離s=0.3m，機(jī)械效率η=83.3%（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）．
（5）比較低1次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：使用體驗(yàn)滑輪組，提升的重物越重，滑輪組的機(jī)械效率越高（選填“越高”“不變”或“越低”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小華在探究怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）將磁體向右插入螺線管中時(shí)，觀察到靈敏電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn)，由此可知：電路中產(chǎn)生了電流．
（2）將磁體從螺線管中向左拔出時(shí)，會(huì)觀察到靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn)（選填“左”或“右”）．
（3）通過(guò)前兩步實(shí)驗(yàn)，可得出感應(yīng)電流的方向與磁體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．一膄輪船的船底在水下被撞了一個(gè)洞，洞口的面積是10cm2，用來(lái)堵洞口的堵塞物受到水的壓力是25N，問(wèn)船底在水下多深處？

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同步練習(xí)冊(cè)答案