怎樣認(rèn)識擴散現(xiàn)象和分子運動？

答案：
解析：

　　擴散現(xiàn)象是不同物質(zhì)接觸時，自發(fā)地彼此進入對方的現(xiàn)象，通過實驗和觀察要明確以下幾點：

　　(1)氣體、液體、固體都能發(fā)生擴散現(xiàn)象．

　　(2)擴散現(xiàn)象發(fā)生在相互接觸的物質(zhì)之間，擴散時不同物質(zhì)互相進入對方．

　　(3)擴散是依靠分子的運動進行的，并不是由于浮力的作用、熱傳遞中對流的作用等因素引起的．例如，教科書中空氣和紅棕色二氧化氮氣體的擴散為什么要用3種放置法？原來，如果只把二氧化氮放在空氣的上面，由于二氧化氮的密度比空氣的密度大，二氧化氮會下沉，與空氣混在一起，但這種混合不是由于分子的運動，而是浮力和重力的作用．

　　(4)擴散現(xiàn)象說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動，日常生活中能說明分子在運動的現(xiàn)象和實例很多，但不要把一些不屬于分子運動的現(xiàn)象作為說明分子運動的例證，如汽車開過后塵土飛揚，煙囪冒出滾滾濃煙等等．

　　(5)分子的運動雖然是客觀存在的，但卻不容易顯示出來，而易于被人們觀察到的擴散現(xiàn)象正是分子運動的宏觀表現(xiàn)．

　　(6)擴散現(xiàn)象可以說明分子在不停地運動．但是我們看到的只是物質(zhì)彼此進入對方，并沒有直接看到分子的運動．我們是由物質(zhì)彼此進入對方來推斷分子在運動．這里我們采用了間接研究的方法，即通過可以直接感知的現(xiàn)象來推測無法直接感知的事實，這是物理學(xué)及其他科學(xué)研究常用的方法．

　　總之，有關(guān)擴散現(xiàn)象，需要從兩個方面把握：擴散現(xiàn)象在宏觀上的表現(xiàn)是不同物質(zhì)互相進入對方；而從微觀上看，擴散現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是物質(zhì)分子在不停地做無規(guī)則運動．在討論擴散的快慢時，一般只需考慮溫度的影響；反過來，看到溫度不同，就應(yīng)想到會影響擴散的快慢．這樣判斷這類問題就容易而且準(zhǔn)確了．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

1、控制變量法：該方法是研究某一物理量（或某一物理性質(zhì)）與哪些因素有關(guān)時所采用的研究方法，研究方法是：控制其他各項因素都不變，只改變某一因素，從而得到這一因素是怎樣影響這一物理量的。這是物理學(xué)中最重要，使用最普遍的一種科學(xué)研究方法，初中階段的教學(xué)內(nèi)容用這種方法的有：（1）影響蒸發(fā)快慢的因素；（2）影響力的作用效果的因素；（3）影響滑動摩擦力打小的因素；（4）影響壓力作用效果的因素；（5）研究液體壓強的特點；（6）影響滑輪組機械效率的因素；（7）影響動能 勢能大小的因素；（8）物體吸收放熱的多少與哪些因素有關(guān)；（9）決定電阻大小的因素；（10）電流與電壓電阻的關(guān)系（11）電功大小與哪些因素有關(guān)；（12）電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)；（13）通電螺線管的極性與哪些因素有關(guān)；（14）電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)；（15）感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)；（16）通電導(dǎo)體的磁場中受力方向與哪些因素有關(guān)。

2、類比法：把某些抽象，不好理解的感念類比為形象容易理解的概念，如：把電流類比為水流，電壓類為水壓；聲波類比為水波；

3、轉(zhuǎn)換法：某些看不見摸不著的事物，不好直接研究，就通過其表現(xiàn)出來的現(xiàn)象來間接研究它叫轉(zhuǎn)換法，如：研究電流的大小轉(zhuǎn)換為研究它所表現(xiàn)出來的熱效應(yīng)的大��；研究分子的運動轉(zhuǎn)換為研究擴散現(xiàn)象；眼看不見的磁場轉(zhuǎn)換為它所產(chǎn)生的力的作用來認(rèn)識它。

4、等效法：某些看不見摸不著的事物，不好直接研究，就通過其表現(xiàn)出來的現(xiàn)象來間接研究它叫轉(zhuǎn)換法，如：研究電流的大小轉(zhuǎn)換為研究它所表現(xiàn)出來的熱效應(yīng)的大小；研究分子的運動轉(zhuǎn)換為研究擴散現(xiàn)象；眼看不見的磁場轉(zhuǎn)換為它所產(chǎn)生的力的作用來認(rèn)識它。如用可以總電阻代替各個分電阻（根據(jù)對電流的阻礙效果相同）、用合力代替各個分力（根據(jù)力的作用效果相同）

5、建模法：用實際不存在的形象描述客觀存在的物質(zhì)叫假想模型法，如：用光線來描述光的穿傳播規(guī)律；用假想液片法來推導(dǎo)液體壓公式：用磁感線表示磁場的分布特點等。

6、比較法：如對串、并聯(lián)電路特點的比較、對電動機和發(fā)電機進行比較等。

7、理想實驗法：在實驗的基礎(chǔ)上盡心合理的猜想和假設(shè)進一步推理的科學(xué)方法，如：牛頓第一定律在實驗的基礎(chǔ)上進行大膽的猜想假設(shè)而推理出來的定律；人民認(rèn)識自然界只有兩種電賀也是在大量實驗的基礎(chǔ)上經(jīng)過推理而得出的結(jié)論。

如牛頓第一定律。

8、分類法：如物體可分為固、液、氣；觸電的形式可分為單線觸電和雙線觸電等。    

9、圖像法：如晶體的熔化、凝固圖像；導(dǎo)體的電壓和電流圖像；運動物體的路程和時間圖像。

10、逆向思維法：奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁場之后，法拉第思考——既然能“電生磁”，那么，反過來能不能：“磁聲電”？這是一種逆向思維法。

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