3．我國(guó)是一個(gè)水資源短缺、干旱災(zāi)害頻繁的國(guó)家，解決水資源短缺問題的重要措施就是節(jié)約用水．下列有關(guān)節(jié)水辦法中不可行的是（　　）
A．減少每個(gè)人每天的飲用水
B．用洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí)，水位不要太高
C．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中推廣滴灌技術(shù)
D．洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，養(yǎng)魚的水可以用來澆花

分析 逐個(gè)分析選擇項(xiàng)中提到的物理情景然后結(jié)合節(jié)約用水的措施即可突破此題．

解答 解：A、每個(gè)人每天的飲用水是為了符合人體健康要求的，不能為了節(jié)水而損害人的健康，這是一種錯(cuò)誤的做法，故A符合題意．
B、用洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí)，水位不要太高可以節(jié)約用水，故B不合題意．
C、噴灌技術(shù)，與以前的大水漫灌相比，防止了水分的蒸發(fā)與滲漏，防止了水分的流失．故C不合題意．
D、洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，養(yǎng)魚的水可以用來澆花，這樣可以節(jié)約用水，故D不合題意．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 要理解節(jié)約用水是防止水的無謂浪費(fèi)和對(duì)水的充分利用，不能為了節(jié)水而限制人的正常用水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，鏡面MN位于水平位置，入射光和水平成15°角已經(jīng)確定，要使反射光與入射光垂直，則平面鏡MN應(yīng)該（　�。�
A．順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)30°B．順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)45°C．順肘針轉(zhuǎn)動(dòng)50°D．順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)75°

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小明家的電能表如圖所示，家中用電器的總功率不能超過2200W．當(dāng)小明家只有一盞電燈工作時(shí)，2min內(nèi)轉(zhuǎn)盤正好轉(zhuǎn)過5圈，則該燈泡的電功率為50W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．某實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示的電路，探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實(shí)驗(yàn)思路如下：接好電路后，把電流表分別接入到A、B、C三處，測(cè)出第1組數(shù)據(jù)；為了防止偶然因素的影響，他們改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)，并想到了兩種方法．
方法一：改變電源電壓；方法二：更換規(guī)格不同的小燈泡．
次數(shù)IAIBIC
10.100.120.22
20.200.240.44
30.250.300.55
他們利用其中一種方法，把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，完成第2、3次測(cè)量，將測(cè)出的電流，填入下表：
（1）接好實(shí)驗(yàn)電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮．但由于連線較亂，一時(shí)無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，組內(nèi)小明同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，隨意拆下一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的，小明的方法是否正確？不正確理由是如果兩燈泡并聯(lián)，斷開干路中的導(dǎo)線，兩燈泡都熄滅．
（2）如圖2是小紅同學(xué)連接的并聯(lián)電路的局部圖，她測(cè)量完干路圖1中 C處電流之后，想測(cè)量通過L1的電流，需要拆接電路，依據(jù)圖2中a、b、c、d四個(gè)接點(diǎn)，你認(rèn)為最方便的拆接導(dǎo)線方法是將bd導(dǎo)線的d點(diǎn)拆下，接在電流表0.6接線柱上．
（3）該同學(xué)表格設(shè)計(jì)中存在的不足之處是：缺少電流單位．
（4）表格補(bǔ)充完整后，通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法一 （選填“一”或“二”）進(jìn)行的，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路電流之和．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖是活動(dòng)卡上“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．
①取一空塑料瓶，在瓶壁上扎幾個(gè)小孔，放入水槽中，或盛水放入容器中，觀察到的現(xiàn)象如圖（a）、（b）所示．這說明：液體內(nèi)部，向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)．
②接著用圖（c）所示的器材U形管壓強(qiáng)計(jì)（填寫器材名稱），研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)將帶橡皮膜的塑料盒插入不同液體的相同深度（選填“相同”或“不同”），通過觀察U形管中兩液面高度差，繼而得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．日常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的，聲速跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟溫度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．三個(gè)定值電阻R1：R2：R3=1：2：3，將它們并聯(lián)接在某一個(gè)電源上，通過它們的電流之比I1：I2：I3為6：3：2，電功率之比P1：P2：P3=6：3：2；將它們串聯(lián)接在另一個(gè)電源上，電功率之比P1：P2：P3=1：2：3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為lcm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”），則；

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�； 這是為了便于測(cè)量時(shí)間．
（3）請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答：SAB=4.00cm； tBC=1s；   VAC=0.03 m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．為探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān)”，小夢(mèng)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，電阻絲R1和R2分別裝在兩個(gè)密閉的空氣盒內(nèi)，R3備用，R1=5Ω，R2=R3=10Ω，橡膠管將密閉空氣盒和裝有紅色液體的U形玻璃管相連．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路，可以知道小夢(mèng)研究的是：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，觀察U形玻璃管中液面高度差的目的是為了判斷：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少．
（3）通電一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)U形管液面高度幾乎不變，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是空氣盒的氣密性不好．
（4）如果小夢(mèng)繼續(xù)探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，應(yīng)使用R3與其中一個(gè)電阻R1（選填“R1”或“R2”）并聯(lián)（選填“串”或“并”），且安裝在盒內(nèi)（選填“盒內(nèi)”或“盒外”）
（5）該實(shí)驗(yàn)中用到的物理研究方法有轉(zhuǎn)換法和控制變量法．

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