【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,杠桿停在如圖甲所示的位置.

(1)為了使杠桿在水平位置平衡,可以調(diào)節(jié)右端的平衡螺母,使它向 (填“左”或“右”)移動(dòng).

(2)調(diào)節(jié)好的杠桿,如圖乙,用彈簧測(cè)力向上拉動(dòng)杠桿使其水平平衡,若每個(gè)鉤碼重為2N,則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為 N.

(3)如圖丙,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由M位置傾斜至N位置時(shí),用力使杠桿在水平位置處于平衡,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將會(huì)變 ,這是因?yàn)?/span>

(4)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示

測(cè)量序號(hào)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

20

2

10

2

15

1.5

20

3

5

1

15

有的同學(xué)按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離.”這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件不符,原因是實(shí)驗(yàn)過程中

A.沒有改變力的大小

B.沒有改變力的方向

C.沒有改變力的作用點(diǎn)

D.沒有改變平衡螺母的位置從而讓杠桿在水平位置重新平衡.

【答案】(1)左;

(2)2.4N;

(3)大;動(dòng)力臂變小了;

(4)B.

【解析】解:(1)杠桿停在如圖甲所示的位置,左端上翹,要使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),平衡螺母向上翹的左端移動(dòng);

(2)根據(jù)動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂,可得3×2N×2L=F×5L,解得:F=2.4N.

(3)彈簧測(cè)力計(jì)在M位置時(shí),力臂是紅色的線段;彈簧測(cè)力計(jì)在N位置時(shí),力臂是綠色的線段.根據(jù)動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂,阻力和阻力臂都不變,動(dòng)力臂變短,動(dòng)力變大,故彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大.

(4)“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”,是在杠桿在水平位置平衡且動(dòng)力和阻力的方向都是豎直向下的條件下得出的,也就是實(shí)驗(yàn)過程中沒有改變動(dòng)力或阻力的方向.故選項(xiàng)A、C、D錯(cuò)誤,選項(xiàng)B正確.

故答案為:(1)左;(2)2.4N;(3)大;動(dòng)力臂變小了;(4)B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】當(dāng)一滴水沿著一根傾斜放置的木棒流下時(shí),水滴不會(huì)在木棒的某一位置豎直落下,而是沿著木棒一直流到底端.這一現(xiàn)象說明( )

A.物質(zhì)的分子間存在引力 B.物質(zhì)的分子間存在斥力

C.水具有黏性 D.重力的方向不一定豎直向下

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人說話時(shí),把手指放在喉結(jié)處,會(huì)感到聲帶在 ,發(fā)出的聲音在空氣中以 的形式傳播;那些刺耳難聽,令人厭煩的聲音稱為

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】手機(jī)是現(xiàn)代最常用的通信工具,人們?cè)诓煌瑘?chǎng)合需要選擇不同的音量,改變的是手機(jī)聲音的 。接聽電話時(shí)能辨別不同的人,是因?yàn)椴煌苏f話時(shí)的 不同。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象形成的原因?qū)儆谀A的是( )

A.冰封的河面解凍

B.鋼水澆鑄成車輪

C.冬天早晨草木上的霜

D.冰雕展上,冰雕的質(zhì)量會(huì)慢慢減小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A.B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊B所受的摩擦力為______N;若將A.B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起勻速直線運(yùn)動(dòng)(如圖乙所示),則推力F2_________N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線.為了辨別哪兩個(gè)線頭為同一根導(dǎo)線的兩端,可以用圖示的測(cè)通器來測(cè)試,其操作過程如下:

(1)連接A和B,將測(cè)通器的m連接在D上.當(dāng)n連接E時(shí)小燈泡發(fā)光,連接F時(shí)小燈泡不發(fā)光.由此可以確定 為同一根導(dǎo)線的兩端(填字母,下同).

(2)為了弄清另兩根導(dǎo)線的兩端,可連接A和C,測(cè)通器的一端必須與 相連時(shí),另一端只需接觸一根導(dǎo)線就能將兩根導(dǎo)線辨別開.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列裝置中,利用磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體作用的原理來工作的是( )

A.手搖式發(fā)電機(jī) B.動(dòng)圈式話筒 C.電動(dòng)賽車 D.電磁繼電器

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】要測(cè)量一個(gè)阻值約為600Ω的電阻Rx,提供的器材有:干電池兩節(jié)、學(xué)生用電壓表(量程為0﹣3V、0﹣15V)、學(xué)生用電流表(量程為0﹣0.6A、0﹣3A)、滑動(dòng)變阻器(10Ω 2A)和電阻箱R0(0﹣9999Ω 5A)各一個(gè),開關(guān)、導(dǎo)線若干.下列四個(gè)設(shè)計(jì)方案中,能測(cè)出Rx阻值的最合理的方案是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案