(2010?嘉興)小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水,杯口蓋上一張硬紙片(不留空氣),然后托住紙片,將杯子倒置或傾斜,水都不流出,紙片也不掉下(如圖所示).對(duì)整個(gè)探究活動(dòng)的分析正確的是( 。
分析:杯中裝滿水后倒置或傾斜,紙片都不會(huì)掉下來(lái),是因?yàn)楸淮髿鈮航o“支持”住了,即大氣壓向各個(gè)方向都有壓強(qiáng).然后根據(jù)該實(shí)驗(yàn)是探究大氣壓的存在,因此探究的各環(huán)節(jié)應(yīng)該圍繞大氣壓存在進(jìn)行探究,該實(shí)驗(yàn)并不能測(cè)量大氣壓的大。
解答:解:該實(shí)驗(yàn)是探究大氣壓存在的實(shí)驗(yàn),因此針對(duì)該實(shí)驗(yàn)可以提出問(wèn)題為大氣壓向各個(gè)方向有壓強(qiáng)嗎?假設(shè):大氣向各個(gè)方向有壓強(qiáng);目的是探究大氣壓向各個(gè)方向是否有壓強(qiáng);結(jié)論:大氣壓向各個(gè)方向有壓強(qiáng);因此只有B選項(xiàng)符合要求.
故選 B.
點(diǎn)評(píng):本題考查探究大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,以及各環(huán)節(jié)的問(wèn)題及結(jié)論的正確與否.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?嘉興)小明家臺(tái)燈的插頭插在如圖所示的插座上,插座上有一個(gè)開關(guān)和一個(gè)指示燈(相當(dāng)于燈泡).若插座開關(guān)和指示燈用S1、L1表示,臺(tái)燈開關(guān)和燈泡用S2、L2表示.小明斷開或閉合Sl、S2時(shí),記錄現(xiàn)象如下表,則符合事實(shí)的電路圖( 。
開關(guān)狀態(tài)插座指示燈(L1臺(tái)燈(L2
閉合S1,斷開S2不亮
閉合S2,斷開S1不亮不亮
S1和S2都閉合

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010嘉興)小玲同學(xué)把兩個(gè)50克的鉤碼掛到彈簧秤的掛鉤上(如圖甲),圖乙是彈簧秤的示數(shù)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.稱量時(shí)彈簧秤中的彈簧在拉力的作用下發(fā)生了形變

B.稱量時(shí)鉤碼的重力勢(shì)能減少,彈簧的彈性勢(shì)能增加

C.彈簧秤的示數(shù)為1牛

D.鉤碼的質(zhì)量與它受到的重力成正比


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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010嘉興)小明在學(xué)習(xí)“光的傳播”時(shí),看到老師的一個(gè)演示實(shí)驗(yàn),過(guò)程如下:①用激光筆射向水中,觀察到光線是一條直線(如圖);②在A點(diǎn)處用漏斗向水中慢慢注入海波溶液,觀察到光線發(fā)生了彎曲;③經(jīng)攪拌后,觀察到光線又變直。小明根據(jù)上述現(xiàn)象得出的結(jié)果,正確的是

A.光的傳播需要介質(zhì)       B.光只有在水中才沿直線傳播

C.光在海波溶液里不能沿直線傳播   D.光在同一種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播


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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010嘉興)小明在玻璃杯內(nèi)盛滿水,杯口蓋上一張硬紙片(不留空氣),然后托住紙片,將杯子倒置或傾斜,水都不流出,紙片也不掉下(如圖所示)。對(duì)整個(gè)探究活動(dòng)的分析正確的是

A.探究的問(wèn)題:大氣壓強(qiáng)有多大

B.探究的假設(shè):大氣對(duì)各個(gè)方向都有壓強(qiáng)

C.探究的目的:研究水的重力與大氣壓力的關(guān)系

D.探究的結(jié)論:大氣向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等


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