【題目】混合動力汽車具有節(jié)能、低排放等優(yōu)點,成為汽車研究與開發(fā)領(lǐng)域的重點,某新型混合動力汽車啟動時,內(nèi)燃機不工作,蓄電池向車輪輸送能量,當需要高速行駛或蓄電池電能過低時,內(nèi)燃機啟動,既可以向車輪輸送能量,又可以給蓄電池充電,車速與所受阻力的關(guān)系如圖所示。在某次測試中,蓄電池儲存的電能為5.12×l08J,由內(nèi)燃機提供能量,汽車以50km/h的速度勻速行駛了0.5h,同時蓄電池的電能增加了10%。圖甲表示這種車自動測定油箱內(nèi)油面高度的油量表(實際上是電流表改裝而成),滑動變阻器R,金屬杠桿的右端是滑動變阻器的滑片。從油量表指針所指的刻度,就可以知道油箱內(nèi)油面的高度,R0為定值電阻。求:
(1)圖甲中R0的作用是_________,當油箱油面上升時,油量表的示數(shù)將變________。
(2)如果用電壓表代替電流表做油量表,圖中的乙圖已出部分電路,請在乙圖中完成電路的設(shè)計。(要求:當油箱中的汽油用完時,油量表(電壓表)的示數(shù)為零)__________
(3)若此次測試過程中消耗12kg燃料(假設(shè)燃料完全燃燒),若所用燃料的熱值為4. 5×l07J/kg則放出的總熱量是多少____________?
(4)求內(nèi)燃機工作時的效率__________。
【答案】保護電路,避免短路 大 5.4×108J 28%
【解析】
(1)由電路圖可知,電路中如果沒有定值電阻R0,則當滑動變阻器滑片P滑到下端時,電路會短路,會損壞油量表與電源,由此可見,定值電阻R0的作用是:保護電路,避免短路;當油箱中的油面上升時,滑動變阻器接入電路的阻值會變小,根據(jù)I= 可知,油量表(電流表)的示數(shù)會變大;(2)如果用電壓表代替電流表做油量表,當油箱中的汽油用完時,滑動變阻器滑片P滑到上端,接入電路的電阻為零,此時油量表(電壓表)的示數(shù)為零,可知油量表(電壓表)并在滑動變阻器兩端。如圖所示:
(3)12kg燃料完全燃燒放出的熱量:Q放=mq=12kg×4.5×107J/kg=5.4×108J;(4)由v=得汽車行駛的路程:s=vt=50km/h×0.5h=25km=2.5×104m,由圖象可知,汽車速度為50km/h時,所受阻力f=4000N,由于汽車勻速行駛,汽車的牽引力:F=f=4000N,牽引力做功:W=Fs=4000N×2.5×104m=1×108J;增加的電能:W電=5.12×108J×10%=5.12×107J,有用能量:W有用=W+W電=1×108J+5.12×107J=1.512×108J,內(nèi)燃機的效率:η=×100%=×100%=28%
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【題目】電阻式傳感器被廣泛應用與測力、測壓、稱重,它的核心部分是一只可變電阻,一同學用如圖甲所示電路研究某電阻式傳感器的特性,圖中R0為定值電阻,R為電阻式傳感器,當控制其阻值從0變?yōu)?/span>60Ω,測得傳感器消耗的電功率與通過它的電流關(guān)系圖象如圖乙所示,已知電源電壓恒定不變.
(1)當通過傳感器的電流為0.1A時,傳感器的電阻為多少;
(2)求P1的值;
(3)求R0的阻值.
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【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”實驗中,將a、b兩種液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時加熱。記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出如乙圖的圖像。(不計熱損失)
(1)實驗中應量取__________相等的a、b兩種液體,當它們吸收相同熱量時,通過比較_________來判斷吸熱能力的強弱。
(2)加熱3min,a吸收的熱量__________b吸收的熱量;當a、b兩種液體升高相同溫度時,a液體吸收的熱量__________b液體吸收的熱量。(兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”)
(3)a液體的比熱容是b液體比熱容的__________倍。
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【題目】如圖所示,用A、B、C、D四個金屬片插入兩個水果中組成一個水果電池,用這個水果電池點亮了發(fā)光二極管。發(fā)光二極管的主要材料為_______(“導體”、“半導體”或“絕緣體”),已知發(fā)光二極管具有______________的性質(zhì),電流只能從它的正極流進從負極流出(如圖乙所示)。則在這個水果電池中B、C這兩個金屬片中相當于電池正極的金屬片是_______,在水果電池中C、D這兩個金屬片之間電流的方向為_______(選填“從C到D”或“從D到C”)。
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【題目】小明和同學們分別探究“并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”。
⑴小明設(shè)計了如圖甲所示的電路,準備測量A點的電流。請你在圖乙中用筆畫線代替導線,完成實物電路的連接__________。(已知L1的電流為0.5A)
⑵閉合開關(guān)后,小明看到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:________。
⑶小紅利用三個電流表設(shè)計了圖丙所示電路,請你找出這個電路中連接錯誤的那一根導線,并在這根導線上打“×”,表示這根導線不能這樣接,然后畫出正確的連接位置__________。
⑷小明實驗小組按照電路圖正確進行實驗,將三個電流表的示數(shù)填入了表1,小紅實驗小組也按照上述同樣的器材和同樣的電路進行了實驗,得到了表2中的數(shù)據(jù),則通過觀察可知________(選填“小明”或“小紅”)組是靠改變電池個數(shù)而得到實驗數(shù)據(jù)的。
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【題目】南昆客運專線是國家《中長期鐵路網(wǎng)規(guī)劃》中“八縱八橫”廣昆通道的組成部分,是連通西南與華南的重要鐵路通道,其中南寧至百色段為220km。目前有普通列車和動車兩種運營方式,從南寧到百色,乘坐動車用時1h20min,普通列車的平均速度為80km/h,求:
(1)動車的平均速度:
(2)動車比普通列車節(jié)省的時間;
(3)若動車長200m,途中以50m/s的速度勻速完全通過一條隧道,用時44s,求隧道的長度。
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【題目】如圖所示是小方同學用兩只外形相同的蠟燭“探究平面鏡成像的特點”.
(1)用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于確定__________.
(2)選取相同的蠟燭,是為了便于比較像和物體的____關(guān)系.
(3)在實驗過程中,把一只點燃的蠟燭放在玻璃板前,再將另一支____蠟燭(選填“點燃”或“不點燃”)放在玻璃板的后面來回移動,直到看上去跟前面的蠟燭的像_____.
(4)當點燃的蠟燭放在玻璃板前面20cm的A處時,玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了;移去B處的蠟燭,將光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是 像.
(5)小方將玻璃板移去,在玻璃板位置放一個凸透鏡,B處放光屏, 發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成倒立、等大的蠟燭的像,則該凸透鏡的焦距為 cm.
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【題目】小明探究凸透鏡的成像原理,與老師一起研制了如圖所示的實驗裝置,用水透鏡模擬眼睛,光屏模擬視網(wǎng)膜,通過對水透鏡注水或抽水可改變水透鏡的厚薄。蠟燭、光屏和水透鏡在光具座上的位置如圖所示。
(1)實驗時,首先要使燭焰、水透鏡、光屏三者的中心在_____上,目的是使像成在光屏中心;
(2)三者擺放位置如圖甲所示,在光屏上成了一個清晰的像(像未畫出),該像為倒立、_____的實像。此時水透鏡的焦距f的范圍為_____;
(3)用水透鏡模擬正常眼睛,將圖甲中的燭移動到光具座上40cm處,光屏不動,此時應對水透鏡_____(選填“注水”或“抽水”),使其焦距變_____(選填“長”或“短”),才能在光屏上重新得到一個清晰的像;
(4)用水透鏡模擬爺爺?shù)睦匣ㄑ,如圖乙所示,若爺爺不戴老花鏡時恰好能夠看到圖中位置上的蠟燭,在圖中的虛線框內(nèi)安裝上適當度數(shù)的老花鏡的鏡片,則爺爺將能看清蠟燭位置_____(選填“左側(cè)”或“右側(cè)”)的物體。
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【題目】小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗:
(1)要使燭焰的像能成在光屏的中央,應將蠟燭向______(填“上”或“下”)調(diào)整;
(2)小明在實驗中無論怎樣移動光屏,都不能承接到燭焰的像,原因可能是______;
(3)燭焰放距凸透鏡20cm處,移動光屏至某位置,在光屏上得到一個等大清晰的像,則凸透鏡的焦距是____cm;
(4)在第(3)的前提下,使燭焰向右移動2cm,此時應該將光屏向______(填“左”或“右”)移至另一位置,才能得到一個倒立、______、______像;實際生活中根據(jù)這個原理可制成________。
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