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12．對下列聲現(xiàn)象的配對連線．

分析 （1）聲音有三個特征：音調、響度和音色．音調指聲音的高低；響度指聲音的大��；通過音色能辨別物體．
（2）聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量．

解答 解：“聞其聲，知其人”是因為不同人的聲帶結構不同，所發(fā)出聲音的音色不同，故是根據音色來判斷，說法正確；
“隔墻有耳”說明固體可以傳聲；
用超聲波清洗眼睛，說明聲波能傳遞能量；
“高聲呼叫”、“低聲細語”表示聲音的響度．
故答案為：

點評 聲音的三個特征，音調、響度、音色，真正理解三個特征的真正含義，明白給定語句的含義，對照音調、響度、音色的定義進行判斷．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小剛同學用焦距為10cm的凸透鏡做實驗，實驗裝置如圖所示，在實驗過程中保持凸透鏡的位置不變，請你根據所學知識完成下列填空．
（1）改變蠟燭位置，使其位于15cm刻度線處，再移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的倒立、縮小的實像．
（2）改變蠟燭位置，使其位于8cm刻度線處，小剛從凸透鏡的右側通過透鏡可以看到燭焰成倒立、縮小的實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖甲所示，小球恰好懸浮在盛有6℃的水的燒杯里，水的密度隨溫度的變化如圖乙所示．現(xiàn)把燒杯放進冰柜里面，在燒杯內水的溫度下降到0℃的過程中，假設小球的體積始終不變，下列說法正確的是（　�。�
A．小球一直上浮，所受浮力保持不變
B．小球一直下沉，液體對容器底部的壓強變小
C．小球先上浮然后下沉，下沉到杯底時浮力最小
D．小球下沉到杯底時，水對容器底部的壓強最大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下面所列舉的事例中，屬于通過做功改變物體內能的是（　�。�
A．把手放在火爐旁烤熱B．凍涼的雙手相互摩擦感到熱
C．冬天用手摸戶外的物體時感到涼D．涼水與熱水混合成溫水

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．將額定電壓相同的兩個小燈泡L1、L2串聯(lián)在如圖所示的電路中，接通電路后發(fā)現(xiàn)燈L1要比L2亮一些，則下列判斷正確的是（　�。�
A．L1的電阻比L2的小B．L1的電流比L2大
C．L1的額定功率比L2大D．L1的實際功率比L2大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．“給我一個支點和一根足夠長的硬棒，我就能撬起整個地球．”如圖所示，生產和生活中的杠桿與阿基米德設想的杠桿屬于同一類型的是（　　）
A．
笤帚		B．
筷子		C．
獨輪車		D．
釣魚桿

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示是蘋果公司于2014年推出的iphone6手機，深受消費者青睞．Iphone6待機時電流約10mA，電壓5V，則iphone 6待機時的電功率為0.05W；一塊原裝iphone 6電池板充滿電可供其待機工作200h，則該電池板充滿電時儲存的電能為0.01kW•h；給電池板充電時，電池板相當于用電器（用電器/電源）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．在測定標有“2.5V”小燈泡（電阻約為10歐）額定功率的實驗中，除了電流表、電壓表、導線、開關、電源（電壓恒為6V），老師還提供了三個變阻器（A．標有“10Ω  1A”的滑動變阻器；B．標有“20Ω  0.2A”滑動變阻器；C．標有“30Ω  0.6A”滑動變阻器）．他按圖甲所示的電路進行實驗．他應選用滑動變阻器C（選填“A”、“B”或“C”）．實驗時，他調節(jié)滑動變阻器滑片的位置，觀察小燈泡發(fā)光的情況，并記錄電表的示數(shù)（如表所示）請回答下列問題：

（1）請你用筆畫線代替導線，根據圖甲所示的電路圖，將圖乙所示實物圖連接完整．
（2）分析表中實驗數(shù)據，可知小燈泡L的額定功率為0.5瓦．
實驗次數(shù)V表示數(shù)/VA表示數(shù)/A
12.00.17
22.50.20
33.00.22
（3）小施同學分析表中實驗數(shù)據后，發(fā)現(xiàn)還能求得小燈泡的電阻，于是他分別算出了所給的三種情況下小燈泡的電阻并取平均值．你認為小施同學的做法對嗎？請說明理由．小施同學的做法是錯誤的；因為不同電壓下燈泡阻值不同，求燈泡電阻的平均值沒有意義．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小明同學用如圖裝置做“探究決定電阻大小的因素”實驗，AC、EG分別為長度和粗細都相同的錳銅絲和鎳鎘合金絲，B、F分別為這兩段電阻絲的中點．實驗過程中將記錄數(shù)據記錄在下表：
步驟M接N接電流/A
1AC0.5
2AB1.0
3A和CB2.0
4EG0.2
5EF0.4
6E和CF0.8
（1）實驗過程中，小明是通過比較電流表示數(shù)的大小來反映電阻大��？比較步驟1、4，得出結論：在長度和橫截面積相同時，導體電阻大小與材料有關；
（2）比較步驟1和2（或4與5），得出結論：在材料和橫截面積相同時，導線的電阻與導線的長度有關；
（3）比較步驟2和3（或5與6），得出結論：在材料和長度相同時，導線的電阻與橫截面積關．

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