【題目】叢悅想用如圖所示的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)可以調(diào)節(jié)小燈泡亮度的電路。請(qǐng)你在方框里設(shè)計(jì)一個(gè)電路圖，并用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明把圖中的器材連接起來。要求：

(1)滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)，燈泡的亮度變暗；

(2)用電流表的量程用0-0.6A，電壓表的量程用0-3V。

【答案】

【解析】

根據(jù)滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)，燈泡的亮度變暗確定變阻器的連接，電流表選用小量程與燈串聯(lián)，根據(jù)電源電壓為3V確定電壓表選用小量程與燈并聯(lián)

若滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)，燈泡的亮度變暗，即電流變小，電路的總電阻變大，所以，應(yīng)是滑片以左電阻絲連入電路中，且電流表測(cè)通過燈泡的電流，電流表選用小量程與燈串聯(lián)，電壓表測(cè)燈泡兩端的電壓，電源電壓為3V，所以，電壓表選用小量程與燈并聯(lián)，如下圖：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究二力平衡的實(shí)驗(yàn)中，小華不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖所示。

(1)將甲改為乙是為了減小_______對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；

(2)①最終小華按照丁圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，丁圖中是一個(gè)質(zhì)量________的卡片；（填“較大”或“較小”）

②小華將系于卡片的兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后，在兩線端掛上相同的鉤碼，如圖丁，此時(shí)卡片______平衡（能或不能）。將卡片在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，使得卡片的一邊與桌面平行，松手后瞬間卡片不能平衡，說明：___________， 物體才能平衡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時(shí)，小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了5次測(cè)量，用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪測(cè)得前4組數(shù)據(jù)，用二個(gè)動(dòng)滑輪和二個(gè)定滑輪測(cè)得第5組數(shù)據(jù)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)滑輪重

G動(dòng)/N

物重

G/N

鉤碼上升

高度h/m

動(dòng)力

F/N

動(dòng)力作用點(diǎn)

移動(dòng)距離s/m

滑輪組的機(jī)械效率η/%

1

0.5

1

0.1

0.7

0.3

47.6

2

0.5

1

0.2

0.7

0.6

47.6

3

0.5

2

0.1

1.1

0.3

60.6

4

0.5

4

0.1

2

0.3

①

5

1

4

0.1

②

0.5

（1）請(qǐng)根據(jù)前四組數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法______；

（2）表格中①處數(shù)據(jù)應(yīng)為______；根據(jù)圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)可知編號(hào)②數(shù)據(jù)應(yīng)為______；

（3）由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與______無關(guān)；

（4）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和______有關(guān)；

（5）有的同學(xué)認(rèn)為：“機(jī)械越省力，它的機(jī)械效率越高”，你認(rèn)為這句話是______的（填“正確”或“錯(cuò)誤”）。你是用小明收集的數(shù)據(jù)中的______兩組數(shù)據(jù)對(duì)照分析來判斷的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)S后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，下列判斷正確的是

A. 電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大，燈泡變亮

B. 電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小，燈泡變亮

C. 電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大，燈泡變暗

D. 電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小，燈泡變暗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下是小明探究聲音產(chǎn)生和傳播以及聲音特性的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（1）敲擊音叉可以聽到音叉發(fā)聲，音叉有沒有振動(dòng)呢？怎么證明發(fā)聲的音叉振動(dòng)呢？你的做法是________。

（2）用塑料袋包好正在發(fā)聲的電子鬧鐘，放入水中后我們?nèi)匀荒苈牭铰曇�。說明________。

（3）如圖用尺子來探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越________，發(fā)出聲音的音調(diào)越________；當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用較大的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在中國(guó)科技館探索與發(fā)現(xiàn)A廳，有個(gè)可以在平直軌道上勻速行駛的小火車，如圖所示。當(dāng)小火車將要通過“∩”形框架時(shí)，突然從小火車頂部的小孔2中豎直向上彈出一個(gè)小球，該小球越過框架后，恰好落回原來的小孔2中。若不計(jì)空氣阻力，下列說法中正確的是（　�。�

A.相對(duì)于小火車，拋出的小球的運(yùn)動(dòng)軌跡是直線

B.小球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到小火車給的向前的推力

C.拋出的小球能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樾∏蚴軕T性作用

D.小球上升至最高處時(shí)，它的速度為零，處于靜止?fàn)顟B(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S后，電流表A1的示數(shù)為0.2A，電流表A2的示數(shù)為0.8A，此時(shí)，電阻R1和R2消耗的功率之比是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b是兩個(gè)體積相同又能自由移動(dòng)的物體，c、d是容器自身凸起的一部分，現(xiàn)往容器里注入一些水，這下列說法正確的是

A. a物體受浮力大于b物體 B. b物體受浮力大于a物體

C. c部分和d部分都受浮力 D. d部分和c部分都不受浮力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)如圖所示，有兩組同樣的磚，A組一塊，B組兩塊，每塊磚平放時(shí)的長(zhǎng):寬:高為4:2:1。A組磚對(duì)水平地面的壓力和壓強(qiáng)分別為FA和pA，B組磚對(duì)水平地面的壓力和壓強(qiáng)分別為FB和pB，則FA_____FB， pA___________pB。填（“>”“ =”或“<” ）

(2)彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一物體，當(dāng)物體的體積浸入水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為5N，當(dāng)物體的體積浸入水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為3N，現(xiàn)將物體從彈簧測(cè)力計(jì)上取下放入水中，則該物體靜止時(shí)所受浮力是___________N，該物體的密度為___________kg/m3。(ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg)

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同步練習(xí)冊(cè)答案