(2011?青島)演繹式探究--探索宇宙:
(1)牛頓認(rèn)為,宇宙中任何兩個物體之間都存在引力,引力大小F=k
m1m2
r2
,其中m1、m2分別為兩個物體的質(zhì)量,r為兩個物體間的距離,k=6.67×l0-11m3/(kg?s2).可見,當(dāng)兩個物體間的距離增大時,它們之間的引力將變

當(dāng)我們用線繩拴著一個小球使它以手為圓心轉(zhuǎn)動時,繩子對小球有一個向圓心拉的力,這個力叫做向心力.這是小球得以繞圓心做圓周運動的條件.宇宙中的星體也是如此:
子星繞母星(衛(wèi)星繞行星,行星繞恒星)的運動可以近似地看作是勻速圓周運動(如圖),子星受到一個恒定的指向圓心(母星)的向心力,向F=m
v2
r
心力的大小,其中m為子星質(zhì)量,v為子星繞母星勻速運動的速度,r為運動半徑(也即兩星之間的距離).并且,向心力的大小等于母星對它的引力F
(2)已知月球繞地球一周所用的時間為T,地月之間的距離為r,請你推導(dǎo)出地球質(zhì)量M的數(shù)學(xué)表達式.
(3)已知地球到太陽的距離為1.5×l011m,一年為3.2×l07s,則太陽的質(zhì)量為
1.95×1030
1.95×1030
kg.
分析:(1)根據(jù)F=k
m1m2
r2
判斷兩個物體間的距離增大時,它們間的引力如何變化.
(2)現(xiàn)推導(dǎo)出速度v與周期T的關(guān)系,代入向心力公式,然后由萬有引力公式與向心力公式列方程,解方程即可求出地球質(zhì)量M的表達式.
(3)把已知數(shù)據(jù)代入地球質(zhì)量表達式,可求出地球質(zhì)量.
解答:解:(1)由F=k
m1m2
r2
知:當(dāng)兩個物體間的距離增大時,它們之間的引力將變。
(2)向心力F=m
v2
r
=m
(
s
T
)2
r
=m
(2πr)2
rT2
=m
4π2r
T2
,設(shè)月球質(zhì)量為m,地球質(zhì)量為M,
月球繞地球做圓周運動的向心力由地球?qū)υ虑虻娜f有引力提供,
即:
kmM
r2
=m
4π2
T2
r,所以M=
4π2r3
kT2

(3)已知:r=1.5×l011m,T=3.2×l07s,k=6.67×l0-11m3/(kg?s2),
所以地球質(zhì)量M=
4π2r3
kT2
=
3.142×(1.5×1011m)3
6.67×l0-11m3/(kg?s2)× (3.2×107s)2 
≈1.95×1030kg.
故答案為:(1)。2)M=
4π2r3
kT2
.(3)1.95×1030
點評:這是一道信息給予題,認(rèn)真審題,充分理解題意,由題干獲取足夠的信息是解題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?青島)演繹式探究--約翰?卡特在火星:
作家巴勒斯的科幻小說《火星公主》被改編成電影《異星戰(zhàn)場》.影片描寫了地球人卡特來到火星,為救火星公主征戰(zhàn)火星的故事.由于火星和地球?qū)ξ矬w的引力不同,使得卡特在火星上英勇無敵,成為火星戰(zhàn)神.
物理學(xué)告訴我們,對每個星球來講,下列公式成立:R2g=KM,這一關(guān)系式被稱為“黃金變換”.其中:R為星球的半徑,g為星球的引力常數(shù)(我們學(xué)過,g=10N/kg),M為星球的質(zhì)量,K=6.67×10-11N?m2/kg2
(1)火星的半徑是地球的一半,密度是地球的 
8
9
.請你推導(dǎo):卡特站立在火星上對火星表面的壓強與站立在地球上對地面的壓強之比是多少?(球體體積公式:V=
4
3
πR3
(2)若不計空氣阻力,人們跳遠(yuǎn)的最遠(yuǎn)距離s與星球的g成反比,與起跳速度v0的關(guān)系如圖象所示.下列四個關(guān)于s的表達式中只有一個是正確的,應(yīng)該選擇
C
C

A.s=gv02      B.s=
v0
g
      C.s=
v02
g
      D.s=gv0
(3)不計空氣阻力,如果卡特在地球上最遠(yuǎn)可以跳8.95m(世界跳遠(yuǎn)紀(jì)錄),則他在火星上以相同的速度起跳,最遠(yuǎn)可以跳
20.1375
20.1375
m.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?青島)演繹式探究---研究帶電上球間的作用力:
經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),兩個帶電小球所帶電荷量分別為q1.q2,當(dāng)它們之間的距離為r(遠(yuǎn)大于小球的直徑)時,它們之間的作用力F=k
q1q2
r2
,其中常量k=9×109N?m2/C2
(1)如圖1,將甲、乙兩個帶電小球放在光滑的絕緣水平面上,若甲球帶正電荷、乙球帶負(fù)電荷,則它們之間的作用力為
力(“引”或“斥),此時兩球?qū)⑾嗷?!--BA-->
靠近
靠近
(“靠近”或“遠(yuǎn)離”).
(2)如圖2,為了使這兩個小球在原來的位置靜止,沿著甲、乙兩球的球心連線方向,在乙球的右邊某位置放上一個電荷量為q3的小球丙,此時恰好使得三球均保持靜止.則丙球應(yīng)該帶
電荷(“正”或“負(fù)”).請你證明,此時有關(guān)系
q1q3
=
q1q2
+
q2q3
成立.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?青島)演繹式探究:
由于流體的粘滯性,使得在流體中運動的物體要受到流體阻力,在一般情況下,半徑為R的小球以速度v運動時,所受的流體阻力可用公式f=6πηRv表示.
(1)小球在流體中運動時.速度越大,受到的阻力
越大
越大

(2)密度為ρ、半徑為R的小球在密度為ρ0、粘滯系數(shù)為η的液體中由靜止自由下落時的v-t圖象如圖所示,請推導(dǎo)出速度vr的數(shù)學(xué)表達式:vr=
2R2g(ρ-ρ0)
2R2g(ρ-ρ0)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?青島)歸納式探究--研究彈簧的剛性系數(shù):
我們知道,彈簧受到的拉力越大,彈簧伸長的長度就越大.但是,用同樣大小的力去拉兩只不同的彈簧,伸長的長度不同,這說明彈簧有“軟”、“硬”之分,容易被拉伸的彈簧比較軟,反之比較硬.彈簧的軟硬用它的剛性系數(shù)來表示.剛性系數(shù)越大,彈簧越硬.
為了研究彈簧的剛性系數(shù)與哪些因素有關(guān),通過有關(guān)實驗探究,取得數(shù)據(jù)如下(其中:S為制造彈簧的金屬絲的橫截面積,n為彈簧的匝數(shù),r為彈簧的半徑,A為彈簧的剛性系數(shù)):
材料 S/m2 n r/m A/(N?m-1
3×10-6 100 1×10-2 90
3×10-6 100 1×10-2 180
6×10-6 100 1×10-2 360
3×10-6 200 1×10-2 90
6×10-6 100 2×10-2 45
(1)A=k
S2
nr3
S2
nr3
,其中k與制造彈簧的材料有關(guān),材料不同,k值一般不同.上述實驗中鋼的k值k=
2×109N/m2
2×109N/m2
(填上數(shù)值和單位).將數(shù)據(jù)變成公式,運用的是
等價變換
等價變換
法.
(2)用粗細(xì)相同的銅絲做成半徑相同但匝數(shù)不同的彈簧,則彈簧的剛性系數(shù)和匝數(shù)的關(guān)系可以用圖象中的圖線
b
b
表示.
(3)如果用粗細(xì)相同的銅絲和鋼絲做成匝數(shù)和半徑相同的彈簧,都用1ON的力拉伸時,
做成的彈簧變得更長.
(4)用橫截面積為9×l0-6m2的鋼絲制成一個60匝、剛性系數(shù)為100N/m的彈簧,則該彈簧的半徑為
3×10-2
3×10-2
m.

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