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15.體溫計(jì)用于測(cè)量人體溫度,生活中它不能(選填“能”或“不能”)測(cè)氣溫.衣柜里防蟲用的樟腦片,過一段時(shí)間會(huì)變小,最后不見了,這種從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫升華(選填“升華”或“凝華”).

分析 (1)體溫計(jì)是測(cè)量人體溫度的儀表,其的測(cè)量范圍是35℃~42℃;溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí),不能超過其測(cè)量范圍,否則會(huì)損壞溫度計(jì).
(2)物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華,物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華;由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化,由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化;由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化,由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固.

解答 解:(1)我國(guó)的氣溫一般在-20℃~35℃之間,溫度計(jì)的測(cè)量范圍是35℃~42℃,氣溫的范圍不在溫度計(jì)的范圍之內(nèi),故體溫計(jì)不能測(cè)量氣溫;
(2)樟腦球是固態(tài)的,變小實(shí)際上是變?yōu)榱藲鈶B(tài),物體直接由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫升華.
故答案為:不能;升華.

點(diǎn)評(píng) 該題考查了體溫計(jì)的使用、生活中的物態(tài)變化現(xiàn)象,解題的關(guān)鍵是先搞清楚變化前后所處的狀態(tài),然后再確定是什么物態(tài)變化.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.以下是某同學(xué)對(duì)常見生活現(xiàn)象的解釋,其中錯(cuò)誤的是(  )
A.香水擦在皮膚上,能聞到香味是擴(kuò)散現(xiàn)象
B.古代打仗時(shí),使用絆馬索能將敵方飛奔的馬絆倒是利用慣性
C.衣柜里樟腦球變小是升華現(xiàn)象
D.病人打吊瓶時(shí),藥液是利用大氣壓壓入人的靜脈中的

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

6.按照如圖所示的電路圖,連接好相應(yīng)的電路.
 

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.人眼睛的晶狀體和角膜共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡,能把來自物體的光會(huì)聚(選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”)在視網(wǎng)膜上,形成物體的像.若某人的眼睛將遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜前,則應(yīng)佩戴凹透鏡矯正.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.小龍同學(xué)利用 一個(gè)厚玻璃瓶、帶孔的橡皮塞、細(xì)玻璃管和帶顏色的水制成一個(gè)簡(jiǎn)易的氣壓計(jì),如圖所示,他將玻璃瓶從一樓的實(shí)驗(yàn)室拿到五樓的教室,觀察到細(xì)玻璃管中水面上升(選填“上升”或“下降”),這一現(xiàn)象說明了大氣壓隨高度增加而減�。�

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.一輛汽車以20 m/s速度在霧中勻速行駛,為探知前方峭壁的位置,司機(jī)鳴笛一次,經(jīng)過2s聽到回聲,則聽到回聲時(shí)離峭壁多遠(yuǎn)?(已知聲音在空氣中的傳播速度為340 m/s)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖,電源電壓為4.5V,電壓表量程為“0~3V”,電流表量程為“0~0.6A”,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“10Ω 1A”,小燈泡L標(biāo)有“2.5V  1.25W”(燈絲電阻不變).在保證小燈泡L電流不超出額定電流的情況下,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,下列說法正確的是( �。�
①小燈泡的額定電流是0.6A
②滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值變化范圍是4Ω~10Ω
③電壓表示數(shù)變化范圍是0~2V
④電流表示數(shù)變化范圍是0.3~0.5A.
A.只有②、④正確B.只有②、③正確C.只有①、④正確D.只有①、③正確

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

4.下列力的作用效果,主要使物體發(fā)生形變的是( �。�
A.
手對(duì)彈簧的拉力
B.
人對(duì)跳板的壓力
C.
手對(duì)弓的拉力
D.
磁鐵對(duì)小鐵球的吸引力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列事例中,屬于使用次聲的是( �。�
A.用聲吶技術(shù)測(cè)海底的深度B.預(yù)測(cè)臺(tái)風(fēng)或者海嘯
C.醫(yī)生用B超檢查病人身體D.醫(yī)院粉碎腎結(jié)石所用的聲波

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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