Question

公開課上，教師讓小華和小強演示了如圖所示的聲音傳播的實驗．
（1）教師想演示的結(jié)論是：______；
（2）小明當場對這一實驗設(shè)計提出了“異議”：怎么知道魚是聽到拍手的聲音嚇跑的，而不是看到拍手的動作嚇跑的？針對此“異議”請你提出改進實驗的措施：______；

Answer 1

解：（1）通過拍手，水中的魚可以聽到聲音亂跑，教師想演示液體能夠傳聲；
（2）為了證明魚是聽到拍手的聲音嚇跑的，而不是看到拍手的動作嚇跑的，可以改進實驗方案是讓一位同學(xué)蹲在桌子底下拍手，這樣魚就看不到了，如果還是被嚇跑，說明魚是聽到拍手的聲音嚇跑的；
故答案為：（1）液體能夠傳聲；
（2）讓一位同學(xué)蹲在桌子底下拍手，這樣魚就看不到了，如果還是被嚇跑，說明魚是聽到拍手的聲音嚇跑的．
分析：解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播．
點評：解決此類問題要結(jié)合聲音的傳播條件進行分析解答．