8．關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．聲音可以在真空中傳播
B．人們根據(jù)音調辨別不同樂器發(fā)出的聲音
C．聲音由物體的振動產生的
D．聲音只能傳遞信息，不能傳遞能量

分析 （1）一切聲音都是由物體的振動產生的，當振動停止，發(fā)聲也停止；聲音的傳播需要介質，但聲音不能在真空中傳播；
（2）聲音有三個特征，即音調、響度 和音色，我們一般利用音色來區(qū)分和辨別物體；
（3）聲音即能傳遞信息，又能傳遞能量．

解答 解：
A、聲音的傳播需要介質，不能在真空中傳播，故該選項錯誤；
B、我們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，這是根據(jù)發(fā)聲體的音色不同進行判斷的，故該選項錯誤；
C、聲音是由物體振動產生的，當振動停止，發(fā)聲也停止，故該選項正確；
D、聲音即能傳遞信息，又能傳遞能量，故該選項錯誤．
故選C．

點評 解決此類問題要結合聲音產生的條件、聲音的傳播是需要介質和聲音的特征等幾個方面去分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．電流在某段電路中所做的功與這段電路兩端的電壓．電路中的電流和通電時間有關，可用公式W=UIt表示．在國際單位制中，電功的單位是焦耳．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列四個探究實例：①探究影響電阻大小的因素  ②探究空氣中氧氣的含量  ③探究電流與電壓的關系  ④探究影響液體內部壓強的因素．其中主要研究方法相同的是（　�。�
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．冬冬在做“探究通過導體的電流與電阻的關系”的實驗中，采用了如圖1所示的電路圖．

（1）實驗過程中，冬冬先用1Ω的電阻接入電路，用開關試觸發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表分別出現(xiàn)了如圖2、圖3所示情況，則電流表產生此現(xiàn)象的原因是測量電流超過電流表量程；電壓表產生此現(xiàn)象的原因是電壓表“+、-”接線柱接反了；
（2）把電阻R換成了5Ω、10Ω、20Ω，每次閉合開關后，首先應調節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)保持不變，然后再記錄電流表的示數(shù)．
（3）滑動變阻器在本實驗中的作用是：①保護電路；②調節(jié)定值電阻兩端電壓使之保持不變．
（4）下表是冬冬測得的三組數(shù)據(jù)，實驗中加在電阻R兩端的電壓是6V，據(jù)此數(shù)據(jù)可得到的結論是：電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比；
電阻（Ω）51020
電流（A）1.200.600.30
（5）本實驗中測量了多組數(shù)據(jù)，冬冬想：在許多實驗中都需要進行多次測量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值以減小誤差．你認為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是③ （填序號）．
①測量物體的長度；  ②伏安法測電阻；  ③探究重力大小與質量的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示為水位測量儀的示意圖，A點與光屏PQ在同一水平面上，從A點發(fā)出的一束與水平面呈45°角，方向不變的激光，經過水面反射后，在光屏上的B點處形成一個光斑，光斑位置隨著水位變化而發(fā)生變化．
（1）A點在水中所成的像是虛像（選填“虛”或“實”）；
（2）A點與水面相距3m，則A與它在水中的像A′之間的距離為6m；
（3）若光斑B向右移動了1m，說明水位上升（選填“上升”或“下降”）
（4）請在圖中作出A點發(fā)出的光在B點形成的光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，電磁鐵的上方用彈簧懸掛著一條形鐵棒，開關S閉合后，當滑片P向左端滑動的過程中，下面說法中正確的是（　�。�
A．電流表示數(shù)變大，彈簧長度變短B．電流表示數(shù)變大，彈簧長度變長
C．電流表示數(shù)變小，彈簧長度變長D．電流表示數(shù)變小，彈簧長度變短

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示的插座和電燈（帶開關）是組成家庭電路的常用器件，請你將它們分別正確的接入電路中．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小明想測量蘋果的密度，他將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水，看到如圖所示的情景．

（1）比較A、B兩圖可知：B圖中蘋果受到的浮力較大，從B圖可以判斷蘋果的密度小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）水的密度；
（2）分析B、C兩圖可知：浮力大小與燒杯中水的多少無關（選填“有關”或“無關”）；
3）小明又拿來一個裝了水（水足夠多，密度用ρ水表示）的大量筒，水的體積為V1，借助這個量筒測出了蘋果的密度：
①在C圖中，她輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒入燒杯中，當燒杯中的水被填滿時，量筒中剩余水的體積為V2，則蘋果的質量表達式：m=ρ水（V1-V2）；
②小明用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中，水從燒杯中溢出后，再取出蘋果，并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中，當燒杯中的水再次被填滿時，量筒中剩余水的體積為V3；
③蘋果密度的表達式：ρ=$\frac{{ρ}_{水}（{V}_{1}-{V}_{2}）}{{V}_{2}-{V}_{3}}$．
（4）如果把C圖中的水換成鹽水，蘋果靜止時，露出液面的體積將變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，是一個瓶蓋起子正在起瓶蓋的過程．O為支點，請在圖中畫出動力F1的力臂．

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