現(xiàn)有下列器材:學生電源(6 V),電流表(0~0.6 A,0~3 A)、電壓表(0~3 V,0~15 V)、定值電阻(5 Ω、10 Ω、20 Ω各一個)、開關(guān)、滑動變阻器和導線若干,利用這些器材探究“電壓不變時,電流與電阻的關(guān)系”.

(1)請根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物連接成完整電路________.(要求連線不得交叉)

(2)實驗中依次接入三個定值電阻,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持電壓表示數(shù)不變,記下電流表的示數(shù),利用描點法得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.由圖象可以得出結(jié)論:_________.

(3)上述實驗中,小強用5 Ω的電阻做完實驗后,保持滑動變阻器滑片的位置不變,接著把R換為10 Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),向_____(填“A”或“B”)端移動滑片,使電壓表示數(shù)為_____V時,讀出電流表的示數(shù).

(4)為完成整個實驗,應(yīng)該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器______.

A.50 Ω 1.0 A B.30 Ω 1.0 A C.20 Ω 1.0 A

(5)在(4)中的基礎(chǔ)上當定值電阻為10 Ω時,對應(yīng)的電流表示數(shù)為0.2 A,接著為了測量更多組數(shù)據(jù),又提供了15 Ω、25 Ω、30 Ω、35 Ω定值電阻各一個,其中__________定值電阻不能使用.

(6)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表指針在如圖丁所示位置,且電壓表無示數(shù),則可能的原因是:

①電流表________________,②定值電阻________________.

電壓一定時,導體中的電流與電阻成反比 A 2 A 30Ω和35Ω 正負接線柱接反了 短路 【解析】(1)將電壓表與電阻并聯(lián),滑動變阻器與電阻串聯(lián),已接了下面一個接線柱,可再接上面任意一個接線柱,如圖所示: (2)分析圖丙圖象,曲線上每點對應(yīng)的電流和電阻的乘積都等于2V,由此得出結(jié)論:電壓一定時,導體中的電流與電阻成反比;(3)將5Ω的電阻更換為10Ω的電阻接入電路后,定值電阻兩端的電壓...
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源:湖北省十堰市2017-2018學年八年級上學期期末調(diào)研考試物理試卷 題型:實驗題

在“測平均速度”的實驗中:

(1)該實驗的實驗原理是_______________;

(2)實驗中需要的測量工具有________、_________;

(3)實驗時應(yīng)使斜面的坡度小些,這樣做的目的是_______________。

(4)某次實驗的過程如圖所示,圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點和底端不同時刻(s1=2s2),則該次實驗中小車通過全程的平均速度是_______m/s,小車通過斜面下半段路程的平均速度是_______m/s.

(5)小車從斜面頂端到底端時,做_______(選填“勻速”或“變速”)直線運動.

v=s/t 刻度尺 秒表 便于計時 0.18 0.225 變速 【解析】(1)測量速度的實驗原理是; (2)要測出速度,應(yīng)測量出小車運動的距離和時間,所以要用到刻度尺和秒表; (3)實驗時應(yīng)使斜面的坡度小些,是為了使小車在下滑的過程中速度慢些,便于計時; (4)全程長,通過全程的時間,全程的平均速度 下半段路程為 時間為則 (5)由(4)知,小車從斜面頂端到底端時,做...

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科目:初中物理 來源:廣州省惠陽市惠城區(qū)2017-2018學年八年級上學期期末教學質(zhì)量檢測物理試卷 題型:單選題

為了使我們在教室內(nèi)上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾,下面哪個方法有效合理( )

A. 在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控器裝置 B. 在教室周圍植樹

C. 每個學生都戴個防噪聲耳罩 D. 將教室的窗戶打開

B 【解析】A、安裝噪聲監(jiān)測器只會測出噪聲的分貝,但不能減弱噪聲,選項錯誤,不符合題意; B、在教室周圍植樹可以有效的在噪聲的傳播過程中減弱噪聲,選項正確,符合題意; C、學生戴耳機雖然可以在接收處減弱噪聲,但老師講課聲音也聽不見,不是合理的辦法,不符合題意; D、將窗戶打開只會增大噪聲,說法錯誤,不符合題意; 故選:B。

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科目:初中物理 來源:2018山東樂陵實驗中學第一學期九年級物理期末模擬測試 題型:單選題

探究凸透鏡成像規(guī)律時,小明在凸透鏡前放一燃著的蠟燭,移動光屏并在光屏上找到清晰的像然后將蠟燭遠離透鏡,調(diào)節(jié)光屏再次找到一個清晰的像,比較兩次成像,則

A. 像距減小,像變小 B. 像距減小,像變大 C. 像距增大,像變大 D. 像距增大,像變小

A 【解析】凸透鏡成實像時,物距越大所成的像就越小,像距也就越小,根據(jù)題意可知兩次凸透鏡都成實像,當蠟燭遠離凸透鏡時,物距增大,所以像距就會變小,像也減小。 故選:A。

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科目:初中物理 來源:2018山東樂陵實驗中學第一學期九年級物理期末模擬測試 題型:單選題

小紅和興趣小組的同學們利用如圖所示的裝置探究斜面的機械效率,同學對實驗過程和裝置發(fā)表了下列不同的看法,其中正確的是

A. 斜面的坡度越小,斜面的機械效率越大

B. 勻速拉動時,木塊要克服摩擦力做有用功

C. 勻速拉動木塊時,拉力與摩擦力是一對平衡力

D. 斜面的機械效率與木塊被拉動的距離是無關(guān)的

D 【解析】A、斜面高度與物體重力相同時,斜面越長、坡度越小,摩擦力越大,克服摩擦力做額外功就越多,斜面的機械效率越低,故A錯誤; B、因為物體沿斜面上升時,要克服摩擦力做功,木塊要克服摩擦力做額外功。故B錯誤; C、物塊在斜面上勻速運動時,沿斜面向上受到拉力作用,沿斜面向下受到摩擦力和重力沿斜面的分力作用,所以拉力和摩擦力不是平衡力,故C錯誤; D、因為斜面的機械效率為,...

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科目:初中物理 來源:廣西貴港市2018年中考一輪復(fù)習物理檢測題 題型:填空題

如圖所示的裝置中,金屬棒PQ用兩根細軟導線連接后懸掛在蹄形磁鐵之間,把單刀雙擲開關(guān)S擲向“1”時,是演示______的現(xiàn)象;開關(guān)S擲向“2”時,是演示__________的現(xiàn)象.

電磁感應(yīng) 通電導體在磁場中受力運動 【解析】如圖所示的裝置中,金屬棒PQ用兩根細軟的導線連接后懸掛在蹄形磁體兩極之間,把單刀雙擲開關(guān)S擲向1時,金屬棒PQ做切割磁感線時,電路中會產(chǎn)生電流,這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象;把單刀雙擲開關(guān)S擲向2,看到金屬棒PQ運動,即表明通電導線在磁場中受力的作用。

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科目:初中物理 來源:廣西貴港市2018年中考一輪復(fù)習物理檢測題 題型:填空題

如圖所示,用餐巾紙摩擦一根可以繞鐵支架自由轉(zhuǎn)動的吸管,使它帶上電,現(xiàn)用一帶電的物體靠近吸管帶電的一端,發(fā)現(xiàn)它們互相排斥,說明它們帶 (選填“同種”或“異種”)電荷;吸管上的電荷沒有通過鐵支架轉(zhuǎn)移,說明吸管是 (選填“導體”或“絕緣體”).

同種;絕緣體 【解析】【解析】 用一帶電的物體靠近吸管帶電的一端,發(fā)現(xiàn)它們互相排斥,說明它們帶同種電荷;吸管上的電荷沒有通過鐵支架轉(zhuǎn)移,說明吸管是絕緣體 故答案為:同種;絕緣體

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科目:初中物理 來源:遼寧省丹東市2017-2018學年八年級上學期期末考試物理試卷 題型:實驗題

小明用如圖所示裝置進行了“探究平面鏡成像特點”的實驗.

(1)小明選擇用玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是_____.

(2)為了保證實驗效果,應(yīng)該選擇_____(選填“厚”或“薄”)玻璃板.

(3)他應(yīng)選取兩支外形_____(填“相同”或“不同”)的蠟燭進行實驗.

(4)在玻璃板后放一光屏,無論怎樣移動光屏,都不能接收到蠟燭的像,說明_____.

(5)在探究實驗的過程中,他把蠟燭A放在距玻璃板30cm處,蠟燭A在玻璃板中所成的像到蠟燭A的距離是_____cm;當蠟燭A遠離玻璃板時,它的像的大小將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”).

便于確定像的位置 薄 相同 平面鏡成虛像 60 不變 【解析】(1)實驗時選擇透明的玻璃板,能同時觀察到像和代替蠟燭A的蠟燭B,便于確定像的位置. (2)玻璃板越薄,兩個反射面所成的像距離越近,這樣可以更準確地確定像的位置,厚玻璃板會形成兩個像,會影響對實驗結(jié)果的判斷; (3)實驗時選擇兩段相同的蠟燭便于比較物和像的大小關(guān)系; (4)因為光屏只能接收實像,不能接受虛像,而平...

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科目:初中物理 來源:黑龍江省大慶市肇源縣2016---2017下初三物理期末聯(lián)考試卷 題型:單選題

如圖所示是跳水運動員跳板跳水時的情景,跳板跳水運動有起跳、騰空、落水幾個階段,若不計空氣阻力,從騰空到落水的過程中( )

A. 動能增加,機械能增加

B. 重力勢能減小,機械能減少

C. 動能先減小后增大,機械能不變

D. 重力勢能先減少后增大,機械能不變

C 【解析】由題意可知,不計空氣阻力,只有重力做功,所以機械能是守恒的,故AB錯;從騰空到最高點的過程中,動能減小,重力勢能增加,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能;從最高點到落水的過程中,動能增加,重力勢能減小,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能;故可知C正確,D錯;應(yīng)選C。

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