(2008，陜西)對(duì)下列圖中現(xiàn)象的解釋不正確的是

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答案：B
解析：

解析：本題考查學(xué)生對(duì)基本實(shí)驗(yàn)、物理知識(shí)的一些簡(jiǎn)單應(yīng)用的掌握情況．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，所以A說(shuō)法正確；聲音不能在真空中傳播，電磁波能在真空中傳播，B選項(xiàng)中的實(shí)驗(yàn)恰恰說(shuō)明聲音不能在真空中傳播，電磁波可以．C、D說(shuō)法是正確的，故選B．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：013

(2008，陜西)對(duì)下列圖中光現(xiàn)象的解釋正確的是

[　　]

   

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：058

(2008，陜西)小芳同學(xué)觀察到許多建筑材料的截面多是V形或U形，這引起了她的好奇心．

【提出問(wèn)題】

物體承受的壓力與哪些因素有關(guān)?

【猜想與假設(shè)】

猜想一：物體承受的壓力與物體的形狀有關(guān)．

猜想二：物體承受的壓力與物體的材料有關(guān)．

于是小芳利用如圖所示的裝置，選取了紙條、細(xì)繩、火柴盒和若干火柴棒，對(duì)猜想一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)】

(1)選取材料和長(zhǎng)、寬、厚相同的紙條若干．

(2)將一張紙條折成V形，放在裝置上，在紙條兩端距中點(diǎn)(支點(diǎn))相同距離處，各掛一相同的火柴盒．在兩端火柴盒中逐漸增加數(shù)量________的火柴棒，直到紙條被壓彎折為止，記錄一端火柴盒中火柴棒根數(shù)．

(3)將紙條分別折成U形、圓弧形，重復(fù)步驟(2)．

(4)更換紙條，將以上實(shí)驗(yàn)再做兩次．

【分析與論證】

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是(寫(xiě)出一條即可)________．

【交流與合作】

(1)生產(chǎn)、生活和建筑中利用物體形狀影響其承受壓力的事例很多，如巨大的鐵橋中多處使用了U形鋼材．請(qǐng)你舉出一個(gè)利用V形或圓弧形結(jié)構(gòu)的實(shí)例________．

(2)若要探究猜想二，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使所選物體的________和________相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：038

(2008，陜西)物理興趣小組同學(xué)對(duì)物體的浮沉條件進(jìn)行研究．在一個(gè)重為4N、底面積為200的圓柱形薄壁玻璃容器底部，放置一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的正方體物塊，然后逐漸向容器中倒水(水始終未溢出)．通過(guò)測(cè)量容器中水的深度h，分別計(jì)算出該物塊所受到的浮力，并繪制了如圖所示的圖象．請(qǐng)你解答下列問(wèn)題(g取10N／kg)．

(1)分析圖象可知，水的深度由0逐漸增加到8cm的過(guò)程中，物塊受到的浮力越來(lái)越________．繼續(xù)往容器中倒水，隨著水的深度增加，水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)________．當(dāng)水深增至8cm后，物塊處于________(填“漂浮”“懸浮”或“下沉”)狀態(tài)．

(2)物塊的重力是多少?物塊的密度是多少?

(3)將物塊取出后，若容器中水的重力為20N，此時(shí)容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是多少?

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