【題目】如圖所示，秤砣的質(zhì)量為100g，秤桿的質(zhì)量忽略不計．秤桿水平靜止時，OA=5cm，OB=25cm，則被測物的質(zhì)量
為kg．若秤砣有缺損時，則桿秤所示的質(zhì)量值被測物的真實質(zhì)量值(選填“小于”、“等于”或“大于”）。

【答案】0.5；大于
【解析】如圖，∵杠桿平衡，∴G1LOA=G2LOB；
即：m1gLOA=m2gLOB ，
∴ ；
若秤砣有缺損，m2減小，而G1LOA不變，所以LOB要變大，
桿秤所示的質(zhì)量值要偏大。

【考點精析】利用杠桿的平衡條件和杠桿的平衡分析法及其應用對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知杠桿平衡：杠桿在動力和阻力的作用下靜止或勻速轉(zhuǎn)動時，稱為杠桿平衡．杠桿平衡是力和力臂乘積的平衡，而不是力的平衡．杠桿平衡的條件：動力 ×動力臂 = 阻力 ×阻力臂即：F1 L1 = F2 L2可變形為 ：F1 / F2 = L1 / L2；作關(guān)于杠桿題時的注意事項：（1）必須先找出并確定支點．（2）對力進行分析，從而確定動力和阻力（3）找出動力和阻力的作用線，確定動力臂和阻力臂．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中，為了減小摩擦的是（ ）

A．用力擦掉黑板上的粉筆字 B．乒乓球拍上貼有橡膠皮

C．行李箱底部裝有滾輪 D．飲料瓶瓶蓋側(cè)面刻有密集的豎條紋

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們賴以生存的自然界蘊藏著無限的奧秘，科學家們是通過什么方法去認識它們的

A．猜想假設 B．科學探究 C．設計實驗 D．交流合作

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的滑輪組，每個滑輪重20N，拉動繩子自由端，用這個滑輪組把質(zhì)量為38kg的重物勻速提升3m，不計繩重和摩擦，g取10N/kg．下列正確的是（ ）

A．作用在繩自由端的拉力大小為400N

B．該過程做的有用功為1200J

C．該過程的機械效率為95%

D．所掛物體超重，該滑輪組機械效率越小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是某種壓力傳感器的工作電路圖，已知電源電壓U=28V，定值電阻R0=20Ω．圖乙是壓力傳感器的阻值RN隨壓力F變化的圖象．以下正確的有（ ）

A. 當壓力傳感器受到300N的壓力時，它的阻值小于14Ω

B. 當電流表的示數(shù)為0．5A時，壓力傳感器不受壓力

C. 當壓力傳感器受到400N的壓力時，電阻R0兩端的電壓是20V

D. 當壓力傳感器受到200N的壓力時，電路消耗的總功率是39．2W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】話筒（麥克風）種類很多，如圖是動圈式話筒的構(gòu)造示意圖．當我們對著話筒說話或唱歌時，聲音使膜片振動，與膜片相連的線圈也跟著一起振動，線圈處在磁場中．把線圈兩端的導線接入擴音機，就能通過揚聲器聽到說話或唱歌的聲音．下列說法正確的有（ ）

A．對著話筒說話時膜片振動，說明聲音能傳遞能量

B．線圈在磁場中振動時，將聲音信號轉(zhuǎn)化成電信號

C．從能量轉(zhuǎn)化的角度看，話筒是將機械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置

D．揚聲器的工作原理和話筒的工作原理相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有些飲料瓶的塑料蓋的外緣有豎條紋，制作這些條紋的目的是 。鋼筆吸墨水時，先用手捏筆膽排除里面的空氣，松手后墨水在 的作用下進入筆膽。當刮風時，風速越大，其中空氣的壓強越 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】速度是描述 的物理量；壓強是描述 的物理量；功率是描述 的物理量。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”，物理興趣小組在實驗室利用老師提供的器材連接好如圖所示的電路，A瓶中裝的是水，B瓶中裝的是煤油，兩瓶中用的是電阻均為5Ω的電熱絲，請完成下列填空．

（1）為了確保實驗的準確性，水和煤油的 和初溫必須相等，閉合開關(guān)后進過一段時間發(fā)現(xiàn)B瓶中的溫度計的示數(shù)升高快，說明： 的吸熱本領強，物質(zhì)的這種屬性我們用物理量 來描述．

（2）實驗時小明和小紅發(fā)現(xiàn)電熱絲熱得很快，而連接的導線卻不怎么熱，小紅猜想，發(fā)熱不同是因為電熱絲和導線的電流不同，小明猜想：發(fā)熱不同是因為電熱絲和導線的電阻不同，其他同學立刻判斷小紅的猜想的錯誤的，原因是 ．

（3）接著興趣小組進行探究“通電導體產(chǎn)生熱量的多少和電阻的關(guān)系”，他們又準備了如下的器材：足量的水和煤油、天平、10Ω的電熱絲兩根、電流表和電壓表各一只、秒表等器材．要完成實驗，他們應該在原來的裝置上調(diào)整的器材及要求是：

① ；② ．

（4）最后小明和小紅利用此裝置探究了“通電導體產(chǎn)生熱量的多少和電流的關(guān)系”，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)大致畫出了產(chǎn)生的熱量Q和電流I關(guān)系的圖象，其中正確的是 ．

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同步練習冊答案