【題目】圖甲是一臺(tái)常用的電熱飲水機(jī)，下表是它的銘牌數(shù)據(jù)，圖乙是它的電路原理圖，其中S是溫控開(kāi)關(guān)，R1是定值電阻，R2是加熱電阻．當(dāng)S閉合時(shí)，飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)；當(dāng)S斷開(kāi)時(shí)，飲水機(jī)處于保溫狀態(tài)

（1）在加熱狀態(tài)下，飲水機(jī)正常工作時(shí)電路中的電流是多大?

（2）飲水機(jī)正常工作時(shí)，將熱水箱中的水從20℃加熱到90℃．需用時(shí)14min[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]．求此加熱過(guò)程中：①水吸收的熱量； ②飲水機(jī)的加熱效率．

（3）求電阻R1的阻值(保溫功率是指整個(gè)電路消耗的功率)，

【答案】（1）2A ； （2）①2.94×105J；②79.5% ； （3）110Ω

【解析】（1）由P＝UI可知，在加熱狀態(tài)下，飲水機(jī)正常工作時(shí)電路中的電流：I＝＝2A；

（2）①由ρ＝可知，熱水箱中的水質(zhì)量：m＝ρ水V＝1.0×103kg/m3×1×10-3m3＝1kg，水吸收的熱量：Q吸＝cm（t2-t1）＝4.2×103J/（kg℃）×1kg×（90℃-20℃）＝2.94×105J；②電流做的功：W＝P加熱t＝440W×14×60s＝3.696×105J，飲水機(jī)的加熱效率：η＝×100%＝×100%79.5%．③由圖示電路圖可知，開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，只有R2接入電路，電路處于加熱狀態(tài)，電阻R2阻值R2＝＝110Ω.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅做測(cè)量“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

（1）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)________

（2）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整．____

（3）閉合開(kāi)關(guān)前，圖中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于________ （選填“A”或“B”）端．

（4）小紅移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示為________ V，若她想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖中滑片P向________ （A/B）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為________ V

（5）小紅移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I－U 圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是________ W．

（6）小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，原因可能是________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，杠桿刻度均勻，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量都相等.

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，杠桿如圖甲所示處于靜止?fàn)顟B(tài).為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將兩端的平衡螺母向________移動(dòng)（選填“左”或“右”）.

（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿上掛了如圖乙所示2組鉤碼.此時(shí)，杠桿在水平位置是否平衡：________（選填“平衡”或“不平衡”）.

（3）用彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼配合使用，也可以研究杠桿平衡條件.如圖丙所示，若每個(gè)鉤碼的質(zhì)量是50g，則可用量程為0～5N的彈簧測(cè)力計(jì)在________處（選填“A”、“B”或“C”）豎直向上拉杠桿，使其在水平位置平衡，獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，是小南“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程；

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)_____（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻 速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)__________的知識(shí)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

（2）小南分析圖1甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小與_____有關(guān)； 分析圖1_______兩次實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小南發(fā)現(xiàn)采用圖 2 所示裝置實(shí)驗(yàn)效果更好，用該裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，小南_____（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動(dòng)木板。

（4）小南認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān)，于是他在圖 1甲所示實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將物塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖 3所示，由這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的 猜想。這種做法是_______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將冰塊放于單層的不銹鋼盆中，并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘， 盆中冰與鹽水混合物的溫度低于 0℃。將裝有西瓜汁的小塑料杯放在盆中的冰塊里，幾分鐘后西瓜汁變成了水果冰棍，這時(shí)觀察到盆外壁出現(xiàn)白霜。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 西瓜汁變成了冰棍，屬于凝華

B. 西瓜汁變成冰棍的過(guò)程，內(nèi)能增加

C. 白霜是盆周?chē)乃魵夥艧嵝纬傻?/span>

D. 吃冰棍感覺(jué)涼爽，因?yàn)楸骱械臒崃可?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用________對(duì)其加熱．

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)________．

（3）除了圖中所用的器材，還需要的另外兩種測(cè)量器材是________和________．

（4）分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量________（大于、等于、小于）沙子吸收的熱量．

（5）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，________（沙子、水）升高的溫度更高．

（6）實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開(kāi)始加熱時(shí)，情況與（5）結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是：________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較水和沙子容熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)________的多少．

（2）分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量________（大于/小于）沙子吸收的熱量．

（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，________（沙子/水）升高的溫度更高．

（4）為了順利地完成實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中不可缺少的器材還需要：________和________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，讓同一小球從斜面的不同高度上靜止?jié)L下，推動(dòng)木塊做功，目的是為了探究動(dòng)能的大小與_________的關(guān)系；換用質(zhì)量不同的小球，從斜面的相同高度由靜止?jié)L下，到達(dá)水平面時(shí)它們的速度___（選填“相同”或“不同”）。若小球在如圖乙AOB所示光滑軌道由A點(diǎn)靜止開(kāi)始自由滑下，沿軌道AOB到達(dá)B點(diǎn)后離開(kāi)軌道，不計(jì)空氣阻力，離開(kāi)B點(diǎn)后最符合題意的運(yùn)動(dòng)軌跡是________（選填“a”“b”“c”或“d”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)完全相同的物體A、B，重均為20牛。

（1）在10牛的水平推力作用下兩者同時(shí)以2米/秒的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖甲，當(dāng)物體通過(guò)的距離為3米時(shí)，推力所做的功為_____焦。

（2）若物體A、B在15牛的推力作用下以3米/秒的速度在另一水平面上作勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙，則此時(shí)A對(duì)B的推力為_____牛。

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