摩擦后帶的電荷，在生產(chǎn)和生活上給人們帶來(lái)很多麻煩，下列各種現(xiàn)象中，由于摩擦起電引起的是:

A.印刷廠里的紙張粘在一起不容易分開(kāi);

D.化纖布料的衣服容易吸附灰塵;

C.買(mǎi)食品時(shí)，裝食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉;

D.冬天用濕手去摸室外的鐵棒，手會(huì)被粘在鐵棒上.

A B C

解析：由于摩擦起電而使兩物體帶有異種電荷相互吸引，帶電體能吸引輕小物體，化纖布料由于摩擦帶電吸附灰塵；用濕手去摸室外的鐵棒，手被粘在鐵棒上是由于水遇冷結(jié)冰，分子之間存在引力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

11、在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，頭發(fā)會(huì)越梳越蓬松，其主要原因是頭發(fā)和梳子摩擦后，頭發(fā)帶上
同種電荷
相互排斥；1897年英國(guó)科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的帶負(fù)電的
電子
，揭開(kāi)了原子具有結(jié)構(gòu)的秘密．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究摩擦起電的實(shí)驗(yàn)中。

（1）用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒能吸引紙屑，是因?yàn)橄鹉z棒帶了      （正或負(fù)）電。根據(jù)你掌握的原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)，下列關(guān)于帶電原因的猜想，你認(rèn)為正確的是      （只填序號(hào)）：

a.摩擦創(chuàng)造了電荷；b.是由于電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移；c.是由于質(zhì)子發(fā)生了轉(zhuǎn)移。

（2）根據(jù)你的猜想，毛皮摩擦過(guò)橡膠棒后，你認(rèn)為：毛皮帶      （正或負(fù)）電。

（3）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)我們用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球時(shí)，發(fā)現(xiàn)小球被吸引。由此可以判斷該小球      帶電（選填“一定不”、“一定”或“可能”）。

（4）摩擦起電的實(shí)驗(yàn)啟示我們?cè)邮强煞值摹?897年，物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子中帶負(fù)電的     。后來(lái)，湯姆生的學(xué)生盧瑟福建立了原子的     結(jié)構(gòu)模型。根據(jù)這一模型的理論，我們得知：通常情況下，原子呈現(xiàn)中性是由于在其中心的原子核中有與核外電子帶等量正電荷的      。

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究摩擦起電的實(shí)驗(yàn)中。
（1）用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒能吸引紙屑，是因?yàn)橄鹉z棒帶了     （正或負(fù)）電。根據(jù)你掌握的原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)，下列關(guān)于帶電原因的猜想，你認(rèn)為正確的是     （只填序號(hào)）：
a.摩擦創(chuàng)造了電荷；b.是由于電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移；c.是由于質(zhì)子發(fā)生了轉(zhuǎn)移。
（2）根據(jù)你的猜想，毛皮摩擦過(guò)橡膠棒后，你認(rèn)為：毛皮帶     （正或負(fù)）電。
（3）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)我們用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球時(shí)，發(fā)現(xiàn)小球被吸引。由此可以判斷該小球     帶電（選填“一定不”、“一定”或“可能”）。
（4）摩擦起電的實(shí)驗(yàn)啟示我們?cè)邮强煞值摹?897年，物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子中帶負(fù)電的     。后來(lái)，湯姆生的學(xué)生盧瑟福建立了原子的     結(jié)構(gòu)模型。根據(jù)這一模型的理論，我們得知：通常情況下，原子呈現(xiàn)中性是由于在其中心的原子核中有與核外電子帶等量正電荷的     。

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省儀征市八年級(jí)期中考試物理卷 題型：填空題

在探究摩擦起電的實(shí)驗(yàn)中。
（1）用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒能吸引紙屑，是因?yàn)橄鹉z棒帶了     （正或負(fù)）電。根據(jù)你掌握的原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)，下列關(guān)于帶電原因的猜想，你認(rèn)為正確的是     （只填序號(hào)）：
a.摩擦創(chuàng)造了電荷；b.是由于電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移；c.是由于質(zhì)子發(fā)生了轉(zhuǎn)移。
（2）根據(jù)你的猜想，毛皮摩擦過(guò)橡膠棒后，你認(rèn)為：毛皮帶     （正或負(fù)）電。
（3）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)我們用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球時(shí)，發(fā)現(xiàn)小球被吸引。由此可以判斷該小球     帶電（選填“一定不”、“一定”或“可能”）。
（4）摩擦起電的實(shí)驗(yàn)啟示我們?cè)邮强煞值摹?897年，物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子中帶負(fù)電的     。后來(lái)，湯姆生的學(xué)生盧瑟福建立了原子的     結(jié)構(gòu)模型。根據(jù)這一模型的理論，我們得知：通常情況下，原子呈現(xiàn)中性是由于在其中心的原子核中有與核外電子帶等量正電荷的     。

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科目：初中物理 來(lái)源：2013屆江蘇省儀征市八年級(jí)期中考試物理卷 題型：選擇題

在探究摩擦起電的實(shí)驗(yàn)中。

（1）用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒能吸引紙屑，是因?yàn)橄鹉z棒帶了      （正或負(fù)）電。根據(jù)你掌握的原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)，下列關(guān)于帶電原因的猜想，你認(rèn)為正確的是      （只填序號(hào)）：

a.摩擦創(chuàng)造了電荷；b.是由于電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移；c.是由于質(zhì)子發(fā)生了轉(zhuǎn)移。

（2）根據(jù)你的猜想，毛皮摩擦過(guò)橡膠棒后，你認(rèn)為：毛皮帶      （正或負(fù)）電。

（3）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)我們用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球時(shí)，發(fā)現(xiàn)小球被吸引。由此可以判斷該小球      帶電（選填“一定不”、“一定”或“可能”）。

（4）摩擦起電的實(shí)驗(yàn)啟示我們?cè)邮强煞值摹?897年，物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子中帶負(fù)電的      。后來(lái)，湯姆生的學(xué)生盧瑟福建立了原子的      結(jié)構(gòu)模型。根據(jù)這一模型的理論，我們得知：通常情況下，原子呈現(xiàn)中性是由于在其中心的原子核中有與核外電子帶等量正電荷的      。

 

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