【題目】(1)1820年安培在科學(xué)院的例會(huì)上做了一次小實(shí)驗(yàn),引起到會(huì)科學(xué)家的興趣:如圖所示,把螺線管懸掛起來(lái),然后閉合開(kāi)關(guān)S給導(dǎo)線通電,通電螺線管自由轉(zhuǎn)動(dòng)一段時(shí)間后,靜止在如圖所示的位置。請(qǐng)你在圖中的括號(hào)內(nèi)標(biāo)明通電螺線管的N、S極,并在圖中的括號(hào)內(nèi)標(biāo)明電源的正負(fù)極。
(___________________)
(2)如圖所示是某油量表的部分電路,油量表是由跟電阻R1或R2連接的電壓表改裝而成,且當(dāng)油量增加時(shí),電壓表讀數(shù)增大,請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)畫(huà)出電壓表及其接線方式。
(_______________)
(3)根據(jù)所示的電路圖,請(qǐng)用筆畫(huà)線連接實(shí)物圖(L1、L2均為“2.5V,0.8W”的小燈泡)。
(__________________)
【答案】
【解析】
(1)[1]地理的N極為地磁場(chǎng)的S極,因?yàn)橥艠O相互排斥,異名磁極相互吸引,所以螺線管的N極將指向地磁場(chǎng)的S極,因此螺線管的右端為N極,指向地球的北方,再根據(jù)右手螺旋定則可知電流的方向?yàn)榕袛嚯姶耪?fù)極,如圖所示:
(2)[2]由圖可知,R1、R2串聯(lián),當(dāng)油量增加,浮標(biāo)上升,在杠桿作用下,滑片下移,R2連入電路的電阻變小,由串聯(lián)分壓原理可知,R2分壓變小,則R1分壓變大,所以電壓表應(yīng)與R1并聯(lián),電壓表的連接如圖所示:
(3)[3]由電路圖可知燈泡L1、L2串聯(lián),電壓表與燈泡L2并聯(lián),開(kāi)關(guān)與L1并聯(lián),根據(jù)電流的流向進(jìn)行連接,如圖所示:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小明按設(shè)計(jì)連接的鉛筆芯變阻器電路,將導(dǎo)線a固定在鉛筆芯一端,閉合開(kāi)關(guān)后,把導(dǎo)線b沿鉛筆芯向右移動(dòng),燈泡變亮,則他設(shè)計(jì)的電路圖是( )
A.B.
C.D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理小組決定測(cè)量一塊鵝卵石的密度,但是手邊的測(cè)量工具只有量筒.他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.先把鵝卵石浸沒(méi)在水杯內(nèi)的水中,向礦泉水瓶中逐漸加水,當(dāng)加入225ml的水時(shí),瓶子在如圖7甲所示的位置平衡.拿掉水杯后,再向瓶中加入150ml的水,此時(shí)瓶子在如圖乙所示的位置平衡.若不考慮鵝卵石的吸水性,忽略瓶子的質(zhì)量,g取10N/kg,求:
(1)鵝卵石在水中受到的浮力.
(2)鵝卵石的密度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲所示為某款電燉鍋,其簡(jiǎn)化電路如圖乙所示,部分參數(shù)如丙表所示。旋轉(zhuǎn)功率選擇開(kāi)關(guān)S1接“0”“1”“2”和“3”觸點(diǎn)時(shí),電燉鍋分別處于“關(guān)”“保溫”“慢燉”和“快燉”四個(gè)檔位。S2是溫度控制器,作用是當(dāng)鍋內(nèi)的水沸騰后能自動(dòng)切斷電路,當(dāng)水降到一定溫度時(shí),溫度控制器會(huì)再次接通電路。
(1)電阻R2的阻值是多少歐?(結(jié)果保留一位小數(shù))
(2)選擇“快燉”檔位燒水時(shí),鍋內(nèi)2 kg的水從20℃升高80℃時(shí)吸收的熱量是多少焦?
(3)某次燉煮時(shí),若先選擇“快燉”2 h,再選擇“保溫”30 min,則這次燉煮共消耗了多少千瓦時(shí)的電能?
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【題目】如圖所示,是“比較水和食用油的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置。圖中相同的燒杯所裝水和食用油的體積__________(選填“相同”或“不同”),用規(guī)格相同的電加熱器分別對(duì)水和食用油加熱,則在相同的時(shí)間內(nèi)水和食用油吸收的熱量__________(選填“相同”或“不同”)。若讓質(zhì)量相等的水和食用油,升高相同的溫度時(shí),__________(選填“水”或“食用油”)加熱的時(shí)間更長(zhǎng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題。
為節(jié)約能源,某型號(hào)汽車(chē)在關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后,通過(guò)小型發(fā)電機(jī)將減速運(yùn)動(dòng)時(shí)的部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能儲(chǔ)存在蓄電池中。汽車(chē)的動(dòng)能除了轉(zhuǎn)化為電能外,其余的轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。表中所示是該型號(hào)汽車(chē)的部分技術(shù)參數(shù),其中儲(chǔ)能效率是指汽車(chē)正常行駛時(shí)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),直至汽車(chē)停止的過(guò)程中,通過(guò)發(fā)電機(jī)將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率。耗油量是指汽車(chē)正常行駛l00km消耗燃油的體積。測(cè)試中,先讓汽車(chē)正常行駛,然后關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),分別測(cè)出開(kāi)啟和關(guān)閉發(fā)電機(jī)兩種情況下,汽車(chē)通過(guò)的路程s與對(duì)應(yīng)的速度大小v,計(jì)算出動(dòng)能Ek,作出Ek隨s變化的圖象,如題圖所示。
(1)汽車(chē)正常行駛100km,消耗燃油的質(zhì)量為___________kg,完全燃燒這些燃油產(chǎn)生的熱量為3.22×108J,則燃油的熱值為___________J/kg。(已知燃油的密度為0.7×103kg/m3)
(2)測(cè)試時(shí),汽車(chē)在大小為800N的牽引力作用下,以25m/s的速度正常行駛1000m。此過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是 (__________)
A.汽車(chē)受到的阻力為1.2×104N B.汽車(chē)行駛的時(shí)間為20s
C.汽車(chē)牽引力做的功為3.2×108J D.汽車(chē)牽引力做功的功率為20kW
(3)由圖象可知,表示開(kāi)啟發(fā)電機(jī)進(jìn)行測(cè)試的圖線是___________(填“①”或“②”),判斷的依據(jù)是:開(kāi)啟發(fā)電機(jī)后,有一部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能;而關(guān)閉發(fā)電機(jī)后,動(dòng)能全部用于克服摩擦力做功,因此___________(選填“開(kāi)啟”或“關(guān)閉”)發(fā)電機(jī)時(shí)運(yùn)動(dòng)的路程會(huì)較長(zhǎng)。
(4)若汽車(chē)正常行駛時(shí)的動(dòng)能Ek0=3.75×105J,某時(shí)刻關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī),同時(shí)發(fā)電機(jī)開(kāi)始工作,最終有___________J的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示是實(shí)驗(yàn)小組在探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí)的電路圖,電源電壓恒為6V.電壓表、電流表無(wú)損環(huán),有阻值為5Ω、10Ω、 20Ω、30Ω、 40Ω定值電阻5個(gè).
(1)根據(jù)圖甲,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接完成圖乙的實(shí)物圖;(______________)
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要改變定值電阻,觀察電流的變化,為了科學(xué)地得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,當(dāng)每次更換電阻后,都要移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,此時(shí)眼睛應(yīng)注意觀察 ____________(選填序號(hào));
A變阻器滑片 B電壓表
C電流表 D電源
(3)某次實(shí)驗(yàn),更換電阻R,合上開(kāi)關(guān)后,電壓表示數(shù)為0,電流表示數(shù)正常,其原因可能是__________。
(4)在老師的引導(dǎo)下,他們將5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪在圖丙中,圖中陰影部分“面積”表示的物理量是_______(選填序號(hào));
A電流 B電壓 C電阻 D電功率
(5)實(shí)驗(yàn)中,他們選擇下列哪個(gè)滑動(dòng)變阻器最合適__________ (選填序號(hào)):
A10Ω 0.5A B50Ω 0.5A.
C50Ω 1A D200Ω 1A
(6)請(qǐng)你用平滑曲線將圖丙中5個(gè)點(diǎn)連接起來(lái)_________,觀察圖象你可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:______________________。
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【題目】如圖是探究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。兩個(gè)相同的透明容器中密封著等量的空氣,將1、2和3、4導(dǎo)線分別接到電源兩端。
(1)甲圖所示的裝置用來(lái)探究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系,通電一段時(shí)間,______(選填“a”或“b”)容器中電流產(chǎn)生的熱量較多;
(2)通過(guò)觀察乙圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知______(選填“c”或“d”)容器中電阻絲的阻值大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】完成以下兩個(gè)小題:
(1)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:如圖 1 平行光正對(duì)凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,則凸透鏡焦距 f =_____cm;如圖 2,將該透鏡固定于光具座 50cm 處,光屏和點(diǎn)燃的蠟燭分別放在光具座兩端,此時(shí)光屏上不能得到清晰的像,該成像情況與_____(選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”)成像情況一致,可在燭焰與透鏡之間放置一個(gè)_____(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)進(jìn)行矯正。
(2)小明探究“水的沸騰”時(shí)所使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖 3:水在沸騰過(guò)程中溫度將_____(選填“升高”、“降低”或“不變”),并看到有“白氣”不斷冒出,這些“白 氣”是由于水蒸氣_____(填寫(xiě)物態(tài)變化名稱)而產(chǎn)生的。
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