13.如圖所示的電路,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.當(dāng)S1、S3斷開,S2閉合時(shí),L1與L2串聯(lián)
B.當(dāng)S2斷開,S1、S3閉合時(shí),L1與L2并聯(lián)
C.當(dāng)S1、S2、S3閉合時(shí),兩燈都亮
D.當(dāng)S1、S2閉合,S3斷開時(shí),只有L2燈亮

分析 各電路元件首尾順次連接的連接方式是串聯(lián),各電路元件首首相連、尾尾相連的連接方式是并聯(lián),分析電路結(jié)構(gòu),判斷燈泡的連接方式.

解答 解:由電路圖可知:
A、當(dāng)S1、S3斷開,S2閉合時(shí),電流從正極出發(fā),需經(jīng)過(guò)L1、S2、L2回到電源的負(fù)極,L1與L2串聯(lián),故A正確;
B、當(dāng)S2斷開,S1、S3閉合時(shí),電流分別流經(jīng)燈泡L1與L2,又在另一點(diǎn)匯合,再回到電源的負(fù)極,所以L1與L2并聯(lián),故B正確;
C、當(dāng)S1、S2、S3閉合時(shí),電流從正極出發(fā),經(jīng)S1、S2、S3直接回到負(fù)極,造成電源短路,故C錯(cuò)誤;
D、當(dāng)S1、S2閉合,S3斷開時(shí),只有燈L2接入電路,L2燈亮,燈L1短路,故D正確;
故選ABD.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了對(duì)動(dòng)態(tài)電路的分析,通過(guò)開關(guān)的開合狀態(tài)改變電路的連接方式,要掌握串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn),同時(shí)考查了短路的概念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.某同學(xué)從下表提供的信息中,得出以下幾個(gè)結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是(  )
4.2×103 J/(kg•℃)干泥土0.84×103 J/(kg•℃)
2.1×103 J/(kg•℃)0.88×103 J/(kg•℃)
水銀0.14×103 J/(kg•℃)砂石0.92×103 J/(kg•℃)
酒精2.4×103 J/(kg•℃)0.39×103 J/(kg•℃)
煤油2.1×103 J/(kg•℃)0.13×103 J/(kg•℃)
A.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水來(lái)冷卻效果比較好
B.液體的比熱容都比固體大
C.同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下比熱容值不同
D.質(zhì)量相等的銅和鉛,升高相同的溫度,銅吸收的熱量多

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.如圖所示電路,R1=15Ω,電流表A1的讀數(shù)為0.4A,閉合開關(guān)S,電流表A2的讀數(shù)為0.6A,
(1)電源電壓為多少V?
(2)通過(guò)R2的阻值電流多少A?
(3)R2的阻值是多少Ω?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

1.一根細(xì)線下拴著2千克的小球,當(dāng)小球擺到如圖所示的位置時(shí),畫出受到的力的示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖所示的電路,斷開開關(guān)S1、S2,閉合開關(guān)S3,燈L1與L2 串聯(lián);斷開開關(guān)S2,閉合開關(guān)S1、S3,燈L1發(fā)光;不能同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2、S3,否則會(huì)發(fā)生短路,燒壞電源.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.單位換算:5×102μA0.5mA=5×10-4A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.木塊從圖斜面所示位置靜止釋放,直到撞上金屬片,測(cè)此過(guò)程木塊的平均速度.
(1)在圖中畫出需要測(cè)量的距離;
(2)用粗糙程度相同、質(zhì)量不同的木塊做實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)如表,根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$算出第一次實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K的平均速度是1.250m/s;本實(shí)驗(yàn)?zāi)緣K的平均速度與質(zhì)量是否有關(guān)?無(wú)關(guān)(選填“有關(guān)”、“無(wú)關(guān)”)
試驗(yàn)次數(shù)木塊質(zhì)量/g運(yùn)動(dòng)距離/m運(yùn)動(dòng)時(shí)間/s
11001.0000.8
21501.0000.8
32001.0000.8
42501.0000.8

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

2.(1)如圖1,知道反射光線OB,作出入射光線和折射光線
(2)如圖2、3,作出經(jīng)透鏡折射后的折射光線;在圖4、5畫出合適的透鏡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖,在做“研究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)
(1)小華在玻璃板的前面放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,在玻璃板的后面放一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭B,對(duì)蠟燭A和B的長(zhǎng)度要求是一樣長(zhǎng)(一樣長(zhǎng)、不一樣長(zhǎng)),其目的是為了方便得到像與物大小相等這個(gè)結(jié)論;
(2)用玻璃板代替不透明的平面鏡,目的是能看到鏡后像和B蠟燭.
(3)在尋找蠟燭像的位置時(shí),小華無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,可能的原因是玻璃板沒有與桌面垂直.
(4)小明用跳棋替代蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),但跳棋的像太暗.請(qǐng)你幫他想個(gè)辦法增亮跳棋的像:用光源將玻璃板前的跳棋照亮.
(5)移開棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙能否出現(xiàn)棋子的像,結(jié)果是白紙上沒有(有/沒有)棋子的像,這說(shuō)明平面鏡所成的像是虛(實(shí)/虛)像.
(6)小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,讓玻璃板沿OO′軸(玻璃板與桌面的接觸部分)方向水平向右移動(dòng),結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中自己的像相對(duì)于自己不移動(dòng)(向右/向左/不);他又將玻璃板繞OO′軸轉(zhuǎn)向自己,發(fā)現(xiàn)鏡中自己的像轉(zhuǎn)向自己(轉(zhuǎn)向自己/轉(zhuǎn)離自己/不動(dòng)).

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