分析 當(dāng)兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r,由于不同物體的原子核對(duì)電子的束縛能力不同,束縛能力強(qiáng)的物體會(huì)獲得電子而帶負(fù)電,束縛能力弱的物體會(huì)失去電子而帶正電.
解答 解:因?yàn)榻z綢比塑料棒的原子核對(duì)電子的束縛本領(lǐng)強(qiáng),當(dāng)甲棒與絲綢摩擦?xí)r,電子會(huì)從塑料棒轉(zhuǎn)移到絲綢上,結(jié)果絲綢有了多余電子而帶負(fù)電,塑料棒失去了電子而帶正電,所以甲棒帶正電;
又因?yàn)樗芰习舯让さ脑雍藢?duì)電子的束縛本領(lǐng)強(qiáng),當(dāng)乙棒與毛皮摩擦?xí)r,電子會(huì)從毛皮轉(zhuǎn)移到塑料棒上,結(jié)果塑料棒有了多余電子而帶負(fù)電,毛皮失去了電子而帶正電,所以乙棒帶負(fù)電.
故答案為:正;負(fù).
點(diǎn)評(píng) 該題考查物體帶電的原因,知道物體有了多余的電子而帶負(fù)電,缺少電子而帶正電.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖A可用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | |
B. | 圖B可用來(lái)演示磁場(chǎng)對(duì)電流的作用 | |
C. | 圖C可用來(lái)演示電流的磁效應(yīng) | |
D. | 圖D可用來(lái)演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 閉合S1、S2、S3 | B. | 閉合S1、S3 | C. | 閉合S2、S3 | D. | 閉合S1、S2 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將廢舊電池直接隨手丟棄 | |
B. | 用銅絲代替保險(xiǎn)絲 | |
C. | 發(fā)現(xiàn)有人觸電,應(yīng)立即上前將其拉開(kāi) | |
D. | 金屬外殼的用電器,需將其外殼接地 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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