9.下面是小明同學(xué)做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是:觀察沸騰現(xiàn)象,探究水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間的變化規(guī)律.
(2)如圖中,關(guān)于溫度計(jì)的使用正確的是B

(3)當(dāng)水溫接近90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度,根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù),
時(shí)間/min01234567891O
溫度/℃8587899294969798989898
可以看出:此時(shí)水的沸點(diǎn)是98℃,水在沸騰的過(guò)程中溫度不變.小云測(cè)得水的沸點(diǎn)不是100℃,可能的原因是:實(shí)驗(yàn)時(shí)的氣壓低于一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

分析 (1)本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖怯^察水沸騰的現(xiàn)象和探究水沸騰過(guò)程中溫度的變化規(guī)律.
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的事項(xiàng)是溫度計(jì)不能碰到容器壁和容器底,玻璃泡應(yīng)全部浸入被測(cè)液體中,否則將影響溫度計(jì)的示數(shù)或碰壞溫度計(jì).
(3)水沸騰前溫度上升,水沸騰時(shí)溫度保持不變;雖然此時(shí)繼續(xù)吸熱,但水吸的熱全都用來(lái)使水變成水蒸氣了,也就是水吸的熱被沸騰的水蒸氣吸走了;
水的沸點(diǎn)隨液面氣壓的變化而變化,1標(biāo)準(zhǔn)氣壓下純水的沸點(diǎn)是100℃,氣壓減小時(shí)沸點(diǎn)降低.

解答 解:
(1)“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖怯^察水沸騰的現(xiàn)象和探究水沸騰過(guò)程中溫度的變化規(guī)律;
(2)根據(jù)溫度計(jì)使用規(guī)則判斷:A碰到容器壁;B正確;C碰到容器底;D玻璃泡沒(méi)有全部浸入液體;
(3)當(dāng)溫度到達(dá)98℃時(shí)就不再升高了,所以溫度不變時(shí)即為沸點(diǎn),此時(shí)吸熱溫度不變;水的沸點(diǎn)隨氣壓的增大而升高,1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下純凈的水的沸點(diǎn)是100℃,由表格看出水的沸點(diǎn)是98℃,所以此時(shí)的氣壓是低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
故答案為:(1)溫度;(2)B;(3)98;不變;實(shí)驗(yàn)時(shí)的氣壓低于一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

點(diǎn)評(píng) 本題的綜合性較強(qiáng),要學(xué)會(huì)溫度計(jì)的正確使用方法,體會(huì)沸騰實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程,記住沸騰前和沸騰時(shí)的現(xiàn)象,并通過(guò)溫度數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)規(guī)律,分析規(guī)律.其中一部分內(nèi)容是有規(guī)律可循的,在做題過(guò)程中多思考、多積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.對(duì)發(fā)電機(jī)、洗衣機(jī)、電熨斗和太陽(yáng)能電池在工作時(shí)能量轉(zhuǎn)化的分析,正確的是( 。
A.發(fā)電機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.洗衣機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C.電熨斗將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.太陽(yáng)能電池充電時(shí),將光能轉(zhuǎn)化為電能再轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.如圖甲所示是“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).
(1)如果有5mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
(2)在尋找蠟燭像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在蠟燭A(填“A”或“B”)這一側(cè)觀察.實(shí)驗(yàn)時(shí)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板沒(méi)有豎直放置.
(3)進(jìn)行了調(diào)整后,小心移動(dòng)蠟燭B,直到與點(diǎn)燃的蠟燭A的像完全重合,這說(shuō)明像與物的大小相等;進(jìn)一步觀察A,B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距離相等.
(4)當(dāng)玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí),移去蠟燭B,并在蠟燭B所在位置放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上不能承接到蠟燭A的像,這說(shuō)明平面鏡所成的是虛像.
(5)請(qǐng)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖乙中畫(huà)出物體AB所成的像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.閱讀短文,回答問(wèn)題   
                                      靜電除霾
   霧霾天氣--空氣中含有較多的細(xì)顆粒物,PM2.5表示大氣中粒徑小于或等于2.5×10-6m的細(xì)小顆粒物,PM2.5含量越高,就代表空氣污染越嚴(yán)重.形成細(xì)小顆粒物的人為因素是各種燃料的不完全燃燒,其來(lái)源包括發(fā)電、冶金、紡織印染等各種工業(yè)過(guò)程中排放的煙塵,以及各類(lèi)交通工具排放的尾氣.細(xì)小顆粒物粒徑小,含大量的有毒、有害物質(zhì),且在大氣中可以長(zhǎng)時(shí)間、大范圍的漫游、懸浮,吸入人體會(huì)對(duì)呼吸系統(tǒng)、心肺甚至大腦造成傷害.
       現(xiàn)在,很多家庭和學(xué)校都安裝了空氣凈化器,下圖是一種常用的空氣凈化器的凈化原理圖.帶有靜電的霧霾經(jīng)過(guò)帶電的極板時(shí)就會(huì)被靜電力所吸引,附著在極板上,空氣中霧霾含量就會(huì)大大降低,這樣就可以保障我們的身體健康了.
(1)PM2.5在大氣中的漫游不屬于(填“屬于”或“不屬于”)擴(kuò)散現(xiàn)象:判斷依據(jù)是擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明了分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),而PM2.5的漫游不是分子運(yùn)動(dòng).
(2)如圖,霧霾經(jīng)過(guò)空氣凈化器的電離段后帶有電荷,經(jīng)過(guò)收集段被靜電力吸引附著在極板上,從而達(dá)到潔凈空氣的目的.(選填“電離段”或“收集段”)
(3)某地市區(qū)監(jiān)測(cè)到霧霾天氣PM2.5為207μg/m3,即相當(dāng)于100m3空氣中細(xì)小顆粒物的質(zhì)量為2.07×10-2g,市區(qū)籠罩在浮塵中,給出行的市民帶來(lái)不便,請(qǐng)你結(jié)合生活體驗(yàn),提出一條改善霧霾天氣的措施:綠色出行、減小汽車(chē)尾氣排放.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.水的比熱容是4.2×103J/(kg.℃),它的物理義意是質(zhì)量為1kg的水溫度升高(或降低)1℃,所吸收(或放出)的熱量為4.2×103J.把一杯水倒掉一半,剩下的水的比熱容是4.2×103 J/(kg.℃)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與什 么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)示意圖.

(1)該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體速度的關(guān)系
(2)該實(shí)驗(yàn)中物體的動(dòng)能是指物體A(選填“A”或“B”)的動(dòng)能,該動(dòng)能是由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化而來(lái)的.
(3)該實(shí)驗(yàn)中物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時(shí)碰前A(選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通過(guò)高度(選填“高度”或“質(zhì)量”)來(lái)改變的.
(4)若在實(shí)驗(yàn)中,由于木板較短,物體B碰后滑出木板,在不改變?cè)衅鞑牡那闆r下,如何保證碰后物體B能始終在木板上滑行?方法是降低A的高度.
(5)若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)不能(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的.理由是:木塊將一直勻速直線運(yùn)動(dòng)下去.
(6)在探究動(dòng)能與速度關(guān)系時(shí),小明認(rèn)為物體B應(yīng)該盡量靠近斜面底部,小華認(rèn)為不需要,你認(rèn)為說(shuō)的有理,理由是:物體A在相同的水平面上通過(guò)相同的距離時(shí),消耗的機(jī)械能相同.
(7)此實(shí)驗(yàn)中用到的研究物理問(wèn)題的方法有:轉(zhuǎn)換法和控制變量法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

1.要求:L1和L2并聯(lián),電流表測(cè)L1的電流,開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路,導(dǎo)線不能交叉.用筆劃線代替導(dǎo)線,將圖所示的實(shí)物圖連接起來(lái).(根據(jù)要求作圖)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.劉明做測(cè)小石塊的密度實(shí)驗(yàn)時(shí),在測(cè)量時(shí),向右盤(pán)中添加砝碼,當(dāng)加上最小砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)右側(cè)的位置,則接下去的操作應(yīng)是取出最小砝碼,然后向右移動(dòng)游碼,直至天平橫梁平衡.天平平衡時(shí),右盤(pán)里砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示,再用量杯測(cè)出小石塊的體積為20cm3,則小石塊的密度是3.17g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.有甲、乙兩種質(zhì)量相等、初始溫度也相同的不同液體,分別用兩只完全相同的酒精燈加熱,不計(jì)各種熱量損失.在加熱過(guò)程中,甲、乙兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖所示.
(1)加熱過(guò)程中,在相等的時(shí)間內(nèi),甲、乙兩種液體吸收的熱量相同,上升的溫度不同;(選填“相等”或“不相等”).
(2)比熱容大的液體是甲.

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同步練習(xí)冊(cè)答案