分析 (1)力可以改變物體的形狀,力可以改變物體的運動狀態(tài);壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關(guān).為了描述壓力作用效果,而引入了壓強.要比較壓強的大小,就要從壓力大小,受力面積的大小兩個角度去分析.
(2)力的作用是相互的,一個物體對另一個物體施加力的作用有兩種形式:一是物體直接接觸作用,二是物體之間的間接作用.
解答 解:(1)用左手掌平壓在氣球上,右手的食指頂住氣球,此時氣球的右邊在力的作用下明顯癟了,由圖可知力改變了氣球的形狀;
由壓強的計算公式P=$\frac{F}{S}$可知:在壓力相同的情況下,S越大,壓強越。笫种概c氣球的接觸面積小于右手掌與氣球的接觸面積,所以右手指對氣球的壓強大于左掌對氣球的壓強;
(2)一個力必然涉及兩個物體,一個是施力物體,另一個是受力物體,施力物體對受力物體施力的同時也受到受力物體對它的作用力,也就是說,物體間力的作用是相互的,所以說手掌對氣球有壓力的作用,氣球?qū)κ终埔灿辛Φ淖饔,這說明力的作用是相互的.
故答案為:(1)形狀;右邊;(2)力的作用是相互的.
點評 本題考查力的作用效果和力作用的相互性,屬于基礎(chǔ)題.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 下落過程中,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,再轉(zhuǎn)化為彈性勢能 | |
B. | 在最高點和最低點時運動員的動能都為零,在最低點時彈性勢能最大 | |
C. | 第二次彈起的高度比第一次更高,一定有其他形式的能量轉(zhuǎn)化為機械能 | |
D. | 下落到蹦床表面時,蹦床的彈性勢能最小,而動能最大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1<F2 | B. | F1>F2 | C. | p1>p2 | D. | p1<p2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 彈簧對木塊的彈力使木塊由靜止開始運動 | |
B. | 木塊所受的摩擦力使木塊由靜止開始運動 | |
C. | 木塊所受的摩擦力不會改變木塊的運動狀態(tài) | |
D. | 木塊最終停止運動是由于失去彈簧的彈力作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 風(fēng)吹風(fēng)車轉(zhuǎn)動 | B. | 秋千從高處向低處擺動 | ||
C. | 拉彎的弓把箭射出去 | D. | 衛(wèi)星由近地點飛向遠地點 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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