【題目】玩滑梯時,小朋友沿滑梯下滑得越來越快,同時地覺到臀部發(fā)熱,在此過程中,小朋友的機械能____________,內(nèi)能________。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究水的沸騰實驗中,有兩組同學(xué)分別使用了A、B兩套裝置(如圖甲所示)來完成實驗.
(1)為了縮短加熱時間,選擇套實驗裝置好一些.
(2)如圖乙所示,是A裝置中水沸騰時溫度計的示數(shù),水的沸點是℃,此時水的沸點高于100℃,可能的原因之一是加蓋后使水上方氣壓(選填“增大”或“減小”),沸點升高.
(3)如圖丙是使用B裝置同學(xué)繪制的水沸騰圖象,從圖象中發(fā)現(xiàn)水沸騰時的特點是 .
(4)水中氣泡在上升過程中的變化情況是:沸騰前是圖丁中的圖
(5)若將A裝置中燒杯上方的紙板拿走,并在A、B兩個裝置中分別放入初溫和質(zhì)量相同的水和煤油,還可用它來探究
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【題目】如圖所示是我們實驗用的天平,放在水平工作臺面上,砝碼盒中配備的砝碼有50 g、20 g、10 g、5 g等,F(xiàn)有一質(zhì)量待測的物體,估計其質(zhì)量在30 g 左右。請將以下實驗操作補充完整:
(1)把游碼移到標(biāo)尺的________,觀察指針的偏轉(zhuǎn)情況,通過調(diào)節(jié)________,使天平平衡。
(2)把物體放入左盤,用鑷子夾取________g、________g砝碼各1個放入右盤中,若指針右偏,則應(yīng)取下________g砝碼,加上________g砝碼,同時調(diào)節(jié)游碼,直到天平平衡。
(3)將右盤中砝碼的質(zhì)量與標(biāo)尺上游碼所對應(yīng)的質(zhì)量值________,即可得到左盤待測物體的質(zhì)量。
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【題目】“一切物體在沒有受到力的作用時,總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。”總結(jié)概括出這條重要規(guī)律的科學(xué)家是______,該定律告訴我們:力是______(選填“改變”或“維持”)物體運動狀態(tài)的原因。
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【題目】在2008北京奧運圣火傳遞活動中,現(xiàn)場某記者同時拍下了固定在地面上隨風(fēng)飄動的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片,如圖所示.根據(jù)它們的飄動方向,可以判斷下列說法正確的是( )
A.甲火炬一定靜止
B.甲火炬一定向右運動
C.乙火炬一定靜止
D.乙火炬一定向左運動
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【題目】隨著科技的進步和生活水平的日益提高,人們主動利用科技知識改善生活環(huán)境的意識逐漸增強。如圖所示的四幅圖片場景,是人們應(yīng)用物理知識改善生活環(huán)境的幾種做法,其中主要是用來降溫的是( )
A. B. C. D.
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【題目】對于熱現(xiàn)象的描述,說法正確的是( 。
A.冰棍從冰箱拿出來時,包裝袋外的“白粉”是凝固形成的
B.冰棍包裝袋周圍出現(xiàn)的“白氣”是汽化現(xiàn)象
C.冰棍在口中覺得很冰涼,有熔化過程吸熱的原因
D.冰棍吸收熱量的過程中,溫度一定會不斷升高
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【題目】小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”,設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示.
(1)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,而不是直接用酒精燈加熱,這樣做的好處是;
(2)將溫度計正確插入蜂蠟和海波中,觀察溫度計示數(shù)時視線A、B、C如圖乙所示,其中正確的是(選填“A”、“B”或“C”),此時溫度計的示數(shù)是℃;如果觀察溫度計示數(shù)時以視線A讀數(shù),結(jié)果 . (選填“偏大”、“偏小”或“正確”)
(3)丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象,圖中BC段表示海波的熔化過程,此過程中海波(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度(選填“升高”、“降低”或“不變”).第10min海波處于態(tài)(選填“固”、“液”或“固液共存”);
(4)丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象,蜂蠟在熔化過程中溫度(選填“升高”、“降低”或“不變”).
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