在“測量牛奶密度”的實驗中．

（1）小明先將牛奶倒入量筒，如圖甲所示，則牛奶的體積為 cm3；接著將天平放在水平臺面上，如圖乙所示，他應(yīng)先 ，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量為33g，然后將量筒中的牛奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和牛奶的總質(zhì)量，天平平衡如圖丙所示，燒杯和牛奶的總質(zhì)量為 g．

（2）根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算出牛奶的密度為 kg/m3，用該方法測得的密度比真實值偏 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省聊城市冠縣初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，小王同學(xué)正在彈奏吉他，下列說法正確的是（ ）

A．在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào)

B．吉它聲只能在空氣中傳播

C．吉他音量大小與彈奏時所用的力度有關(guān)

D．吉他聲具有能量

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城大豐市初二學(xué)情調(diào)查考試物理卷（解析版） 題型：填空題

做“水的沸騰”實驗時，若實驗時不小心被①沸水燙傷；②水蒸氣燙傷， （填“①”或“②”）情況更嚴重，其道理是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城大豐市初二學(xué)情調(diào)查考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，是某游泳愛好者在游泳上岸后站立時的情境示意圖，由圖可知（ ）

A．圖中游泳愛好者的姿勢是為了減少水分的蒸發(fā)

B．人體皮膚附近的水蒸氣，液化時吸收了大量的量

C．水在蒸發(fā)的過程中從人體帶走了溫度，使人感到寒冷

D．最主要是因為吹來的風(fēng)是冷的，所以人感覺到特別冷

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城大豐市初二學(xué)情調(diào)查考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音．改變撥動鋼尺的力度，一次輕輕撥動，一次用力撥動，聽鋼尺發(fā)出聲音的變化．這個實驗用來探究（ ）

A．聲音能否在固體中傳播

B．響度與物體振幅的關(guān)系

C．音調(diào)與物體振動頻率的關(guān)系

D．音色與發(fā)聲體的哪些因素有關(guān)

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市新化縣初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的桃花，是由于光射到桃花上時，發(fā)生了 （選填“鏡面反射”或“漫反射”）的緣故．該反射 （選填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市新化縣初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

有一天，霧、露、霜、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認同誰，下列關(guān)于她們的說法中，你認為正確的是（ ）

A．霧說：我是水汽化而來

B．露說：我是水蒸氣液化而來

C．霜說：我是水凝固而來

D．雪說：我是水升華而來

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市麻城市龜山鎮(zhèn)初二期末物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示的是小明在課余時間制作的一個竹笛，在竹管開口處①向管內(nèi)吹氣時，竹笛可以發(fā)出美妙的笛聲，推拉鐵絲環(huán)⑥時，音調(diào)可以改變，吹奏歌曲．

（1）吹奏竹笛時，振動發(fā)聲的物體是 ．

（2）當布團⑤分別位于a、b、c三個位置時，竹笛發(fā)聲音調(diào)最高的位置是 ，音調(diào)最低的位置是 ．

（3）在中國的民族樂器中，還有哪些樂器的發(fā)聲原理與竹笛相似？請你舉出一例 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆河北省初三期末物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是一種常用的動圈式話筒（麥克風(fēng)）及其原理圖．當你對著話筒說話時，聲帶 發(fā)出聲音，聲波使與金屬膜片相連的音圈振動．音圈即線圈，它在磁場中能產(chǎn)生隨聲音變化而變化的電流，這是 現(xiàn)象．這個過程將聲音信號轉(zhuǎn)變成 信號．

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同步練習(xí)冊答案