11．周末，胡麗和其他三位同學同坐一輛電動自行車外出游玩的情形如圖所示（超載很危險）．請你運用學過的物理知識說出電動自行車超載行駛的危害性．（兩點即可）

分析 （1）一切物體都有慣性，慣性是物體的固有屬性，質(zhì)量越大，慣性越大；
（2）速度一定時，質(zhì)量越大，車的動能越大；
（3）車的重力全部由輪胎進行承擔，物重越大，輪胎受到的壓力會越大，氣體對輪胎的壓強會越大，導致輪胎爆胎，發(fā)生交通事故；
從以上三方面進行分析和解答．

解答 答：電動自行車超載后，質(zhì)量增大，慣性增大，遇到緊急情況剎車時，車不容易停下來；
電動自行車超載后，質(zhì)量增大，車的動能會越大，遇到緊急情況剎車時，車不容易停下來；
電動自行車超載后，質(zhì)量增大，壓力增大，地面對輪胎的壓強增大，因此輪胎容易發(fā)生爆胎現(xiàn)象，容易發(fā)生交通事故．

點評 本題充分體現(xiàn)了物理來源于生活，以及合理利用相關(guān)知識，物理是為生活服務的．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．某物體在水平拉力作用下沿水平桌面作勻速直線運動，該物體受到的水平桌面對它的滑動摩擦力大小為30牛，10秒內(nèi)通過路程20米．求：
①這段時間內(nèi)拉力對物體所做的功W．
②拉力做功的功率P．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，小辰同學和他的小伙伴們做了如圖所示的一系列實驗．
（1）①②③三次實驗是為了探究浮力的大小與排開液體體積的關(guān)系，得出的結(jié)論是在液體密度一定時，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力越大；
（2）分析①③④三次的實驗數(shù)據(jù)，可知浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)；
（3）此實驗還探究了浮力的大小與液體密度的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．教室的門關(guān)不緊，常被風吹開，小明在門與門框之間塞入硬紙片后，門就不易被風吹開了，下列解釋合理的是（　�。�
A．門被風吹開是因為門沒有受到摩擦力的作用
B．門沒被吹開是因為風吹門的力小于摩擦力
C．塞入硬紙片是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦
D．塞入硬紙片是通過增大壓力來增大摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在學習功的原理后，為了驗證結(jié)論，小明找來杠桿和動滑輪做實驗，記錄數(shù)據(jù)如下：

記錄
實驗		　　　　提升重物做功　　　　動力做功
物重/N高度/h功/J動力/N距離/m　　功/J
　　杠桿　100.2　240.52
動滑輪　40.31.22.20.61.32
（1）將表中空的數(shù)字補充完整．
（2）他發(fā)現(xiàn)提升重物做功和動力做功在滑輪實驗中不相等，原因是要克服動滑輪重和摩擦做額外功．
（3）接著小明又做了探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”的實驗，他提出了下列假設：
①滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關(guān)；
②滑輪組機械效率高低可能與被提物重有關(guān)；
③滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)；
④滑輪組機械效率高低可能與承重繩子段數(shù)有關(guān)
然后小明同學設計了如圖所示的兩個滑輪組，進行對比實驗來驗證提出的假設，則該實驗驗證的假設是B．
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．飛機前進時，機翼與周圍的空氣發(fā)生相對運動，當氣流迎面流過機翼時，氣流對機翼上下表面產(chǎn)生向上的壓力差，從而產(chǎn)生升力．能使圖中的飛機前進時產(chǎn)生升力的秘密在于機翼，則機翼的橫截剖面圖應該是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．超載的汽車容易損壞公路的路面，這主要是由于汽車的（　�。�
A．功率大B．速度大C．動能大D．對路面的壓強大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖甲所示，長方體金屬塊在細繩豎直向上拉力作用下從水中開始一直豎直向上做勻速直線運動，上升到離水面一定的高度處．圖乙是繩子拉力F隨時間t變化的圖象，取g=10N/kg．根據(jù)圖象信息可知（　�。�
A．0-t3的整個過程中拉力的功率一直不變
B．浸沒在水中的金屬塊所受合力為20N
C．浸沒在水中的金屬塊所受浮力為20N
D．該金屬塊的密度為3.5×103kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（　�。�
A．
筷子在水中“折斷”		B．
透過玻璃磚看筆
C．
用放大鏡看字母		D．
鴨子在水中的倒影

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同步練習冊答案