某同學(xué)自制一氣壓計(jì)如圖所示，從瓶中吸氣使管中有一段液柱后塞緊，當(dāng)他從一樓拿到五樓時(shí)，液柱的高度將
變大
變大
 （選填“變大”“變小”或“不變”）．
分析：把氣壓計(jì)從一樓拿到五樓時(shí)，海拔高度變大，大氣壓隨海拔的升高而減小，因此可從瓶?jī)?nèi)外的氣壓差來(lái)分析答案．
解答：解：把氣壓計(jì)從一樓拿到五樓時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣的壓強(qiáng)不變，而外界大氣壓隨高度的增加而減小，
此時(shí)在瓶?jī)?nèi)氣壓的作用下，會(huì)有一部分水被壓入玻璃管，因此管內(nèi)水柱的高度會(huì)變大；
故答案為：變大．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查液體氣壓計(jì)的構(gòu)造和工作原理，其中還涉及了氣壓和高度的關(guān)系等知識(shí)，綜合性較強(qiáng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是某同學(xué)自制的氣壓計(jì)，瓶?jī)?nèi)裝有少量水，當(dāng)他拿著自制氣壓計(jì)從一樓走到六樓時(shí)（手與瓶隔開(kāi)，沒(méi)發(fā)生熱傳熱），管內(nèi)水面將會(huì)
升高
升高
（選填“上升”、“不變”或“下降”）．若管內(nèi)水面變化很小，請(qǐng)分析可能的原因有哪些？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

如圖所示是某同學(xué)自制的氣壓計(jì)，瓶?jī)?nèi)裝有少量水，當(dāng)他拿著自制氣壓計(jì)從一樓走到六樓時(shí)（手與瓶隔開(kāi)，沒(méi)發(fā)生熱傳熱），管內(nèi)水面將會(huì)________（選填“上升”、“不變”或“下降”）．若管內(nèi)水面變化很小，請(qǐng)分析可能的原因有哪些？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示是某同學(xué)自制的氣壓計(jì)，瓶?jī)?nèi)裝有少量水，當(dāng)他拿著自制氣壓計(jì)從一樓走到六樓時(shí)（手與瓶隔開(kāi)，沒(méi)發(fā)生熱傳熱），管內(nèi)水面將會(huì)______（選填“上升”、“不變”或“下降”）．若管內(nèi)水面變化很小，請(qǐng)分析可能的原因有哪些？
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如左下圖為某同學(xué)自制的水氣壓計(jì)．取一個(gè)瓶子，裝上適量帶色的水．取一根兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管，在它上面畫(huà)上刻度．使玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中，從管子上端吹人少量氣體使瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)大于大氣壓強(qiáng)，水沿玻璃管上升到瓶口以上．如果將氣壓計(jì)從樓下拿到樓上，管內(nèi)水銀柱的高度將如何變化?

 如右上圖，家用玻璃茶幾的桌架是用四個(gè)塑料吸盤(pán)吸附在桌面上的．如果每個(gè)吸盤(pán)的直徑是4cm，計(jì)算桌架質(zhì)量不超過(guò)多少時(shí)，抬起桌面就能把桌架帶起．實(shí)際上，所能帶起的桌架質(zhì)量總小于上述計(jì)算值．請(qǐng)分析原因．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案