7.如圖所示的電能表的示數(shù)是7958.8kW•h. 

分析 電能表是測(cè)量電路一段時(shí)間內(nèi)消耗的電能的儀表,上面有五個(gè)數(shù)字窗口,最后一位是小數(shù)位,單位是kW•h.

解答 解:從電能表上最后一位是小數(shù),可以看出電能表的示數(shù)為7958.8,單位是kW•h,故電能表的讀數(shù)為7958.8kW•h.
故答案為:7958.8.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電能表的讀數(shù)方法,關(guān)鍵是知道電能表的最后一位是小數(shù),單位是kW•h.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.某同學(xué)(利用小桌、砝碼、泡沫塑料)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí),完成了如圖所示的步驟,請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)泡沫塑料的凹陷程度來(lái)顯示壓力的作用效果;為了完成該實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取相同材料的受力面.(選填“相同”或“不相同”)
(2)由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:受力面積一定時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(3)由乙、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出:壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯.

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18.用光具座和焦距為10cm的凸透鏡做成像實(shí)驗(yàn),當(dāng)把點(diǎn)燃的蠟燭放在離凸透鏡20cm處,則在透鏡另一側(cè)的光屏上得到的像是( 。
A.放大、倒立的實(shí)像B.放大、正立的虛像C.等大、倒立的實(shí)像D.縮小、倒立的虛像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.做物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則.如圖所示,小明同學(xué)在“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,完成了如下所示的實(shí)驗(yàn),并記錄了數(shù)據(jù)(如表).
次數(shù)鉤碼重G/N使用定滑輪測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1/N使用動(dòng)滑輪測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1/N
11.000.600.65
21.501.100.90
32.001.601.15
通過(guò)分析數(shù)據(jù),她覺(jué)得與書(shū)本中的結(jié)論偏差較大.你一定也做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn),回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷,回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中造成使用定滑輪時(shí)F1≠G的主要原因是:彈簧測(cè)力計(jì)外殼有重力.
(2)該實(shí)驗(yàn)中造成使用動(dòng)滑輪時(shí)F2≠$\frac{G}{2}$的主要原因是:動(dòng)滑輪有重力.
(3)幾天后,小明同學(xué)又做了“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn),在此實(shí)驗(yàn)中他用同一滑輪組進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
次數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升高度/cm彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離/cm
12100.840
2551.520
①此實(shí)驗(yàn)他所用滑輪的個(gè)數(shù)至少是3個(gè).
②第一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為62.5%,第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率大于第一次的機(jī)械效率(選填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

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12.飲茶是中國(guó)的古老傳統(tǒng),而茶壺(如圖)則是這一傳統(tǒng)中必不可少的用具,茶壺是利用連通器原理工作的.沏一壺好茶,淡淡的幽香沁人心脾,這種現(xiàn)象說(shuō)明分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).

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19.下列情景中,重力對(duì)小球做功的是(  )
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

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B.刻度尺本身刻度不均勻
C.刻度尺未緊貼被測(cè)物體
D.對(duì)最小刻度值的下一位估讀值偏大

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