2.一邊長為0.1m的實心正方體重為8N,用水平向右的拉力F使其在沿水平面勻速運動了5m,拉力F做的功為20J.(ρ=1.0×103 kg/m3,g=10N/kg) 求:
(1)正方體對水平面的壓強;
(2)正方體受到的摩擦力;
(3)將該正方體投入足夠深的水中,靜止時它受到的浮力.

分析 (1)正方體對水平面的壓力等于其重力,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出壓強;
(2)已知拉力做的功和移動的距離,根據(jù)W=Fs求出拉力,因為勻速運動,所以摩擦力和拉力是平衡力,大小相等,據(jù)此求出摩擦力;
(3)先求出正方體完全浸沒時受的浮力,根據(jù)浮沉條件判斷出物體在水中的狀態(tài),再求浮力.

解答 解:(1)正方體對水平面的壓力:F=G=8N,
則正方體對水平面的壓強:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{8N}{(0.1m)^{2}}$=800Pa;
(2)由W=Fs可得,拉力:
F=$\frac{W}{s}$=$\frac{20J}{5m}$=4N,
因為正方體沿水平面勻速運動,
所以,正方體受到的摩擦力:f=F=4N;
(3)正方體浸沒在水中時受到的浮力:
FgVgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×(0.1m)3=10N,
比較可知F>G,
所以,正方體投入足夠深的水中后將上浮,靜止時處于漂浮狀態(tài),
靜止時它受到的浮力:F′=G=8N.
答:(1)正方體對水平面的壓強為800Pa;
(2)正方體受到的摩擦力為4N;
(3)將該正方體投入足夠深的水中,靜止時它受到的浮力為8N.

點評 本題考查了壓強、功、阿基米德原理公式的應用以及二力平衡條件、浮沉條件,涉及的知識點較多,難度不大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.如圖甲所示,電源電壓恒定不變,滑動變阻器R1的最大阻值是40Ω,小燈泡的額定電壓為6V,它的電流隨電壓變化的圖象如圖乙所示.

(1)當只閉合開關(guān)S1時,將滑動變阻器R1的滑片調(diào)到中點,此時小燈泡恰好正常發(fā)光.求電源電壓和小燈泡的額定功率;
(2)當只閉合開關(guān)S2時,此時電流表的示數(shù)為0.4A,求電阻R2的阻值,小燈泡的實際功率;
(3)當只閉合開關(guān)S2時,通電1min,求電流通過電阻R2產(chǎn)生的熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖所示,凸透鏡的焦距為15cm,蠟燭放在距凸透鏡20cm處時,可以在光屏上得到一個倒立放大的實像,利用這一原理可以制成投影儀.小亮移動燭焰的位置后將蠟燭和透鏡固定,移動光屏始終不能再光屏上得到清晰的像,而且在光屏上看到一個大小變化的圓形光斑,原因可能是蠟燭放在了一倍焦距以內(nèi).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖所示是同學們“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗,銅塊和水塊的大小和形狀完全相同.在實驗前,他們提出了以下幾種猜想:

猜想一:滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān);
猜想二:滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想三:滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面面積大小有關(guān).
(1)實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動,此時彈簧測力計的示數(shù)即為物體所受滑動摩擦力的大小.
(2)比較甲、乙兩圖,可探究猜想一(選填“一”、“二”或“三”).
(3)圖乙、并中銅塊和木塊疊在一起的目的是使壓力大小相同,比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(4)要“探究滑動摩擦力大小與接觸面面積大小是否有關(guān)”,某同學將木塊和銅塊作為一個整體豎著放置在長木板上,如丁圖,測出滑動摩擦力的大小并與乙比較.你認為他的探究方案中存在的主要缺陷是:沒有控制接觸面的粗糙程度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.同學們要探究“凸透鏡成像的規(guī)律”.選用的器材如圖,實驗前應合理地擺放和調(diào)整器材.
擺放的規(guī)律是:蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在同一直線;
調(diào)整的結(jié)果是:燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖是幾個同學在“測量小燈泡電功率”的實驗.
(1)小明在實驗時,用的電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω,所用滑動變阻器的最大阻值40Ω.
①請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接(要求滑片P向C端滑動時,電流表示數(shù)變。
②小明在某次實驗中,看到電壓表示數(shù)為1.8V,要使燈泡L正常發(fā)光應向B(選填“A”或“B”)端移動滑片,同時視線應注意觀察電壓表(選填“電流表”或“電壓表”)示數(shù),當燈正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是0.6W.
(2)小剛同學用一個學生電壓表、一個學生電流表、一個開關(guān)、一個滑動變阻器、電壓為6V的電源和額定電壓為3.8V的小燈泡,設(shè)計了如圖丙所示的電路.正確連接好電路后,閉合開關(guān),燈泡發(fā)光,電壓表有示數(shù),電流表示數(shù)為零,則故障可能是電流表短路.小剛把電壓表的示數(shù)調(diào)為3.8V時,讀出電流表示數(shù),計算出小燈泡的額定功率為1.14W.小紅認為為減小實驗誤差,小剛的方法可以改進,就是將電壓表與滑動變阻器并聯(lián),當電壓表的示數(shù)為2.2V時,讀出電流表示數(shù),再計算出小燈泡的額定功率.如果你認同小紅的改進方法,就說出理由,其理由是因電壓表小量程分度值為0.1V(2.2V是分度值的整數(shù)倍),測量較準確.
(3)小麗同學也按丙電路圖連接電路,當連接最后一根導線時,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你指出實驗中操作不當之處:
①連接電路時開關(guān)收有斷開;②沒有將滑動變阻器的最大阻值連入電路中.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.原來各用電器都在正常工作,當把手機充電器的插頭插入插座時,家里所有的用電器都停止了工作,其原因可能是(  )
A.同時工作的用電器過多,導致干路電流過大,保險開關(guān)跳閘
B.這個插座的火線和零線原來就相接觸形成了短路
C.插頭與這個插座接觸不良形成了斷路
D.插頭插入這個插座時,導致火線和零線接觸形成了短路

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于信息技術(shù)的說法中,正確的是( 。
A.光纖通信不是靠電磁波傳遞信息的
B.有線電話通話時,在電話線中傳遞的是聲信號
C.手機通訊利用了超聲波傳遞信息的
D.衛(wèi)星通信是靠電磁波傳遞信息的

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.某實驗小組為了探究通過電阻的電流跟它兩端電壓的關(guān)系,設(shè)計了如圖1所示的電路(電源電壓3V恒定).

(1)請你根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導線在圖2中完成實物電路連接(要求電表選擇合適的量程,導線不能交叉).
(2)連接電路時開關(guān)應斷開,閉合開關(guān)之前滑動變阻器的滑片應處于右端(選填“左”或“右”).
(3)閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器得到如下數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)12345
電壓U/V1.01.52.02.53.0
電流I/A0.20.30.40.50.6
a.該定值電阻的阻值R=5Ω.
b.根據(jù)上述數(shù)據(jù),在圖3所示的坐標系中做出I-U關(guān)系圖象.
c.從實驗可以得出:通過電阻的電流跟它兩端的電壓成正比.

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