12.如圖是測(cè)量額定電壓為2.5V小小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)連接圖.
(1)用筆畫(huà)線完成如圖的實(shí)物電路連接;
(2)小明正確連接好電路,閉閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈不亮,電流表無(wú)示數(shù),而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn).他應(yīng)該檢查小燈泡處是否發(fā)生斷路;(選填:“電流表”、“小燈泡”或“滑動(dòng)變阻器”)
(3)排除故障后閉合開(kāi)關(guān)S,發(fā)現(xiàn)小燈泡仍不亮,但電壓表和電流表均有示數(shù),請(qǐng)你判斷小燈泡不亮的原因:小燈泡實(shí)際功率。
(4)小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn),當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖2所示,則小燈泡的額定功率為0.75W.
(5)小陽(yáng)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),所有器材均滿足實(shí)驗(yàn)要求,電路連接正確且完好,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)他快速調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡“一閃”就燒了,請(qǐng)指出小陽(yáng)的錯(cuò)誤之處:小陽(yáng)快速調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí)沒(méi)有觀察電壓表的示數(shù).

分析 (1)將滑動(dòng)變阻器一上一下串聯(lián)入電路中;
(2)電流表無(wú)示數(shù),則電路發(fā)生斷路,電壓表有示數(shù),則與電壓表并聯(lián)的電路斷路;
(3)兩電表均有示數(shù),燈泡不亮的原因可能是兩端的實(shí)際電壓太低,實(shí)際功率太小造成;
(4)讀出電流表的示數(shù),由P=UI計(jì)算出額定功率;
(5)燈泡一閃燒壞,是因?yàn)闊襞輧啥说膶?shí)際電壓過(guò)高造成.

解答 解:(1)將滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián),應(yīng)再接下面一個(gè)接線柱,如圖所示:

(2)電流表無(wú)示數(shù),則電路斷路,電壓表有示數(shù),則與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路,所以他應(yīng)該檢查小燈泡;
(3)電壓表、電流表均有示數(shù),說(shuō)明燈泡兩端有電壓,且由電流通過(guò),則不發(fā)光的原因可能是因?yàn)闊襞莸膶?shí)際功率太低造成;
(4)由圖2知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.3A,則P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
(5)燈泡一閃即滅,說(shuō)明由于燈泡兩端的實(shí)際電壓過(guò)高而燒壞,則是因?yàn)樾£?yáng)快速調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí)沒(méi)有觀察電壓表的示數(shù)造成.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(2)小燈泡;(3)小燈泡實(shí)際功率;(4)0.75;(5)小陽(yáng)快速調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí)沒(méi)有觀察電壓表的示數(shù).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了連接實(shí)物電路圖、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、電路故障分析、電表讀數(shù)、實(shí)驗(yàn)操作等,是實(shí)驗(yàn)的?紗(wèn)題,一定要掌握;對(duì)電表讀數(shù)時(shí),要先確定其量程與分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時(shí)視線要與電表刻度線垂直.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.有一個(gè)小燈泡L上標(biāo)有“12v?w”字樣,但標(biāo)定的額定功率看不清楚.如果將一個(gè)24Ω的定值電阻與L串聯(lián)起來(lái),接在電壓是18V的電源上,L剛好正常發(fā)光,如圖,試根據(jù)題目所給條件,完成下列問(wèn)題:
(1)定值電阻R在電路中的作用是:分壓和保護(hù)電路.
(2)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是多大?
(3)小燈泡的額定功率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.閱讀材料,回答問(wèn)題:
現(xiàn)代社會(huì),公路上車水馬龍,能不能把汽車行駛時(shí)的一些能量加以利用呢?科學(xué)家們利用物理知識(shí)設(shè)計(jì)了一種叫“綠色節(jié)能”的路面減速裝置,如圖所示.當(dāng)車輛駛過(guò)減速裝置時(shí),該裝置會(huì)發(fā)電.這種高科技的“夜間交警”在幫助車輛減速的同時(shí)還能為交通指示起到供能作用.這些在斜坡上的減速裝置是由一種與路面齊平的墊板構(gòu)成,在墊板里面有一系列類似于感應(yīng)嵌板的物體.當(dāng)有車輛經(jīng)過(guò)路面時(shí),路面下活動(dòng)的嵌齒會(huì)是嵌板上下浮動(dòng),從而像一個(gè)小型發(fā)電機(jī)一樣產(chǎn)生電能.據(jù)估計(jì),足夠穩(wěn)定的車流量將會(huì)使節(jié)能裝置的發(fā)電功率達(dá)到10kW.
(1)該裝置的原理是:電磁感應(yīng);它工作過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能.
(2)該裝置在足夠穩(wěn)定的車流量的情況下,工作8h的發(fā)電量是80度.
(3)如果該裝置在足夠穩(wěn)定的車流量的情況下,工作8h所獲得的機(jī)械能是1.44×109J,則該裝置的發(fā)電效率是20%.

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20.教室內(nèi)投影儀的幕布通常都是白色的,這是因?yàn)榘咨梢苑瓷渌蓄伾墓;幕布的表面是粗糙的,這是利用漫反射讓教室內(nèi)不同位置的學(xué)生都可以看見(jiàn).

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7.隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,汽車數(shù)量迅猛增長(zhǎng),汽車排放的尾氣造成的空氣污染越來(lái)越嚴(yán)重.在這種情況下,目前正在研制開(kāi)發(fā)的太陽(yáng)能汽車具有更好的發(fā)展前景.如圖是一輛設(shè)計(jì)中的太陽(yáng)能汽車動(dòng)力部分的電路簡(jiǎn)圖.設(shè)陽(yáng)光輻射到車上太陽(yáng)能電池的光能接收板上的功率1.0×104W.行駛時(shí),可通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器的電阻來(lái)調(diào)節(jié)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速?gòu)亩淖兤囆旭偹俣龋?dāng)滑動(dòng)變阻器滑片在最左端時(shí),汽車的行駛速度最大,此時(shí)電壓表示數(shù)為180V,電流表示數(shù)為15A.
(1)使用太陽(yáng)能有哪些優(yōu)點(diǎn)?
(2)汽車以最大速度行駛時(shí)電動(dòng)機(jī)消耗的電功率是多大?
(3)當(dāng)滑片向右移至某一位置時(shí),汽車的行駛速度小于最大速度.此時(shí)電壓表示數(shù)為150V,電流表示數(shù)為10A,則此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻大小是多少?行駛1小時(shí)消耗電能多少焦?

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17.“人的天職在于勇敢探索真理!”這句話出自哪位科學(xué)家之口( 。
A.牛頓B.哥白尼C.波爾D.伽利略

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),如圖甲所示用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,從而測(cè)出摩擦力;如圖乙所示改變放在木塊上的砝碼,從而改變木塊與長(zhǎng)木板之間的壓力;如圖丙所示把毛巾鋪在長(zhǎng)木板上,從而改變接觸面的粗糙程度.

(1)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn),比較如甲圖和乙圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān).
(2)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn),比較如甲圖和如丙圖所示實(shí)驗(yàn),說(shuō)明在壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大.
(3)小明在進(jìn)行如乙圖中實(shí)驗(yàn)時(shí),改變放在木塊上的砝碼,通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得到摩擦力F與作用在物體表面的壓力F的關(guān)系圖線如丁圖所示由圖可知:F=0.25F.當(dāng)木塊與砝碼的總重力為6N時(shí),木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為1.5N.
(4)實(shí)驗(yàn)中采用的方法是用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使其在長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.某團(tuán)隊(duì)在海拔3700多米高山上野營(yíng)時(shí),使用鐵鍋燒水,他們發(fā)現(xiàn)把體積為4L的水從-5℃加熱到95℃時(shí),共消耗了8kg的干木柴,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),干木柴的熱值為1.2×107J/kg).求:
(1)干木柴完全燃燒放出的熱量.
(2)水吸收的熱量.
(3)鐵鍋燒水的效率.
(4)他們也發(fā)現(xiàn)在高山上用鐵鍋煮馬鈴薯時(shí),盡管鍋里的水嘩嘩地沸騰了很長(zhǎng)時(shí)間.馬鈴薯還是煮不軟,為什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.完成如圖所示光路圖.

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