【題目】在研究決定電阻的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組記錄了實(shí)驗(yàn)材料相關(guān)的數(shù)據(jù)（如下表）。

導(dǎo)體編號(hào)

A

B

C

D

長度/m

1．0

1．0

1．0

0．5

橫截面積/mm2

1．2

1．2

2．4

1．2

材料

鎳鉻絲

錳銅絲

鎳鉻絲

鎳鉻絲

（l）要探究導(dǎo)體電阻大小與長度是否有關(guān)，應(yīng)選用 兩根導(dǎo)體；

（2）要探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積是否有關(guān)，應(yīng)選用 兩根導(dǎo)體。

（3）上面采用的實(shí)驗(yàn)的方法叫做 法。

【答案】（1）A、D （2）A、C （3）控制變量

【解析】

試題分析：（1）要探究導(dǎo)體電阻的大小與長度是否有關(guān)，應(yīng)使材料、橫截面積相同，長度不同，選用A、D兩根導(dǎo)體；（2）要探究導(dǎo)體電阻和橫截面積是否有關(guān)，應(yīng)使材料和長度相同，橫截面積不同，選用A、C兩根導(dǎo)體；（3）上面所采用的實(shí)驗(yàn)方法叫做控制變量法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】公元2世紀(jì)，古希臘天文學(xué)家托勒密創(chuàng)立了“地心說”，認(rèn)為地球處于宇宙的中心靜止不動(dòng)。公元16世紀(jì)，哥白尼經(jīng)過對(duì)太空的仔細(xì)觀測，發(fā)現(xiàn)這個(gè)認(rèn)識(shí)存在錯(cuò)誤，認(rèn)為太陽是宇宙的中心，地球和行星是繞太陽做圓周運(yùn)動(dòng)的。再經(jīng)過幾個(gè)世紀(jì)的觀測和研究，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)太陽只是處在銀河系的邊緣，我們所在的銀河系也只是宇宙中無數(shù)個(gè)星系中的一個(gè)。1929年，哈勃根據(jù)自己的測量數(shù)據(jù)，對(duì)宇宙又有了新的認(rèn)識(shí)。

請回答：

（1）銀河系是由 和星際物質(zhì)組成的一個(gè)天體系統(tǒng)。

（2）哈勃的發(fā)現(xiàn)告訴我們，星系間的距離 （選填“在擴(kuò)大”、“保持不變”或“在縮小”）。

（3）上述科學(xué)史給我們帶來了什么啟示？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某人沿水平方向用20N的力拉著一重為50N的箱子勻速向西運(yùn)動(dòng)，箱子受到的阻力大小是_______N，方向是_________。用水平推力推停在地面上的汽車，但沒有推動(dòng)，這時(shí)推力______汽車所受到的阻力（選填“大于”，“小于”或“等于”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家研制出世界上最輕的一種材料 —— “全碳?xì)饽z”，這種材料密度僅為0.16mg/cm3，“0.16mg/cm3”所表示的物理含義是_______。一塊100cm3的“全碳?xì)饽z”，該“全碳?xì)饽z”的質(zhì)量為_______mg。研究表明，“全碳?xì)饽z”還是吸油能力最強(qiáng)的材料之一，它最多能吸收自身質(zhì)量900倍的有機(jī)溶劑，則100cm3的“全碳?xì)饽z”最多能吸收的有機(jī)溶劑重力為_______N。（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分子之間存在引力或斥力的說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 兩塊鉛塊壓緊后連成一塊，說明分子間有引力

B. 碎玻璃不能拼在一起是由于玻璃分子之間沒有引力

C. 一般固體、液體難壓縮，說明分子間有斥力

D. 拉斷繩子需要一定的拉力，說明分子間有引力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱。下表是他的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問題：

燒杯

液體

質(zhì)量（g）

初溫（℃）

末溫（℃）

加熱時(shí)間（min）

①

水

300

20

30

12

②

水

150

20

30

6

③

煤油

300

20

30

6

④

煤油

300

20

25

3

（1）分析比較 （填燒杯號(hào)）的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度相同時(shí)，不同物質(zhì)吸收的熱量不同。

（2）分析比較1、2兩燒杯的記錄，可得出的初步結(jié)論是：_____________。

（3）分析比較3、4兩燒杯的記錄，可得出的初步結(jié)論是：_____________。

（4）綜合（1）、（2）、（3）中的結(jié)論，然后綜合歸納可得出結(jié)論：物質(zhì)溫度升高時(shí)吸收熱量的多與__________有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把動(dòng)力裝置分散安裝在每節(jié)車廂上，使其既具有牽引動(dòng)力，又可以載客，這樣的客車車輛叫做動(dòng)車．而動(dòng)車組就是幾節(jié)自帶動(dòng)力的車輛（動(dòng)車）加幾節(jié)不帶動(dòng)力的車輛（也叫拖車）編成一組，就是動(dòng)車組．假設(shè)動(dòng)車組運(yùn)行過程中受到的阻力與其所受重力成正比，每節(jié)動(dòng)車與拖車的質(zhì)量都相等，每節(jié)動(dòng)車的額定功率都相等．若l節(jié)動(dòng)車加3節(jié)拖車編成的動(dòng)車組的最大速度為30m/s；則6節(jié)動(dòng)車加2節(jié)拖車編成的動(dòng)車組的最大速度為

A．80m/s B．90m/s C．100m/s D．120m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今年小明家里的柑橘獲得了豐收。小明想，柑橘的密度是多少呢？于是他將柑橘帶到了學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，用天平、溢水杯測柑橘的密度。他用天平測出一個(gè)柑橘的質(zhì)量為114g，測得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量為360g；然后借助牙簽將這個(gè)柑橘浸沒在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測得溢水杯的總質(zhì)量為240g。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程解答以下問題：

（1）溢水杯排出水的質(zhì)量是多少？

（2）這個(gè)柑橘的體積和密度各是多少？

（3）小命用這種方法測出這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較是偏大還是偏�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到科學(xué)的研究方法。如探究“真空能否傳聲”就是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行理想推理而得出結(jié)論，研究以下問題的方法與此方法相同的是（ ）

A. 分子熱運(yùn)動(dòng)

B. 牛頓第一定律

C. 電阻上的電流與兩端電壓的關(guān)系

D. 研究壓力產(chǎn)生的效果

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