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【題目】小麗同學用焦距為15 cm的凸透鏡做探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗:

(1)如圖甲所示,實驗前應調節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心,使它們在_____高度上.

(2)實驗過程中,當蠟燭與凸透鏡的距離如圖甲所示時,在光屏上可得到一個清晰的倒立、_____的實像,保持凸透鏡的位置不動,互換蠟燭和光屏的位置,光屏上會再次出現(xiàn)倒立、_____的實像.

(3)實驗過程中,小麗發(fā)現(xiàn)當蠟燭成實像時,物距減小,像距與像都_____(變大”“變小不變”).

(4)通過實驗觀察可知,在圖乙中左邊的蠟燭通過凸透鏡不可能形成的像是_____(填符號).

【答案】 同一 縮小 放大 變大 B

【解析】(1)實驗前應調節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心,使它們在同一高度上這樣才能使像成在光屏的中央。(2)圖中物距大于像距,根據(jù)透鏡的成像規(guī)律可知是u>2f的情況,所以光屏上可得到一個倒立、縮小的實像;(3)實驗過程中,當蠟燭成實像時,物距減小,根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知,像距與像都變大。 (4)根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律可知,凸透鏡能成倒立、縮小的實像,能成倒立、放大的實像,能成正立、放大的虛像;不能成正立、縮小的實像,故B符合題意。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點,在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB,并測出反射角和入射角.改變光的入射角度,重復上述實驗步驟.

(1)該實驗探究的問題是________

A.光能否發(fā)生反射?

B.光線是否沿直線傳播?

C.光是否只能在鏡面上反射?

D.反射光線的位置有什么規(guī)律?

(2)ON右側紙板向后折,就看不到反射光線,這說明反射光線和入射光線______(不在”)同一平面上.

(3)接下來,如果想探究對于已知光路,光能否沿它的反方向傳播,請你簡要說明做法:_________

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【題目】在探究杠桿平衡條件實驗中,請你一起來解決下列問題:
(1)讓杠桿處于水平位置平衡是為了便于;
(2)實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況,為了使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿左端的螺母向調整(填“左”或“右”);
(3)實驗過程中出現(xiàn)了圖乙所示情況,為了使杠桿在水平位置平衡,這時應將右邊的鉤碼向(填“左”或“右”)移動格;
(4)某同學采用的是在另一側用彈簧測力計來拉,如圖丙所示,分別測出G、F1、l1、l2 , 他發(fā)現(xiàn)G×l2≠F1×l1 , 你認為他操作中的錯誤是: , 正確的做法是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒為4.5V,電壓表量程0~3V,電流表量程0~0.6A,滑動變阻器規(guī)格是“10Ω 1A”,燈泡標有“2.5V 1.25W”;若閉合開關,兩電表示數(shù)均不超過所選的量程,燈泡兩端電壓不允許超過額定電壓,不考慮燈絲電阻的變化.則下列說法正確的是(
A.電流表的示數(shù)變化范圍0.3A~0.6A
B.電壓表的示數(shù)變化范圍是1.5V~2.5V
C.滑動變阻器允許調節(jié)的阻值范圍是2.5Ω~10Ω
D.該電路最大功率是2.7W

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【題目】某同學做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時,所用凸透鏡的焦距為f,保持凸透鏡位置不變,如圖所示,先后使燭焰位于a,b,c,d四點,并分別調整光屏的位置,關于a,b,c,d四點的成像情況,他歸納出下列說法,其中錯誤的是( )

A.燭焰位于a點時,屏上出現(xiàn)的實像最小

B.燭焰位于c點時,屏上出現(xiàn)的實像最大

C.燭焰位于b點時,屏上出現(xiàn)的實像最大

D.燭焰位于d點時,成正立放大的虛像

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【題目】一個額定電壓是2.5V的小燈泡,其正常工作時電阻約10Ω,小明想測定這個小燈泡的額定功率,實驗室中有如下器材:電流表、電壓表、開關各一個,三個規(guī)格分別力A:“5Ω 1A”,B:“200Ω 0.5A”,C:“1kΩ 1A”的滑動變阻器,導線若干,電源(電壓為6V).

(1)小明設計了如圖甲所示電路圖,通過分析你認為小明應選用規(guī)格為(填A/B/C)的滑動變阻器.
(2)圖乙已連接了部分電路,請你根據(jù)圖甲所示電路圖,用筆畫線代替導線,將電路連接完整.
(3)小明正確選擇了滑動變阻器,按圖甲的電路圖連接好電路,閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗,電流表有示數(shù),任意移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數(shù)不變(示數(shù)不為零)且小于2.5V,具體原因是
(4)小明排除故障后,繼續(xù)實驗,當電壓表的示數(shù)為2.5V時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是 W.
(5)小明根據(jù)測量燈泡實際功率的多組實驗數(shù)據(jù),作出了I﹣U圖象,如圖丁所示,結果發(fā)現(xiàn)圖象不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比,這是因為

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【題目】學校新購買了一箱物理器材,小云同學將它從一樓搬到三樓小彬同學想測定小云搬運器材過程中對箱子做功的功率。

[實驗器材]________________________。

[實驗步驟]

(1)小彬同學設計的測量步驟如下,其中多余的是____

A.測出箱子的質量m

B.測出樓梯的總長度L

C.測出一樓到三樓的豎直高度h

D.測出小云上樓所用的時間t

E.算出小云搬運箱子的功率P

(2)請你幫小彬設計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格__________。

(3)根據(jù)測量的物理量寫出小云搬運器材時對箱子做功的功率表達式:____________。

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【題目】小明騎自行車在凸凹不平的山坡上滑下,雖然不用力蹬車,但明顯感覺車子運動得越來越快,此過程中重力勢能(選填“變小”、“變大”或“不變”,下同),機械能總量 . 若要將2.5kg初溫為20℃的水加熱到80℃,至少需要燃燒m3的液化氣.(液化氣的熱值是5.0×107J/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在水平地面上并排鋪有塊相同的均質磚塊,如圖甲,每塊磚的質量為m,長為a,寬為b,厚為c。若要將這n塊磚按圖乙所示疊放在最左邊的磚塊上,則至少要給磚塊做的功

A.

B.

C.

D.

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