【題目】國家為了“村村通”修了許多水泥路.剛修好水泥路面,為防止太陽曬,可能會讓表面出現(xiàn)裂縫,從物理角度分析,應采取什么措施?并說明理由.(理由至少三點)

【答案】混凝土成型后,由于濕脹干縮、化學減縮、熱脹冷縮等原因產(chǎn)生了收縮,水泥混凝土往往會產(chǎn)生裂縫,應該從減少水泥混凝土干縮著手;

所以應采取措施為:①向剛修好水泥路面灑水,防止水泥路干縮;②在剛修好水泥路面上覆蓋塑料薄膜,防止水的蒸發(fā);③在剛修好水泥路面上覆蓋遮陽物體,降低水泥路面的溫度.


【解析】根據(jù)水泥干裂的原因-水分減少,采取相對應的措施,來減少水分的蒸發(fā).
結合影響蒸發(fā)快慢的因素解答.

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相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于力的說法中,正確的是( )
A.靜止放在桌面上的物理書,不受力的作用
B.用力將乒乓球壓扁,說明力改變物體的運動狀態(tài)
C.手推教室門,手距離門軸近時比距離門軸遠時省力
D.物體運動狀態(tài)改變,一定受到力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在測量滑輪組機械效率的實驗中,所用裝置如圖所示,實驗中每個鉤碼重2N,測得的數(shù)據(jù)如下表:

實驗次數(shù)

鉤碼總重G/N

鉤碼上升高度h/m

測力計示數(shù)F/N

測力計移動距s/m

機械效率η

1

4

0.1

1.8

0.3

2

6

0.1

2.4

0.3

83%

3

6

0.2

2.4

0.6

83%

(1)在實驗中,測繩端拉力F時,應盡量豎直向上 拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù).

(2)第1次實驗測得的機械效率為 .(結果保留兩位有效數(shù)字),若不計繩重與摩擦,動滑輪重為 N.

(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第2次實驗是用 圖做的.(選填“a”、“b”或“c”)

(4)分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組 可以提高滑輪組的機械效率;

(5)分析第2、3次實驗數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機械效率與物體被提升的高度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中,實驗裝置如圖所示.

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42

(1)實驗中應量取質量 的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱.當它們吸收相同熱量時,通過比較 來判斷吸熱能力的強弱.

(2)通過實驗,記錄數(shù)據(jù)如表格所示.從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為Q Q

(3)分析實驗數(shù)據(jù)可知 物質的吸熱能力強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列做法中屬于增大壓強的是(
A.注射器的針頭做得很尖
B.書包的背帶做得很寬大
C.鐵軌鋪在一根根路枕上
D.推土機裝有寬大的履帶

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關電和磁的現(xiàn)象與發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的科學家對應正確的一組是(
A.電流磁效應﹣﹣安培
B.電流熱效應﹣﹣奧斯特
C.最早發(fā)現(xiàn)地磁偏角﹣﹣焦耳
D.電磁感應﹣﹣法拉第

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一滑動變阻器銘牌上標有“2A,100Ω”的字樣,其中2A表示 ,100Ω表示

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用細繩拴住圓柱體A,手握住繩子豎直向上拉,圓柱體A受到的拉力T小于圓柱體A受的重力G,下列說法正確的是( )

A.拉力T、重力G和地面對圓柱體A的支持力是平衡力

B.手受到的拉力的施力物體是圓柱體A

C.圓柱體A受到的合力大小是G﹣T

D.拉力T與重力G是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走”,這段歌詞蘊含多個科學道理,其中“巍巍青山兩岸走”所選的參照物是(
A.竹排
B.青山
C.地面
D.河岸

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