科目:初中物理 來源:2015-2016學年山東省威海市乳山市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
有刻度均勻但比標準分度值偏大的尺子測量物體長度時,測得的數(shù)值將比實際長度( )
A.偏大 B.偏小 C.相同 D.不確定
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年山東省威海市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長,就分度值而言, 尺精密些,就使用方法而言, 不正確,該刻度尺所測金屬片的長度是 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年山東省威海市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列各圖描述的實驗中,用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是( )
A.
發(fā)聲的音叉激起水花
B.
音叉發(fā)出的聲音越響,乒乓球被彈開的越遠
C.
鋼尺伸出桌邊的長度變短,振動時聲音的音調(diào)變高
D.
抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,聽到罩內(nèi)的音樂聲減小
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年山東省曲阜市初二期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
小蘭在觀察提琴、吉它、二胡等弦樂器的弦振動時,猜測:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關,小蘭想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確,下表是她在實驗時控制的弦的條件.
控制條件編號 | 弦的材料 | 弦的長度/cm | 弦的橫截面積/mm2 |
A | 鋼 | 20 | 0.3 |
B | 鋼 | 20 | 0.7 |
C | 尼龍絲 | 30 | 0.5 |
D | 銅 | 40 | 0.5 |
E | 尼龍絲 | 40 | 0.5 |
(1)小蘭選用編號A、B的琴弦進行研究,其目的是要探究弦發(fā)聲的音調(diào)與 的關系.
(2)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關系,你認為她應該選用編號為 的琴弦.
(3)探究過程通常采用下列一些步驟:①進行實驗與收集證據(jù)②分析與論證③提出問題④設計實驗與制定計劃⑤猜想與假設,你認為小蘭要完成本探究的全過程,所采用的合理順序應該是: (只填寫數(shù)字代號)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年山東省曲阜市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
在商場里,媽媽和6歲的小東正乘自動扶梯下樓,如圖所示.若以地面為參照物,小東是運動的,若以媽媽為參照物,小東是靜止的,小東是靜止還是運動,取決于所選的參照物,這就是 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年山東省臨沂市沂南縣初二期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
一同學在做“平面鏡成像特點”的實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎直放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖所示.在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較物與像到鏡面的 的關系.
(2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的 的關系.
(3)通過多次實驗得到的結論是:平面鏡所成像的大小與 相等,像和物體到平面鏡的距離 ,像和物體的連線與鏡面 .
(4)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 (選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的燭焰的像.這說明平面鏡成的像是 像.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年山東省臨沂市初二期中模擬物理卷(解析版) 題型:填空題
古詩詞中有許多描述光學現(xiàn)象的詩句,如“潭清疑水淺”,“池水照明月”,這兩句詩說的分別是光的 現(xiàn)象和光的 現(xiàn)象.
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