【題目】木柴、焦炭、木炭都是常用的燃料,對它們?nèi)〔煌|(zhì)量完全燃燒,得到了表中的數(shù)據(jù):

燃料的質(zhì)量/

100

200

300

400

燃料完全燃燒放出的熱量

1)從表中的數(shù)據(jù)可以看出,相同質(zhì)量的不同燃料,它們完全燃燒所釋放的熱量是______的;對于同一種燃料,質(zhì)量越大,完全燃燒所釋放的熱量越______

2)從表中的數(shù)據(jù)還可以看出,對于同一種燃料,____________的比值是不變的,這個不變的比值,反映了燃料本身的一種性質(zhì),物理學中把它稱之為______

3)完全燃燒的天然氣放出的熱量是______;如果這些熱量完全用于加熱水,可使______的水溫度升高10℃,實際加熱這些水所燃燒的天然氣比上述要多許多,主要原因是用燃氣灶燒水時,除了水吸收的熱量外,一部分傳給了盛水的容器,另外一部分傳給了______(答一個即可).[,]

4)在燒水過程中,人們關心的是燃燒天然氣所放出的熱量有多少被水吸收,為了衡量水吸收的熱量在完全燃燒天然氣放出的熱量中所占的比例,物理學中引入______這個概念,我們總是希望它的值越______越好.

【答案】不同 完全燃燒放出的熱量 質(zhì)量 熱值 10 空氣 熱效率

【解析】

(1)[1]由表格中數(shù)據(jù)可知,完全燃燒質(zhì)量相同的木材、焦炭、木炭放出的熱量不同;

[2]由表格中數(shù)據(jù)可知,木柴,焦炭,木炭,對于同一種燃料,質(zhì)量越大,完全燃燒所釋放的熱量越多;

(2)[3] [4]由表格中數(shù)據(jù)可知,木柴,焦炭,木炭,各自完全燃燒時放出的熱量與質(zhì)量的比值不變;

[5] 1kg某種燃料完全燃燒放出的能量,即燃料完全燃燒時放出的熱量與質(zhì)量的比值,叫做這種燃料的熱值;

(3)[6]完全燃料0.01m3的天然氣放出的熱量:

Q=Vq=0.01m3×4.2×107J/m3=4.2×105J;

[7] Q=Q可得,水的質(zhì)量為:

;

[8]燃料燃燒過程中不可避免的存在熱量的散失,一部分被水吸收,還會被容器、空氣吸收;

(4)[9]為了描述被加熱物體實際吸收的熱量占燃料燃燒放出的總熱量的比值,引入了熱效率的概念;

[10]熱效率越高,表示燃料完全燃燒釋放的熱量中被利用的越多,因此熱效率越高越好.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個相同的容器中分別裝有質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體,用同一熱源分別加熱。液體溫度與加熱時間關系如圖所示,根據(jù)圖象分析可知( 。

A.甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容B.如果升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同

C.如果都加熱1min,甲比乙吸收的熱量多D.加熱時間越長,液體分子運動越慢

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小張在“伏安法”測小燈泡的電阻實驗中,連接了如圖甲所示的實物圖。

(1)在連接電路時,開關應_____,滑動變阻器滑片P應位于_____(選填“A”或“B”)端。

(2)測量過程中,某一次的電流值如圖乙所示,則電流值是_____A,這時,燈絲突然燒斷,則電壓表的示數(shù)_____(選填“變大”“變小”或“不變”),換相同規(guī)格的燈泡,重測的數(shù)據(jù)如表所示,并繪出IU圖象如圖丙的A所示。

(3)依據(jù)表格中的數(shù)據(jù),小張求出小燈泡電阻的平均值,你同意這種做法嗎?說出你的理由_____(作出判斷并說出理由)

(4)另外一組同學用相同的器材和電路圖也做這實驗時,由于接線錯誤,根據(jù)測量的數(shù)據(jù)繪出的IU圖象如圖丙的B所示,你認為錯誤的原因可能是_____

電壓/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流/A

0.10

0.16

0.20

0.23

0.25

0.27

電阻

5.0

6.3

7.5

8.7

10.0

11.1

平均電阻

8.1

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明按圖所示電路圖做實驗,閉合開關,兩表讀數(shù)如圖所示,L突然燒斷,燒斷后兩表示數(shù)如圖所示。定值電阻兩端的電壓為U,流經(jīng)定值電阻的電流為I。與L燒斷前相比,燒斷后(

A.U不變、I變大B.U變大、I變小

C.U變大、I變大D.U不變、I不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】明哥在實驗室利用恒溫箱加熱,完成了冰的熔化實驗,并描繪出冰的溫度隨加熱時間變化的關系圖線,如圖所示。實驗時冰的質(zhì)量為2kg,若相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同。(c=4.2×103J/(kg·℃),求:

1CD段物質(zhì)吸收的熱量;

2)計算AB物質(zhì)的比熱容。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用圖甲所示的裝置測出凸透鏡的焦距,并探究凸透鏡成像規(guī)律。當蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙時,在光屏上可成清晰的像。下列說法正確的是( 。

A. 凸透鏡的焦距是30cm

B. 圖乙中燭焰成的是倒立放大的像

C. 照相機成像特點與圖乙中所成像的特點相同

D. 只移動圖乙中的蠟燭,燭焰可再次在光屏上成清晰的像

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小明探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗過程,請完成實驗探究.

1)如圖所示,從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏,將三者中心調(diào)至___________并在同一條直線上.

2)不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離,并移動光屏進行凸透鏡成像的實驗,所得數(shù)據(jù)如表所示.

實驗序號

物體到凸透鏡的距離/cm

光屏上的像到凸透鏡的距離/cm

1

40

133

2

30

15

3

20

20

4

15

30

5

10

光屏上沒有像

6

8

光屏上沒有像

3)由表可知,此凸透鏡的焦距為___________ cm;成實像時,物距增大,像距___________(填“增大”“減小”或“不變”).

4)如圖所示,保持蠟燭位置不變,移動凸透鏡至16 cm刻度線處,則人眼在圖中___________處能觀察到燭焰的像.

5)實驗中,屏上已成清晰的像,此時固定蠟燭,將透鏡換成一個焦距稍小的凸透鏡進行宴驗,則光屏需向___________(填“左”或“右”)移動才能成清晰的像,此刻的像比換鏡前___________(填“大”或“小”).

6)如圖所示,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏向眼鏡移動適當距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像則該眼鏡是___________(填“近視”或“遠視”)眼鏡.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗在探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積關系的實驗中,得出a、b、c三種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系如圖所示,下列結(jié)果中正確的是

A. 當體積相同時,a物質(zhì)的質(zhì)量最小 B. c物質(zhì)的密度隨質(zhì)量增大而增大

C. b物質(zhì)的密度與水的密度相同 D. a物質(zhì)的密度是b物質(zhì)密度的2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為一款陶瓷電煎藥壺,工作電路簡化為如圖甲所示,它在工作時,有高火加熱、文火萃取和小功率保溫三個過程,已知正常工作時,高火加熱功率為600W,文火萃取功率為100W,若壺中藥液的總質(zhì)量為1kg,且在額定電壓下煎藥時,藥液的溫度與工作時間的關系如圖乙所示。[藥液的比熱容為]

(1)高火加熱過程中,1kg藥液所吸收的熱量是多少?

(2)當開關Sa打至2,開關Sb斷開時,煎藥爐處于文火萃取階段,則R2的電阻為多少?

(3)R1的阻值為多少?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案