小華按課本“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”的要求在一條長(zhǎng)線的一端系一個(gè)螺母做成了一個(gè)如圖11所示的單擺,觀察擺動(dòng)的過(guò)程,小華發(fā)現(xiàn)螺母每擺一個(gè)來(lái)回所用的時(shí)間似乎相同.于是他對(duì)螺母來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用時(shí)間t有了兩個(gè)猜想:(a)t可能與螺母的質(zhì)量m有關(guān);(b)t可能跟線的長(zhǎng)度l有關(guān).
(1)為驗(yàn)證猜想,除線和幾個(gè)質(zhì)量m已知的螺母外,小華還需器材:______、______.
(2)小華在不同條件下,測(cè)出螺母來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t后,得到表中的一些數(shù)據(jù).
序號(hào) 螺母的質(zhì)量m/g 線的長(zhǎng)度l/cm 來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間t/s
1 30 120 2.2
2 40 120 2.2
3 50 120 2.2
4 50 90 1.9
5 50 60 1.5
①為了研究t和質(zhì)量m的關(guān)系,可對(duì)應(yīng)選擇序號(hào)為 ______的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析;
②通過(guò)分析表中的數(shù)據(jù)可得出初步結(jié)論:t與 ______無(wú)關(guān),與 ______有關(guān);
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),螺母擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回所用時(shí)間很難測(cè)準(zhǔn),請(qǐng)你幫小華設(shè)計(jì)一個(gè)更好的測(cè)量方法:______.
(1)測(cè)量時(shí)間需要秒表,測(cè)量擺長(zhǎng)需要刻度尺;
(2)當(dāng)研究t和質(zhì)量m的關(guān)系時(shí),需要控制擺的長(zhǎng)度相同,即可以選擇123進(jìn)行分析;
當(dāng)長(zhǎng)度相同時(shí),改變擺的質(zhì)量,來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間不變,即t與質(zhì)量無(wú)關(guān);
當(dāng)質(zhì)量相同時(shí),長(zhǎng)度越短,運(yùn)動(dòng)越快,即t與擺的長(zhǎng)度有關(guān);
(3)螺母擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回所用時(shí)間很難測(cè)準(zhǔn),解決這個(gè)問(wèn)題的辦法可以是采用累積法,即可以測(cè)出擺動(dòng)100次所用的時(shí)間t,然后用
t
100
就是單擺擺動(dòng)1次所用的時(shí)間;
故答案為:秒表;刻度尺;123;質(zhì)量;長(zhǎng)度;可以測(cè)出擺動(dòng)100次所用的時(shí)間t,然后用
t
100
就是單擺擺動(dòng)1次所用的時(shí)間.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小華按課本“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”的要求在一條長(zhǎng)線的一端系一個(gè)螺母做成了一個(gè)如圖11所示的單擺,觀察擺動(dòng)的過(guò)程,小華發(fā)現(xiàn)螺母每擺一個(gè)來(lái)回所用的時(shí)間似乎相同.于是他對(duì)螺母來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用時(shí)間t有了兩個(gè)猜想:(a)t可能與螺母的質(zhì)量m有關(guān);(b)t可能跟線的長(zhǎng)度l有關(guān).
(1)為驗(yàn)證猜想,除線和幾個(gè)質(zhì)量m已知的螺母外,小華還需器材:
 
、
 

(2)小華在不同條件下,測(cè)出螺母來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t后,得到表中的一些數(shù)據(jù).
序號(hào) 螺母的質(zhì)量m/g 線的長(zhǎng)度l/cm 來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間t/s
1 30 120 2.2
2 40 120 2.2
3 50 120 2.2
4 50 90 1.9
5 50 60 1.5
①為了研究t和質(zhì)量m的關(guān)系,可對(duì)應(yīng)選擇序號(hào)為
 
的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析;
②通過(guò)分析表中的數(shù)據(jù)可得出初步結(jié)論:t與
 
無(wú)關(guān),與
 
有關(guān);
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),螺母擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回所用時(shí)間很難測(cè)準(zhǔn),請(qǐng)你幫小華設(shè)計(jì)一個(gè)更好的測(cè)量方法:
 

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科目:初中物理 來(lái)源:湖北省中考真題 題型:探究題

小華按課本“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”的要求在一條長(zhǎng)線的一端系一個(gè)螺母做成了一個(gè)如圖所示的單擺,觀察擺動(dòng)的過(guò)程,小華發(fā)現(xiàn)螺母每擺一個(gè)來(lái)回所用的時(shí)間似乎相同。于是他對(duì)螺母來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用時(shí)間t有了兩個(gè)猜想:
(a)t可能與螺母的質(zhì)量m有關(guān);
(b)t可能跟線的長(zhǎng)度l有關(guān)。
(1)為驗(yàn)證猜想,除線和幾個(gè)質(zhì)量m已知的螺母外,小華還需器材:__________、__________。
(2)小華在不同條件下,測(cè)出螺母來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t后,得到下表中的一些數(shù)據(jù)。
①為了研究t和質(zhì)量m的關(guān)系,可對(duì)應(yīng)選擇序號(hào)為_(kāi)___________的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析;
②通過(guò)分析表中的數(shù)據(jù)可得出初步結(jié)論:t與____________無(wú)關(guān),與___________有關(guān);
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),螺母擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回所用時(shí)間很難測(cè)準(zhǔn),請(qǐng)你幫小華設(shè)計(jì)一個(gè)更好的測(cè)量方法:__________________________________________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小華按課本“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”的要求在一條長(zhǎng)線的一端系一個(gè)螺母做成了一個(gè)如圖所示的單擺,觀察擺動(dòng)的過(guò)程,小華發(fā)現(xiàn)螺母每擺一個(gè)來(lái)回所用的時(shí)間似乎相同。于是他對(duì)螺母來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用時(shí)間t有了兩個(gè)猜想:(a)t可能與螺母的質(zhì)量m有關(guān);(b)t可能跟線的長(zhǎng)度l有關(guān)。

(1)為驗(yàn)證猜想,除線和幾個(gè)質(zhì)量m已知的螺母外,小華還需器材:__________、__________。

(2)小華在不同條件下,測(cè)出螺母來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t后,得到下表中的一些數(shù)據(jù)。

序號(hào)

螺母的質(zhì)量m/g

線的長(zhǎng)度l/cm

來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間t/s

1

30

120

2.2

2

40

120

2.2

3

50

120

2.2

4

50

90

1.9

5

50

60

1.5

①為了研究t和質(zhì)量m的關(guān)系,可對(duì)應(yīng)選擇序號(hào)為_(kāi)___________的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析;

②通過(guò)分析表中的數(shù)據(jù)可得出初步結(jié)論:t與____________無(wú)關(guān),與___________有關(guān);

(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),螺母擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回所用時(shí)間很難測(cè)準(zhǔn),請(qǐng)你幫小華設(shè)計(jì)一個(gè)更好的測(cè)量方法:__________________.

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年新人教版九年級(jí)(上)期中物理試卷(5)(解析版) 題型:解答題

小華按課本“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”的要求在一條長(zhǎng)線的一端系一個(gè)螺母做成了一個(gè)如圖11所示的單擺,觀察擺動(dòng)的過(guò)程,小華發(fā)現(xiàn)螺母每擺一個(gè)來(lái)回所用的時(shí)間似乎相同.于是他對(duì)螺母來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用時(shí)間t有了兩個(gè)猜想:(a)t可能與螺母的質(zhì)量m有關(guān);(b)t可能跟線的長(zhǎng)度l有關(guān).
(1)為驗(yàn)證猜想,除線和幾個(gè)質(zhì)量m已知的螺母外,小華還需器材:______、______.
(2)小華在不同條件下,測(cè)出螺母來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t后,得到表中的一些數(shù)據(jù).
序號(hào)螺母的質(zhì)量m/g線的長(zhǎng)度l/cm來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間t/s
1301202.2
2401202.2
3501202.2
450901.9
550601.5
①為了研究t和質(zhì)量m的關(guān)系,可對(duì)應(yīng)選擇序號(hào)為 ______的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析;
②通過(guò)分析表中的數(shù)據(jù)可得出初步結(jié)論:t與 ______無(wú)關(guān),與 ______有關(guān);
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),螺母擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回所用時(shí)間很難測(cè)準(zhǔn),請(qǐng)你幫小華設(shè)計(jì)一個(gè)更好的測(cè)量方法:______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2007年湖北省荊門(mén)市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小華按課本“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”的要求在一條長(zhǎng)線的一端系一個(gè)螺母做成了一個(gè)如圖11所示的單擺,觀察擺動(dòng)的過(guò)程,小華發(fā)現(xiàn)螺母每擺一個(gè)來(lái)回所用的時(shí)間似乎相同.于是他對(duì)螺母來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用時(shí)間t有了兩個(gè)猜想:(a)t可能與螺母的質(zhì)量m有關(guān);(b)t可能跟線的長(zhǎng)度l有關(guān).
(1)為驗(yàn)證猜想,除線和幾個(gè)質(zhì)量m已知的螺母外,小華還需器材:______、______.
(2)小華在不同條件下,測(cè)出螺母來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t后,得到表中的一些數(shù)據(jù).
序號(hào)螺母的質(zhì)量m/g線的長(zhǎng)度l/cm來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間t/s
1301202.2
2401202.2
3501202.2
450901.9
550601.5
①為了研究t和質(zhì)量m的關(guān)系,可對(duì)應(yīng)選擇序號(hào)為 ______的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析;
②通過(guò)分析表中的數(shù)據(jù)可得出初步結(jié)論:t與 ______無(wú)關(guān),與 ______有關(guān);
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),螺母擺動(dòng)一個(gè)來(lái)回所用時(shí)間很難測(cè)準(zhǔn),請(qǐng)你幫小華設(shè)計(jì)一個(gè)更好的測(cè)量方法:______.

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