15.如圖所示,在成都使用的壓力鍋直徑為24cm,限壓出氣口面積為10mm2,安全閥質(zhì)量為100g,使用時(shí)壓力鍋內(nèi)最大壓強(qiáng)是多少?(鍋外的大氣壓為0.95×105pa),如果要將此高壓鍋拿到西藏地區(qū)使用,仍然要使鍋內(nèi)水的沸點(diǎn)相同,則應(yīng)該將高壓鍋如何改進(jìn)?

分析 (1)知道限壓閥的質(zhì)量,可以求限壓閥對(duì)出氣孔產(chǎn)生的壓力,再利用壓強(qiáng)公式求限壓閥對(duì)出氣孔產(chǎn)生的壓強(qiáng),加上外界大氣壓,得出鍋內(nèi)氣壓.
(2)西藏地區(qū)外界大氣壓低,可以增大安全閥的質(zhì)量,增大鍋內(nèi)氣壓,達(dá)到同樣的鍋內(nèi)溫度.

解答 解:
(1)限壓閥對(duì)出氣孔產(chǎn)生的壓力:
F=G=mg=0.1kg×10N/kg=1N,
限壓閥的氣孔的橫截面積:
S=10mm2=1×10-5m2,
限壓閥產(chǎn)生的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{1N}{1×1{0}^{-5}{m}^{2}}$=1×105Pa,
高壓鍋內(nèi)最大氣壓:
p′=p+p0=1×105Pa+0.95×105Pa=1.95×105Pa.
(2)如果要把這種高壓鍋在西藏地區(qū)使用,仍然要使鍋內(nèi)水的沸點(diǎn)相同,可以增加限壓閥的質(zhì)量來(lái)增大鍋內(nèi)氣壓,提高水的沸點(diǎn).
答:使用時(shí)壓力鍋內(nèi)最大壓強(qiáng)是1.95×105Pa.如果要把這種高壓鍋在西藏地區(qū)使用,仍然要使鍋內(nèi)水的沸點(diǎn)相同,可以增加限壓閥的質(zhì)量來(lái)增大鍋內(nèi)氣壓,提高水的沸點(diǎn).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了壓強(qiáng)的計(jì)算,關(guān)鍵是利用平衡法得出高壓鍋內(nèi)最大氣壓等于限壓閥對(duì)出氣孔產(chǎn)生的壓強(qiáng)與大氣壓強(qiáng)之和,計(jì)算過(guò)程要注意單位的換算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.如圖所示,把15Ω的電阻R1和10Ω的電阻R2并聯(lián)起來(lái).閉合開(kāi)關(guān)S后,電流表的示數(shù)為0.3A.求:
(1)電源電壓;
(2)通過(guò)電阻R1的電流.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.關(guān)于聲現(xiàn)象及聲的利用,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.超聲波清洗機(jī)利用了聲波傳遞信息
B.地震時(shí),聲學(xué)儀器接收到的是超聲波
C.學(xué)習(xí)時(shí),響亮的廣場(chǎng)舞音樂(lè)聲對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)是噪聲
D.根據(jù)音調(diào)可以分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

3.小麗家中有一盞用聲控開(kāi)關(guān)和光控開(kāi)關(guān)控制的電燈,電燈在光線(xiàn)昏暗并且有人經(jīng)過(guò)時(shí)才發(fā)光,可以達(dá)到方便節(jié)電的目的,同時(shí)由于有不固定的家用電器,需接入一只三孔插座,請(qǐng)將如圖所示的原理圖連接完整.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí),使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車(chē).

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要固定斜面,并讓小車(chē)從斜面上同一(選填“同一”或“不同”)位置由靜止滑下,目的是使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的速度大小相同(選填“相同”或“不相同”);
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論,水平面越光滑,小車(chē)受到的阻力越小,在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn);
(3)如果水平面絕對(duì)光滑,對(duì)小車(chē)沒(méi)有阻力,則小車(chē)將做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng);
(4)小車(chē)在毛巾、棉布表面上克服阻力做功分別為W1、W2,則W1=W2(選填“>”、“=”或“<”);
(5)如果要測(cè)小車(chē)在毛巾表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力的大小,正確做法是:用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著小車(chē)在毛巾表面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),讀出測(cè)力計(jì)示數(shù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖甲,睿智同學(xué)發(fā)現(xiàn)小水塘平靜的水面上漂浮著一只乒乓球,他試圖用扔石子激起水波的方法將乒乓球推向水塘邊.他將小石子扔進(jìn)水中,激起了一圈圈水波向外擴(kuò)展,而球只在原處“蹦蹦跳跳”,并未隨水波向外水平移動(dòng).

睿智作出三種猜想:
A.小石子使水產(chǎn)生的振動(dòng)不夠強(qiáng),水波太小,水對(duì)乒乓球的水平推力太小;
B.乒乓球浸入水中深度過(guò)淺,水對(duì)它的水平推力太。
C.向外逐漸擴(kuò)展的水波,是被石子擊中的那部分水,將豎直方向的振動(dòng)向外依次傳播而形成,而水并未水平移動(dòng),故對(duì)乒乓球沒(méi)有產(chǎn)生水平推力.
為了驗(yàn)證猜想,他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
①選擇一個(gè)水深較淺(膝蓋以下)的水池.如圖乙,將質(zhì)量不同的小木塊、小紙船、乒乓球置于平靜水面以O(shè)為圓心的同一圓上(它們浸入水的深度不同);
②用手替代石子,以一定頻率沿豎直方向拍打水面O處;
③拿走紙船和木塊,改變拍打水面的方向,觀(guān)察乒乓球的運(yùn)動(dòng)情況.
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù):
(1)他用不同的力度沿豎直方向拍打水面,發(fā)現(xiàn)乒乓球沒(méi)有水平移動(dòng),說(shuō)明猜想A是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
(2)為了驗(yàn)證猜想B,應(yīng)選擇實(shí)驗(yàn)方案①②(填序號(hào)).實(shí)驗(yàn)時(shí),觀(guān)察到三個(gè)物體都只是在原位置上下振動(dòng),由此睿智得出結(jié)論:乒乓球是否水平移動(dòng)與浸入深度無(wú)關(guān).你認(rèn)為這一結(jié)論是否可靠?不可靠,理由是:沒(méi)有控制質(zhì)量不變.
(3)實(shí)施方案③時(shí),發(fā)現(xiàn)除了豎直拍打外,其它拍打方向均能使乒乓球在水平方向上移動(dòng),說(shuō)明當(dāng)時(shí)睿智所扔的石子幾乎是以豎直方向入水的.
(4)為了驗(yàn)證猜想C,再提供幾個(gè)相同的乒乓球,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:將幾個(gè)乒乓球分別放在以O(shè)點(diǎn)為圓心的不同同心圓上,用手以一定頻率沿豎直方向拍打水面O點(diǎn)處,觀(guān)察乒乓球的運(yùn)動(dòng)情況.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在下列事例中,屬于減小摩擦的是( 。
A.為車(chē)軸加潤(rùn)滑油
B.體操運(yùn)動(dòng)員上器械前,常常在手上涂些鎂粉
C.自行車(chē)剎車(chē)時(shí)要用力捏車(chē)閘
D.新二胡拉不響,需在琴弓的馬尾上涂松香

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列數(shù)據(jù)中,最接近實(shí)際情況的是( 。
A.初中學(xué)生正常步行的速度約為l.0 m/s
B.將一只蘋(píng)果舉過(guò)頭頂做功約為l0 J
C.餃子煮熟即將出鍋時(shí)的溫度約為60℃
D.教室里40 W日光燈正常發(fā)光通過(guò)燈管的電流約為1 A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.汽車(chē)導(dǎo)航系統(tǒng)即車(chē)載GPS導(dǎo)航系統(tǒng),其內(nèi)置的GPS天線(xiàn)會(huì)通過(guò)電磁波(選填“聲波”或“電磁波”)接收到來(lái)自環(huán)繞地球的24顆GPS衛(wèi)星中的至少3顆所傳遞的數(shù)據(jù)信息準(zhǔn)確位置,以行駛的汽車(chē)為參照物,路旁的樹(shù)木是的運(yùn)動(dòng)(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案