19．如圖所示是瑞士制造的全球最大太陽(yáng)能動(dòng)力飛機(jī)“陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)”，太陽(yáng)能屬于可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源，飛機(jī)飛行時(shí)利用電磁波實(shí)現(xiàn)與地面取得聯(lián)系．

分析 （1）由可再生能源與不可再生能源的分類要求來(lái)看，可以從自然界源源不斷地得到的能源稱之為可再生能源；一旦消耗就很難再生的能源稱之為不可再生能源；
（2）真空不能傳播聲音，電磁波可以在真空中傳播．

解答 解：（1）太陽(yáng)能可從自然界源源不斷的獲得，屬可再生能源．
（2）電磁波的播不需要介質(zhì)，可以在空中傳播，也可以在真空中傳播，而真空不能傳播聲音，所以飛機(jī)飛行利用電磁波與地面取得聯(lián)系．
故答案為：可再生；電磁波．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電磁波的傳播、能源的分類知識(shí)，都屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖甲是我省潮汕地區(qū)東奧島風(fēng)力發(fā)電的外景，風(fēng)力發(fā)電機(jī)組主要由風(fēng)機(jī)葉片和發(fā)動(dòng)機(jī)組成

（1）風(fēng)機(jī)的葉片具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、耐磨損等性能，通常用硬度大，密度小（選填“大”或“小”）的復(fù)合材料制成；葉片形狀像飛機(jī)的機(jī)翼，若葉片位置和風(fēng)向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強(qiáng)差，而受到向上（選填“上”或“下”）的力使風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)．
（2）風(fēng)葉產(chǎn)生的動(dòng)力通過(guò)傳動(dòng)系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機(jī)，利用電磁感應(yīng)原理，使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．
（3）某風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系如圖丙所示，由圖象可知，能使該風(fēng)力發(fā)電機(jī)組產(chǎn)生電能的風(fēng)速范圍是V1～V3（用圖象中的字母表示）．
（4）下表給出了在不同風(fēng)速下某風(fēng)機(jī)獲得的能量：
平均風(fēng)速（m/s）5101520
1s內(nèi)獲得的能量（×104J）182764
①請(qǐng)你對(duì)表格的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，你會(huì)發(fā)現(xiàn)該風(fēng)機(jī)1s內(nèi)獲得的能量與風(fēng)速的關(guān)系是風(fēng)速越大，獲得能量越多或風(fēng)機(jī)獲得的能量與風(fēng)速的三次方成正比；
②風(fēng)速為5m/s時(shí)，這臺(tái)風(fēng)機(jī)工作1min所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10min，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算求風(fēng)機(jī)發(fā)電的效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用吸管吸飲料時(shí)，利用了大氣壓的作用使飲料沿吸管上升進(jìn)入嘴里
B．滾擺每次上升的最高點(diǎn)越來(lái)越低，表明滾擺的機(jī)械能在減小
C．物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，物體內(nèi)部分子運(yùn)動(dòng)的就越快，因而物體的內(nèi)能越大
D．質(zhì)量相同的不同種燃料完全燃燒，熱值越大，放出的熱量越多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．小明想把重1000N的木箱A搬到高h(yuǎn)=5m，長(zhǎng)L=10m的斜面上，如圖所示．他站在斜面上，沿斜面向上用F=600N的拉力使木箱A以v=0.2m/s的速度勻速?gòu)男泵娴锥死叫泵骓敹耍螅?br />（1）小明同學(xué)拉木箱的功率是多大？
（2）該斜面的機(jī)械效率是多少？
（3）木箱A在斜面上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．為了探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”，小新用鐵釘制成簡(jiǎn)易磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．
（1）此時(shí)電壓表的示數(shù)為3V，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值是15Ω，閉合開(kāi)關(guān)S后此時(shí)電流表的示數(shù)為0.2A．
（2）把甲乙兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)，目的是使通過(guò)它們的電流相等，實(shí)驗(yàn)中是觀察通過(guò)吸引大頭針的數(shù)量來(lái)比較電磁鐵磁性的強(qiáng)弱．
（3）根據(jù)圖示的情景可知，電磁鐵甲的上端是S極，電磁鐵乙（填“甲”或“乙”）的磁性較強(qiáng)，說(shuō)明電流一定時(shí)，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)；實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的，其原因是大頭針被磁化后同名磁極互相排斥．
（4）當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)（填“左”或“右”）電路中的電流增大（填“增大”、“不變”或“減小”），電磁鐵磁性越強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如表對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，正確的一組是（　�。�
A、化學(xué)反應(yīng)類型B、分子動(dòng)理論
鹽酸和石灰石混合--中和反應(yīng)槐花飄香
沙塵暴卷起漫天的黃塵
C、天平的使用D、物質(zhì)除雜
左盤放物體，右盤放砝碼
天平托盤哪邊下沉，平衡螺母就向哪邊調(diào)		木炭粉中混有鐵粉--磁鐵
氧氣中混有少量二氧化碳--通入石灰水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．今年京港澳高速河北段區(qū)間測(cè)速設(shè)備正式投入使用．“區(qū)間測(cè)速”是指在同一路段上設(shè)置兩個(gè)相鄰的監(jiān)控點(diǎn)，用車輛通過(guò)兩個(gè)監(jiān)控點(diǎn)的時(shí)間差來(lái)計(jì)算車輛的平均行駛速度，并依據(jù)該路段上的限速標(biāo)準(zhǔn)判斷車輛是否超速．若此路段最高限速120km/h，兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)相距25公里，通過(guò)測(cè)速點(diǎn)的時(shí)間如圖所示，那么小汽車會(huì)（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）被判為超速．小汽車在水平河岸上行駛，以小汽車為參照物，它在河中的倒影是靜止的；以河岸為參照物，它在河中的倒影是運(yùn)動(dòng)（均選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．“探究平鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是：玻璃能透光，便于確定像的位置．
（2）兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像大小的關(guān)系，刻度尺的作用是測(cè)量物與像到鏡面的距離．
（3）只點(diǎn)燃蠟燭A，移動(dòng)蠟燭B與A的像完全重合，在B蠟燭的燭焰上放一根火柴，火柴不能（選填“能”或“不能”）被點(diǎn)燃．說(shuō)明平面鏡成的是虛像，如果玻璃板的厚度為0.3cm，實(shí)驗(yàn)中觀測(cè)到蠟燭通過(guò)玻璃板在不同位置成了兩個(gè)像，則兩個(gè)像之間的距離為0.6cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．我國(guó)自行研制的某重型戰(zhàn)斗機(jī)，它的發(fā)動(dòng)機(jī)用1.5×105N的推力使飛機(jī)在10s內(nèi)前進(jìn)7000m，求：
（1）這段時(shí)間內(nèi)飛機(jī)的平均速度．
（2）推力做功的功率．

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