聲音可以靠
固體
固體
、
液體
液體
、
氣體
氣體
介質(zhì)傳播出去，
真空
真空
不能傳聲．
分析：聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，聲音不能在真空中傳播．
解答：解：聲音能靠固體、液體、氣體物質(zhì)作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)稱為介質(zhì)，真空不能傳聲．
故答案為：固體、液體、氣體、真空、
點評：本題考查了聲音的傳播條件，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

聲音是由于物體的
振動
振動
而產(chǎn)生的，聲音的傳播必須依靠靠
介質(zhì)
介質(zhì)
來，聲音可以在
固體
固體
、
液體
液體
、
氣體
氣體
中傳播，但不能在
真空
真空
中傳播．空氣、水、鐵傳聲最快的是
鐵
鐵
，最慢的是
空氣
空氣
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在聲音傳播的實驗探究中，小紅和小芳做了下面兩步實驗：
（1）將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個同學(xué)輕輕地敲桌面，另一個同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳過來的聲音大�。�
（2）將兩張緊挨的課桌離開一個小縫，然后重復(fù)步驟（1），比較聲音的大�。�
請你幫他們分析，將實驗現(xiàn)象和分析結(jié)果填入下表中：
    實驗操作過程 聲音大小 聲音靠什么傳播
兩張課桌緊挨時
大
大
固體（課桌）
固體（課桌）
兩張課桌之間有一個小縫時
小
小
氣體（空氣）
氣體（空氣）
分析與論證：由上述現(xiàn)象可以說明
固體
固體
的傳聲效果比
氣體
氣體
好．

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科目：初中物理 來源： 題型：

蝙蝠可以靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲，這說明聲音可以傳遞
信息
信息
；用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石，這說明聲音可以傳遞
能量
能量
．貝多芬晚年失聰，將硬棒的一端抵在鋼琴的蓋板上，另一端咬在牙齒的中間，通過硬棒來“聽”鋼琴聲，這說明
固體能傳聲
固體能傳聲
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（A）如圖1所示，用抽氣機(jī)抽取鐘罩內(nèi)的空氣的過程中，聽到的電鈴聲將
變小
變小
．實驗說明聲音不能在
真空
真空
中傳播．
（B）圖2，用兩個圓紙盒、一根棉線做成的“土電話”，是靠
棉線
棉線
把聲音傳給小女孩的，這個例子說明聲音可以在
固體
固體
中傳播．

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同步練習(xí)冊答案