18.如表所示為某電烤箱的銘牌,如圖虛線內(nèi)所示是電烤箱內(nèi)部的簡(jiǎn)化電路圖.R1和R2均為電熱絲,電烤箱開(kāi)關(guān)接1時(shí)是低溫檔,接2時(shí)是高溫檔.求:
××牌電烤箱
額定電壓220V
額定功率高溫檔1100W
低溫檔440W
頻率50Hz
(1)電路中R1和R2的阻值.
(2)如果實(shí)際電壓只有198V,則電烤箱在高溫檔工作10分鐘所消耗的電能是多少.

分析 (1)高溫檔時(shí)電路為R1的簡(jiǎn)單電路,根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出電路中R1的阻值;低溫檔時(shí),R1與R2串聯(lián),根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出電路的總電阻,利用電阻的串聯(lián)求出R2的阻;
(2)實(shí)際電壓只有200V,根據(jù)W=$\frac{{U}^{2}}{R}$t求出電烤箱在高溫檔工作10分鐘所消耗的電能.

解答 解:(1)開(kāi)關(guān)接2時(shí),電路為R1的簡(jiǎn)單電路,電烤箱處于高溫檔,
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得,電路中R1的阻值:
R1=$\frac{{U}^{2}}{{P}_{高}}$=$\frac{(220V)^{2}}{1100W}$=44Ω,
開(kāi)關(guān)接1時(shí),R1與R2串聯(lián),電烤箱處于低溫檔,
此時(shí)電路中的總電阻:
R=$\frac{{U}^{2}}{{P}_{低}}$=$\frac{(220V)^{2}}{440W}$=110Ω,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,R2的阻值:
R2=R-R1=110Ω-44Ω=66Ω;
(2)實(shí)際電壓只有198V,電烤箱在高溫檔工作10分鐘所消耗的電能:
W=$\frac{{U}_{實(shí)}^{2}}{{R}_{1}}$t=$\frac{(198V)^{2}}{44Ω}$×10×60s=534600J.
答:(1)電路中R1和R2的阻值依次為44Ω、66Ω;
(2)如果實(shí)際電壓只有200V,則電烤箱在高溫檔工作10分鐘所消耗的電能是534600J.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電功率公式和電功公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是電烤箱不同檔位時(shí)電路連接方式的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列判斷不正確的是( 。
A.絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶負(fù)電;毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶正電
B.圖1一根塑料繩,從上往下多捋幾下,會(huì)觀察到塑料繩越來(lái)越蓬松,原因是摩擦起電后同種電荷相互排斥
C.圖2的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒相互吸引,說(shuō)明了異種電荷相互吸引
D.如圖3所示,將一根針插在絕緣底座上,把折成“A”字形的鋁箔條水平架在針的頂端.當(dāng)帶電的塑料棒靠近靜止的鋁箔條一端時(shí),鋁箔條會(huì)旋轉(zhuǎn)起來(lái).這表明帶電物體能吸引輕小物體

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9.下列現(xiàn)象與形成原因搭配正確的是( 。
A.燈泡用久了,燈絲會(huì)變細(xì)--熔化
B.太陽(yáng)出來(lái)草地上的露水變干了--汽化
C.擦在皮膚上的酒精很快干了--液化
D.水正在慢慢地結(jié)冰--凝華

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6.通過(guò)裝滿水的水瓶可以看到放大了的文字,此時(shí)水瓶相當(dāng)于放大鏡(選填“放大鏡”、“投影儀”、“照相機(jī)”)形成的文字是正立、放大的虛像.

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13.小鵬同學(xué)家的電能表如圖所示,則小鵬家已消耗的電能為120kW•h,轉(zhuǎn)盤(pán)已轉(zhuǎn)過(guò)2.4×105轉(zhuǎn);他發(fā)現(xiàn)家里只使用一只電水壺(其它用電器都關(guān)閉)時(shí),觀察到電能表轉(zhuǎn)盤(pán)3分鐘轉(zhuǎn)過(guò)100轉(zhuǎn),電水壺工作時(shí)的實(shí)際電功率為1000W.

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3.用手拍桌子,手為什么會(huì)感覺(jué)疼?同學(xué)們下樓時(shí)不能擁擠走得太快,否則前面的同學(xué)意外停下來(lái),后面的同學(xué)就容易發(fā)生踩踏事故,這又是為什么?

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10.上課時(shí),經(jīng)常遲到的小懶同學(xué)走進(jìn)教室一坐到座位,同桌就驚呼,又吃榴蓮啦!濃重的“臭”味很快充滿整個(gè)教室,其他同學(xué)感到有些“受不了”,請(qǐng)用分子動(dòng)理論的知識(shí)對(duì)該現(xiàn)象進(jìn)行解釋?zhuān)悍肿釉谟啦煌O⒌淖鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),“榴蓮氣味”分子會(huì)運(yùn)動(dòng)到空氣中,所以教室中的同學(xué)能夠聞到味道.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.根據(jù)小麗“探究二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程思考回答:
(1)如圖所示,在小卡片兩端的棉線上掛質(zhì)量不等的鉤碼(鉤碼的質(zhì)量m>m),小麗放手后,觀察到小卡片向右運(yùn)動(dòng)(填“向左運(yùn)動(dòng)”、“靜止”或“向右運(yùn)動(dòng)”).這說(shuō)明物體受到的力不滿足平衡條件,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就會(huì)(填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生改變.
(2)小卡片處于平衡狀態(tài)時(shí),為了說(shuō)明大小相等、方向相反、作用在同一直線上的兩個(gè)力若沒(méi)有作用在同一物體上,則不能平衡,小麗正確的做法應(yīng)該是:轉(zhuǎn)動(dòng)小車(chē),然后再松開(kāi).
(3)事實(shí)上,小麗的實(shí)驗(yàn)并不是十分嚴(yán)謹(jǐn),因?yàn)樾】ㄆ旧磉受重力作用.這對(duì)小麗的實(shí)驗(yàn)結(jié)論有(填“有”或“沒(méi)有”)影響,這是由于即使兩邊砝碼不相等由于摩擦力的作用小車(chē)也會(huì)靜止的緣故.

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8.如圖所示的電路中:
(1)若使L1、L2串聯(lián),則應(yīng)閉合S1,斷開(kāi)S2、S3
(2)若使L1、L2并聯(lián),則應(yīng)閉合S2、S3,斷開(kāi)S1
(3)如果閉合S1、S3而斷開(kāi)S2,則燈L2亮.
(4)如果閉合S1、S2,則會(huì)出現(xiàn)短路.

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