【題目】如圖所示的四種情景中,為了預(yù)防慣性造成危害的是( 。
A. 跳遠(yuǎn)前的助跑
B. 溜冰時(shí)腳向后蹬地
C. 錘頭松了撞擊錘柄
D. 司機(jī)系安全帶

【答案】D
【解析】解:A、跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)時(shí)助跑,即原來(lái)運(yùn)動(dòng)員是運(yùn)動(dòng)的,當(dāng)其起跳后,由于慣性,會(huì)仍然保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài),所以可以取得更好的成績(jī),是慣性的有利影響,不符合題意; B、溜冰時(shí)腳向后蹬地,根據(jù)力的作用的相互性獲得向前的動(dòng)力,由于慣性再繼續(xù)向前滑行,是利用慣性,不符合題意;
C、錘頭松動(dòng)時(shí),把錘柄的一端用力撞幾下,即該過(guò)程中,錘頭和錘柄一開(kāi)始都處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài),當(dāng)錘柄撞擊到障礙物時(shí)運(yùn)動(dòng)停止,而錘頭由于慣性仍保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài),從而使錘頭套緊,不符合題意;
D、司機(jī)系安全帶是為了防止由于慣性而被撞傷,屬于防止慣性的不利影響,符合題意.
故選D.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用慣性的概念,掌握慣性:我們把物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】手電筒是生活中常用的照明工具,下面是常見(jiàn)的一種手電筒示意圖,請(qǐng)根據(jù)如圖寫出兩條關(guān)于手電筒的電學(xué)知識(shí).

示例:手電筒中的燈泡是將電能轉(zhuǎn)化為光能和內(nèi)能
(1)
(2)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象,屬于光的色散的是(  )
A. 平面鏡中的像
B. 路燈下的人影
C. 天空中的彩虹
D. “彎折”的鉛筆

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是小明設(shè)計(jì)的壓力傳感器的原理圖,其中彈簧上端和滑動(dòng)變阻器的滑片P固定在一起,AB間有可收縮的導(dǎo)線,R1為定值電阻.當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,壓力F增大時(shí),電流表與電壓表示數(shù)變化情況是( 。
A.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小
B.電流表示數(shù)不變,電壓表示數(shù)變小
C.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大
D.電流表、電壓表示數(shù)都變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示是小明“探究電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中所連接的實(shí)物圖,各元件及連接均完好但不完整.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)驗(yàn)電路連接完整.
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于(選填“A”或“B”)端.
(3)閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,記錄電流表和電壓表示數(shù),進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),繪制出I﹣U圖象,如圖乙中a所示,根據(jù)圖象得出結(jié)論:在電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成 . 這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程運(yùn)用的主要實(shí)驗(yàn)方法是
(4)將電阻換成小燈泡,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),繪制出I﹣U圖象,如圖乙中b所示,則根據(jù)圖象得出結(jié)論:當(dāng)電燈兩端的電壓變小,通過(guò)燈絲的電流變小,燈絲的電阻(選填“變小”、“不變”或“變大”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為20V,定值電阻R為20Ω,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“30Ω 1A”字樣,電壓表選用的量程是0~15V,在該電路正常使用的情況下,則( 。
A.電路消耗的最大功率為20W
B.電路消耗的最小功率為8W
C.電壓表的最小示數(shù)為5V
D.滑動(dòng)變阻器接入電路的最小阻值為10Ω

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”的字樣,其電阻不隨溫度變化,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為18Ω.當(dāng)S閉合,S1、S2都斷開(kāi)時(shí),滑動(dòng)變阻器滑片P從b端向a端滑過(guò)三分之一時(shí),小燈泡恰好正常發(fā)光.保持滑片P的位置不變,閉合S、S1、S2 , 發(fā)現(xiàn)電路消耗的總功率變化了12W.求:
(1)小燈泡正常工作的電流.
(2)小燈泡的電阻.
(3)電源電壓.
(4)當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S1、S2都閉合時(shí),電路消耗總功率的最小值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是小李“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)操作示意圖. 實(shí)驗(yàn)器材:兩塊表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板,兩塊完全相同的木塊,一把彈簧測(cè)力計(jì).
實(shí)驗(yàn)方法:讓長(zhǎng)木塊放在水平桌面上,木塊放在長(zhǎng)木板上,彈簧測(cè)力計(jì)水平放置,測(cè)力計(jì)的一端與木塊相連,另一端與木塊相連,另一端固定,然后用力F拉長(zhǎng)木板水平向右運(yùn)動(dòng).

實(shí)驗(yàn)記錄如表:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

長(zhǎng)木板表面

木塊放置方式

木塊個(gè)數(shù)

彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N

很粗糙

平放

2

2.8

平放

2

1.8

很粗糙

平放

1

1.4

很粗糙

側(cè)放

1

1.4


(1)長(zhǎng)木板水平向右運(yùn)動(dòng),木塊保持靜止?fàn)顟B(tài),這時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù).
(2)對(duì)比①、②兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力大小與有關(guān).
(3)對(duì)比③、④兩次實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力大小與無(wú)關(guān).
(4)在實(shí)驗(yàn)④中,如果側(cè)放的是相連的兩塊木塊,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】工人用滑輪組勻速提升重為240N的物體,如圖所示,所用的拉力為150N,在4s內(nèi)物體被提高2m.在此過(guò)程中,工人做功的功率為W,滑輪組的機(jī)械效率為

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