一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究小組，在做托里拆利實(shí)驗(yàn)過程中，測(cè)出如圖中的高度，則當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?!--BA-->
低于
低于
（填“高于”、“低于”或“等于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，玻璃管口始終不離開水銀面，如果將玻璃管豎直向下壓，管內(nèi)外水銀面高度差是
不變
不變
（填“變大”、“不變”或“變小”，下同）：將槽內(nèi)再注入一些水銀，管內(nèi)外水銀面高度差是
不變
不變
；將玻璃管稍微傾斜管內(nèi)外水銀面高度差
不變
不變
．
分析：（1）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓是指能支持760mm高水銀柱的大氣壓；
（2）管內(nèi)水銀柱的高度只與當(dāng)時(shí)的大氣壓有關(guān)，而與玻璃管的粗細(xì)、是否傾斜、以及水銀槽中的水銀的多少無關(guān)．
解答：解：（1）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓是指能支持760mm高水銀柱的大氣壓；小蘭做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，準(zhǔn)確測(cè)得水銀柱的高度為750mm小于760mm，所以此時(shí)的大氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（2）外界大氣壓不變，能支持的水銀柱高不變，若她把玻璃管向下壓或向水銀槽中注入水銀或?qū)⒉ＡЧ軆A斜一些，管內(nèi)水銀柱的液面的高度都不變．
故答案為：低于；不變；不變；不變．
點(diǎn)評(píng)：托里拆利實(shí)驗(yàn)是初中物理中比較重要的實(shí)驗(yàn)，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下測(cè)出的水銀柱高度為760mm，此實(shí)驗(yàn)中只有外界大氣壓發(fā)生變化、玻璃管上端進(jìn)入空氣會(huì)影響水銀柱的豎直高度差．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

29、某中學(xué)九年級(jí)科技活動(dòng)小組用一些大小不同的正方形塑料薄膜，細(xì)繩以及回形針制作了一些降落傘，如圖所示．其中，有的同學(xué)在降落傘下部掛一枚回形針，有的掛兩枚甚至更多的回形針．同學(xué)們將降落傘從教學(xué)樓4樓陽臺(tái)（距地面高度10m）釋放降落傘，并測(cè)量其降落至地面的時(shí)間．（塑料薄膜和細(xì)繩的自重忽略不計(jì)）
（1）請(qǐng)說出可能影響降落傘下落時(shí)間的一個(gè)因素．
（2）預(yù)測(cè)這個(gè)因素變化（增大或減小）時(shí)，降落傘下落時(shí)間會(huì)發(fā)生什么變化．
（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究方案，檢驗(yàn)?zāi)愕念A(yù)測(cè)是否正確，并寫出實(shí)驗(yàn)步驟．
①根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究，應(yīng)該選用哪些實(shí)驗(yàn)器材？
②實(shí)驗(yàn)步驟：

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?無錫）為制作彈簧測(cè)力計(jì)，某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究．下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)．
表一：
甲彈簧受到的拉力/NO123456
甲彈簧的長(zhǎng)度/cm6．O9．O12.015．O18．O21．O24．O
表二：
乙彈簧受到的拉力/NO1234S6
乙彈簧的長(zhǎng)度/cm6.07.59．O1O.512.013.515．O
（1）分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：
①在一定條件下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成
正比
正比
；
②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧
大
大
（選壤“大“或“小”）．
（2）如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力汁分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同．則量程較大的是
B
B
（選填“A”或“B”下同）測(cè)力計(jì)，精度較高的是
A
A
測(cè)力計(jì)．
（3）經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相通的情況下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)（彈簧不受外力時(shí)的長(zhǎng)度）等均有關(guān)系，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，證實(shí)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)有關(guān)
將一根彈簧截成長(zhǎng)度不同的兩段，分別用大小相同的力拉兩根彈簧，比較彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度
將一根彈簧截成長(zhǎng)度不同的兩段，分別用大小相同的力拉兩根彈簧，比較彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?增城市一模）實(shí)驗(yàn)探究題：在一次物理課外小組活動(dòng)時(shí)，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了以下器材：彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、刻度尺、燒杯、水、細(xì)線；請(qǐng)你利用以上的哪些器材就可以測(cè)量出一個(gè)正方體鐵塊浸沒在水中所受的浮力（要求最后用測(cè)出的物理量表示浮力的大�。�
（1）選取的器材：
彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、水、細(xì)線
彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、水、細(xì)線
；
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①用細(xì)線拴住鐵塊在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出鐵塊的重G；
②用燒杯裝上適量的水，把拴在彈簧測(cè)力計(jì)下的鐵塊緩慢浸沒在水中，讀出現(xiàn)在彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F；
③此鐵塊浸沒在水中受到的浮力F浮=G-F．
①用細(xì)線拴住鐵塊在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出鐵塊的重G；
②用燒杯裝上適量的水，把拴在彈簧測(cè)力計(jì)下的鐵塊緩慢浸沒在水中，讀出現(xiàn)在彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F；
③此鐵塊浸沒在水中受到的浮力F浮=G-F．
．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市廣陵區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為制作彈簧測(cè)力計(jì)，某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究．下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù)．
表一：

甲彈簧受到的拉力/N
0
1
2
3
4
5
6
甲彈簧的長(zhǎng)度/cm
6.0
9.0
12.0
15.0
18.0
21.0
24.0
表二：
乙彈簧受到的拉力/N
0
1
2
3
4
5
6
乙彈簧的長(zhǎng)度/cm
6.0
7.5
9.0
10.5
12.0
13.5
15.0
（1）分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧大＿＿＿（選填“大“或“小”）．
（2）分別使用甲、乙兩彈簧制成如圖所示的甲、乙兩彈簧測(cè)力計(jì)，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同，則量程較大的是＿＿＿（選填“甲”或“乙”下同）測(cè)力計(jì)，精度較高的是＿＿＿測(cè)力計(jì)．

（3）經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)：在拉力相同的情況下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧的材料、粗細(xì)、原長(zhǎng)（彈簧不受外力時(shí)的長(zhǎng)度）等均有關(guān)系，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，證實(shí)彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與彈簧原長(zhǎng)有關(guān)。

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