【題目】王小聰同學的家住于江津新農村建設示范村里,他父親年前拉回了一套液化石油氣灶具。用煤氣灶將質量為5kg,初溫為20℃的水加熱到100℃需燃燒液化石油氣80g。(c水=4.2×103J/(kg·℃),q石油氣=3.5×107J/kg,)
求:(1)水吸熱多少熱量?
(2)煤氣灶加熱水時的效率?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】家里某用電器發(fā)生短路,熔絲立即熔斷,用下列方法進行檢測,如圖所示,斷開所有用電器的開關,用一個普通的白熾燈L作為“校驗燈”,與熔斷的熔絲并聯(lián),然后只閉合S、S1,若L正常發(fā)光,說明L1_____;只閉合S、S2,若L發(fā)出暗紅色的光(發(fā)光不正常),說明L2_____。(選填“正常”、“短路”或“斷路”)。
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【題目】下表是一些物質的比熱容[J/(kg·℃)]
水 | 4 .2×103 | 鋁 | 0.88×103 |
煤油、冰 | 2.1×103 | 干泥土 | 0.84×103 |
沙石 | 0. 92×103 | 銅 | 0.39×103 |
根據表中數(shù)據,下列判斷正確的是
A.物質的比熱容與物質的狀態(tài)無關
B.100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍
C.質量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量,銅塊溫度變化較大
D.寒冬季節(jié),放在室外盛有水的水缸會破裂,主要是因為水的比熱容較大
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【題目】某個科學實驗需要用到一種材料來更好的保持恒溫,為了探究“物質的‘恒溫能力’與哪些因素有關”問題,小麗分別用質量相等的水和另一種“藍色液體”進行了實驗。小麗認為“恒溫能力”無法直接測量,她首先將問題轉化為研究可直接測量量之間的關系,并類比所學知識定義了一個物理量k,來衡量物質的“恒溫能力”。實驗中,水(甲)和“藍色液體”(乙)在相同時間內放出的熱量相等,如圖所示,實驗后小麗用圖象對實驗數(shù)據進行了處理。
根據以上信息,回答下列問題:
(1)在這個實驗中,用來衡量“恒溫能力”的物理量k是用_____表示的。(選填選項前的字母,只有一個選項正確)
A.溫度 B.溫度的變化量
C.溫度跟時間的比值 D.單位時間內溫度的變化量
(2)可推斷出此實驗中的_____的“恒溫能力”更好。(選填“水”或“藍色液體”)
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【題目】如圖所示的電器中,電源電壓不變,當開關S閉合,甲、乙兩表都為電壓表時,兩表的示數(shù)之比U甲:U乙=5:3;當開關S斷開,甲、乙兩表都為電流表時,兩表的示數(shù)之比I甲:I乙是( )
A. 2:5 B. 3:5 C. 2:3 D. 5:2
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【題目】在水平桌面上,有兩個相同圓柱形容器,內盛相等質量的鹽水。將同一雞蛋分別放人其中,雞蛋靜止時如圖所示。雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2,鹽水對容器底部壓強分別為p1和p2,則
A. F1> F2B. p1>p2
C. p1=p2D. F1= F2
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【題目】如圖是煤氣灶灶頭的示意圖,基本操作是:打開煤氣閥,擰動點火裝置,煤氣和空氣在進口處混合流向燃燒頭被點燃燃燒.有同學擔心煤氣在進口處是否會向空氣中泄漏?你的觀點:我認為煤氣在進口處________(選“會”或“不會”)向空氣中泄漏,理由是________.
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【題目】如圖所示,有兩個相同的驗電器 A 和 B,使 A 帶負電,B不帶電,用帶有絕緣手柄的金屬棒把 A 和 B 連接起來,驗電器 A 的金屬箔張開的角度減小,B 的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_;則金屬棒中瞬間電流的方向是______ (選填“從 A 流向 B”“從 B 流向 A”),而用橡膠棒把 A 和 B 連接起來,則觀察不到上述現(xiàn)象,因為橡膠棒是_________________。
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【題目】隨著社會的發(fā)展和科技的進步,電路元件在各行得到廣泛的應用,其中熱敏電阻就是其中之一,熱敏電阻的阻值會隨溫度的改變而改變.如圖甲是用熱敏電阻測量環(huán)境溫度的電路,電路中電流表的量程為0~0.02A,滑動變阻器R的銘牌上標有“150Ω 0.3A”字樣.Rt為熱敏電阻,其阻值隨環(huán)境溫度變化關系如圖乙所示,電源電壓保持不變.請完成下列小題:
(1)將此電路放入溫度為20℃的環(huán)境中,閉合開關S,調節(jié)滑片P,使滑動變阻器接入電路的電阻R=100Ω,此時電流表的讀數(shù)為0.01A,求電源電壓;
(2)若環(huán)境溫度為40℃時,要保證整個電路元件的安全,求滑動變阻器接入電路中的最小阻值;
(3)此電路能測量的最高環(huán)境溫度為多少?
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