1．在如甲所示的電路中，電源電壓為6V，當閉合開關后，兩個電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，則通過R1的電流為0.96A，通過R2的電流0.24A．

分析 由電路圖可知，兩電阻并聯(lián)，電流表A1測干路電流，A2測R2支路的電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點確定兩電流表的量程，并根據(jù)分度值讀出其大小、求出通過R1的電流．

解答 解：由電路圖可知，兩電阻并聯(lián)，電流表A1測干路電流，A2測R2支路的電流，
因并聯(lián)電路干路電流大于各支路電流，且兩指針的位置相同，
所以，A1的量程為0～3A，分度值為0.1A，干路電流I=1.2A，
A2的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，通過R2支路的電流I2=0.24A，
則通過R1的電流I1=I-I2=1.2A-0.24A=0.96A．
故答案為：0.96；0.24．

點評 本題考查了電流表的讀數(shù)和并聯(lián)電路的特點，分清電路的連接方式和電流表量程的判讀是解決本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．在“探究液體的壓強”實驗中，進行了如圖所示的操作

（1）本實驗通過觀察左右兩管內(nèi)液面高度差可知道液體壓強是否發(fā)生變化．
（2）比較代號為AB的兩個圖，可以得到的結(jié)論是同一深度，液體向各個方向的壓強相等．
（3）比較代號為CD的兩個圖，可以知道在深度相同的條件下，不同液體的壓強還跟液體的密度有關，液體的密度越大，壓強也就大．
（4）比較代號為AC的兩個圖，可以知道液體的壓強隨深度的增加而增大．
（5）在此實驗中，用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法的方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．如圖所示，畫出與水平方向成60°角、斜向右上方且大小為35N的拉力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．科學家們經(jīng)過長期探索，發(fā)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化是非常普遍的，在一定條件下，各種形式的能量是可以相互轉(zhuǎn)化的．例如：摩擦生熱是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；水電站里的水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電是機械能轉(zhuǎn)化為電能；植物吸收太陽光進行光合作用是太陽能轉(zhuǎn)化為化學能；燃料燃燒時發(fā)熱是化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．為了測量定值電阻Rx的阻值，小明同學和小王同學分別設計了以下兩種實驗方案：
方案一：如圖1所示的實驗電路（電源電壓未知，電阻R0的阻值已知），閉合開關S后，則接下來的操作是（只需寫出操作過程和需要測量的物理量的符號，不需寫出表達式）：
（1）閉合S和S2、斷開S1，讀出電壓表示數(shù)U；
（2）閉合S和S1，斷開S2，讀出電壓表示數(shù)Ux．

方案二：如圖2甲所示電路測量未知電阻RX，滑動變阻器的最大電阻為R，實驗過程如下：
（1）請用筆畫線代替導線，將圖2乙中未完成的實物電路按圖甲電路圖連接成完整電路；
（2）閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P移到a端，記錄電流表示數(shù)為I1；
（3）閉合開關S，將滑動變阻器的滑片移至b端，記下電流表示數(shù)為I2．（將實驗步驟補充完整）
（4）寫出待測電阻的表達式，RX=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$R（用已知量和測量量符號表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．為了探究串聯(lián)電路的特點，小明設計了如圖甲所示的電路，他選用了標有“2.5V 0.3A”的小燈泡L，電壓恒為6V的電源，兩個電壓表V1、V2，電流表A，手邊有兩個變阻器，分別標有“10Ω  1A”、“20Ω  0.5A”．

（1）為保證實驗的順利進行，電路中應接入標有“20Ω 0.5A”的變阻器；
（2）用筆畫線代替導線，將乙中實物圖連接完整，要求滑片向右滑動時燈的亮度變亮；
（3）為保護電路，連接電路過程中應該讓開關保持為斷開 （“閉合”或“斷開”）狀態(tài)；電路形成通路前，變阻器的滑片P應移到最左端（選填“左”、“右”）；
（4）移動滑片到某一位置時，電流表A的示數(shù)如圖丙所示，則電路中的電流為0.26A，電壓表V1的示數(shù)小于2.5V（選填“大于”、“小于”或“等于”），為使燈正常發(fā)光，應將滑片向右移動（選填“左”或“右”，以實物圖為準）此時V2的示數(shù)將變小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（5）移動滑片過程中，燈L的功率P、V1的示數(shù)U1、V2的示數(shù)U2、電流表的示數(shù)I的關系可以用圖象表示，乙圖中最符合實際的是D（假設燈絲電阻不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在“探究導體的電流跟電阻的關系”實驗中，老師提供的器材有：電源（電壓恒為3V），電流表、電壓表和開關各一個，五個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，50Ω），滑動變阻器（規(guī)格是“20Ω，2A”），導線若干．
（1）圖甲是小明連接的實物電路，圖中有一根導線連接錯誤，請你在連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線．
（2）在開關閉合前，應將滑動變阻器的滑片滑至最右（選填“左”或“右”）端．
（3）電路連接無誤后，閉合開關，小明先后將5Ω和10Ω的電阻分別接入電路，移動滑片P進行了二次實驗，數(shù)據(jù)如圖乙表格所示．小明緊接著再將20Ω的定值電阻替換10Ω的電阻后，直接讀出電流表示數(shù)示為0.12A．
物理量

實驗次數(shù)		電阻R（Ω）電流I
（A）
150.4
2100.2
320

（4）小明為了使實驗能繼續(xù)順利進行，還可以使用的定值電阻有15Ω、30Ω．（寫出具體的電阻值，多寫少寫都不給分）
（5）小明將電阻換成標有“2.5V”字樣的小燈泡，測量其不同電壓下的電功率．
①正確連接電路，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是燈泡斷路；
②排除故障，繼續(xù)實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出I-U圖象（如圖丙）．由此可求出小燈泡正常發(fā)光時的功率為0.625W；
（6）完成上述實驗后，小明又利用上述器材重新設計了電路（增加了一個滑動變阻器）如圖丁，測量另一個小燈泡的額定功率，這個小燈泡正常工作的電流為I1．請完成實驗步驟．
①只閉合開關S1，移動滑動變阻器R2的滑片，使電流表示數(shù)為I1；
②只閉合開關S2，保持滑動變阻器R2的滑片位置不變，移動滑動變阻器R1的滑片，使電流表示數(shù)為I1；再將滑動變阻器R2的滑片調(diào)到最左端，讀出電流表的示數(shù)為I2；
③則小燈泡的額定功率表達式為P額=$\frac{{{UI}_{1}}^{2}}{{I}_{2}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．甲乙兩人各乘一臺升降機，甲看見樓房在勻速上升，乙也在勻速上升；乙看見樓房在勻速上升，甲在勻速下降，則他們相當于地面（　　）
A．甲乙都下降，但甲比乙慢B．甲乙都下降，且甲比乙快
C．甲上升，乙下降D．甲下降，乙上升

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　�。�
A．
太陽光分解成多種色光		B．
用紅外線夜視儀進行觀察
C．
用平面鏡擴大視覺空間		D．
地面上出現(xiàn)直竿的影子

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