【題目】針對“質(zhì)量為100g的木塊，所受的重力是多大”這一問題，班內(nèi)同學(xué)在黑板上寫出了如下計算過程，其中正確的是（　 ）

A.100g＝1000NB.100g＝0.1kg×10N/kg＝1N

C.G＝mg＝100g×10N/kg＝1000ND.G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N

【答案】D

【解析】

AB．左邊是質(zhì)量，右邊是力，質(zhì)量和力是不同的物理量，不能直接劃等號，故AB錯誤；

C．質(zhì)量的單位沒有換算為kg且結(jié)果錯誤，故C錯誤；

D．木塊的質(zhì)量為m=100g=0.1kg，所受的重力

G=mg=0.1kg×10N/kg=1N

故D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四個選項中，選項所對應(yīng)的單位是密度的單位的是（　�。�

A.千克（kg）B.米（m）

C.攝氏度（℃）D.千克/米3（kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，燈泡標(biāo)有“220V 110W”．

（1）在圖2中畫出燈泡和開關(guān)的連線，并接入家庭電路．
（2）接入電路后，閉合開關(guān)，燈泡正常發(fā)光，求：①燈泡的電流；②燈絲的電阻；③通電1小時，燈泡消耗的電能．
（3）這種燈泡現(xiàn)正被發(fā)光效率更高的節(jié)能燈代替．節(jié)能燈的發(fā)光效率高，其中一個原因是節(jié)能燈表面溫度比白熾燈低．請你結(jié)合效率的含義，從能量轉(zhuǎn)化的角度，簡述節(jié)能燈為什么節(jié)能？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四個實例中，目的是為了減小摩擦的是（　�。�

A.鞋底上刻有凹凸不平的花紋B.書包拉鏈拉動不順暢，在拉鏈上抹些蠟

C.自行車剎車時，需用力捏閘D.擰瓶蓋打滑，在手和瓶蓋間墊一塊毛巾

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列對古詩文中涉及的熱現(xiàn)象解釋正確的是（ ）

A.“青青園中葵，朝露待日晞”-----露的形成是汽化吸熱

B.“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”-----霜的形成是凝固放熱

C.“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”----霧淞的形成是凝華放熱

D.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”----“蠟炬成灰淚始干”是晶體的熔化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各項描述中最接近實際的（　�。�

A.讓人感覺溫舒適的房間溫度是37℃B.90dB的聲音對人們的睡眠沒有影響

C.成年人的腳長約23mmD.中學(xué)生步行的速度約1m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖在探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗時，同學(xué)們使用的器材有：相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計、初溫和質(zhì)量都相同的水和食用油．關(guān)于實驗，下列說法正確的是（　�。�

A. 物體吸收熱量的多少是由它的物質(zhì)種類決定的

B. 食用油吸熱升溫快，說明食用油的吸熱能力強(qiáng)

C. 加熱相同的時間，水升溫慢說明水的吸熱能力強(qiáng)

D. 將食用油和水加熱到相同的溫度時，它們吸收的熱量相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小光同學(xué)學(xué)習(xí)做飯的過程中，經(jīng)常加熱油和水，他猜想①油的沸點比水高；②油的比熱容比水�。�

（1）能夠支持他的猜想①的事實是_____

A．同樣情況下，油升溫比水快

B．油能把食物炸黃，而水不能

C．油能漂在水面上

D．油比水難蒸發(fā)

（2）為了驗證猜想②，小光向兩個同樣的燒杯里分別倒入_____ 相同的水和油，并測量它們的初始溫度，兩溫度計的示數(shù)相同，如圖所示，它們的初始溫度為_____℃．

（3）在同樣條件下加熱相同時間后，水的溫度達(dá)到25℃，油的溫度達(dá)到30℃，由此可得油的比熱容為__________J/（kg℃）．〔水的比熱容為4.2×103 J/（kg℃）〕

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為曉彤和小雪所做的“讓線圈動起來”的實驗，關(guān)于這個實驗有以下幾種說法，其中正確的是（ ）
①該實驗的原理是通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用
②根據(jù)這個實驗，人們制作了發(fā)電機(jī)
③用刀片將作為轉(zhuǎn)動軸的漆包線同側(cè)的半邊漆皮刮掉，其作用相當(dāng)于換向器
④此實驗過程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
⑤如果增大電源電壓，線圈的轉(zhuǎn)速將變快．

A.①②⑤
B.②③④
C.①②③④
D.①③⑤

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