【題目】根據(jù)所學(xué)知識填空：
（1）小剛在稱量礦石質(zhì)量時(shí)，進(jìn)行了如圖甲所示的操作，他的錯(cuò)誤在于 ． 用正確的方法稱量，天平平衡后，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示，則被測礦石的質(zhì)量是g．
（2）小剛有在量筒中倒入一定量的水，然后將礦石用細(xì)線系好后慢慢放入量筒．如圖丙所示，礦石的體積為ml．
（3）小剛算出礦石的密度為kg/m3 ．

【答案】
（1）砝碼與物體托盤放反了；57.4
（2）20
（3）2.87×103
【解析】解：（1）①根據(jù)天平的使用方法和使用注意事項(xiàng)，“水平放置游碼零，指針居中橫梁平（衡）；左物右碼輕放置，質(zhì)量等于砝（碼）游（碼）和”．據(jù)圖可知，錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)操作是天平左盤放砝碼，右盤放物． 所以答案是：砝碼與物體托盤放反了；②根據(jù)天平的讀數(shù)方法，如圖本天平的分度值是0.2g，所以m礦=游碼質(zhì)量+游碼對應(yīng)刻度值=50g+5g+2.4g=57.4g；
所以答案是：57.4；（2）根據(jù)量筒的讀數(shù)方法，視線與液面凹面底部平行，水的體積V1=60ml，礦石和水的總體積V2=80ml，∴V礦=V2﹣V1=80ml﹣60ml=20ml=20cm3所以答案是20；（3）根據(jù)密度公式ρ= ，已知礦石質(zhì)量m礦=57.4g，礦石體積V礦=20cm3 ， ∴ρ礦= = =2.87g∕cm3=2.87×103kg∕m3 ．
所以答案是：2.87×103 ．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了量筒的使用方法的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握量筒和量杯的使用方法：首先放在水平桌面上，讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平，（水銀應(yīng)與凸液面的頂部保持水平）才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭電路中，電冰箱、電飯鍋、日光燈等家用電器的連接方式是聯(lián)．為確保安全用電，電飯鍋、電冰箱等使用三孔插座，其中一個(gè)插孔能將用電器的金屬外殼與線連接起來．電燈開關(guān)斷開時(shí)，小紅用測電筆分別檢測該開關(guān)的兩個(gè)接線柱，氖管一次發(fā)光，一次不發(fā)光．據(jù)此，小紅（選填“能”或“不能”）確定該開關(guān)接在火線上．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）為了保障實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)該選擇（較亮/較暗）環(huán)境進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）為了確定像的位置關(guān)系，小明先點(diǎn)燃并固定蠟燭A的位置，然后移動(dòng)蠟燭B，當(dāng)蠟燭B好像也被時(shí)，此時(shí)蠟燭B的位置就是蠟燭A像的位置．
（3）如果將蠟燭A靠近玻璃板，像的大小將（變大/變小/不變）；用木板緊貼玻璃板背面，擋住玻璃板后面的光，人在玻璃板前（能/不能）看到蠟燭A的像．
（4）通過實(shí)驗(yàn)小明認(rèn)識到汽車前面擋風(fēng)玻璃傾斜安裝的原因，因?yàn)槠嚽懊娴膿躏L(fēng)玻璃相當(dāng)于 ， 傾斜安裝后（車內(nèi)/車外）景物的像就會(huì)成在車輛前面的（斜下方/正前方/斜上方），不干擾駕駛員的視線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某運(yùn)動(dòng)員做蹦極運(yùn)動(dòng)，如圖甲所示，從高處O點(diǎn)開始下落，A點(diǎn)是彈性繩的自由長度，在B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員所受彈力恰好等于重力，C點(diǎn)是第一次下落到達(dá)的最低點(diǎn)．運(yùn)動(dòng)員所受彈性繩彈力F的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖乙所示（蹦極過程視為在豎直方向的運(yùn)動(dòng)）．下列判斷正確的是（ ）
A.從A點(diǎn)到B點(diǎn)過程中運(yùn)動(dòng)員減速下落
B.從B點(diǎn)到C點(diǎn)過程中運(yùn)動(dòng)員動(dòng)能增大
C.t0時(shí)刻運(yùn)動(dòng)員動(dòng)能最大
D.運(yùn)動(dòng)員重力大小等于0.6F0

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象，將它們按圖乙所示接入電路中，只閉合開關(guān)S，小燈泡的實(shí)際功率為1W；再閉合開關(guān)S1 ， 電流表示數(shù)為A，此時(shí)電路消耗的總功率為W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文回答問題． 風(fēng)寒溫度人們都有這樣的體驗(yàn)：走在街上，穿著的衣服感覺冷暖剛好適宜，這時(shí)突然起了一陣大風(fēng)，頓時(shí)感覺周身寒冷，這就是風(fēng)寒效應(yīng)．風(fēng)寒效應(yīng)會(huì)影響人們對冷的感覺，導(dǎo)致人體感覺的溫度與溫度計(jì)的示數(shù)有明顯的差別．原來，人體的主要散熱部位是皮膚，通過皮膚紅外輻射、接觸傳導(dǎo)熱量、冷熱空氣對流和汗液蒸發(fā)等方式散熱．當(dāng)無風(fēng)時(shí)，在人體皮膚和周圍空氣之間，有一個(gè)比較穩(wěn)定的空氣層，由于空氣是熱的不良導(dǎo)體，可以起到保溫作用；當(dāng)刮風(fēng)時(shí)，穩(wěn)定的空氣保溫層不斷被新來的冷空氣所代替，并把熱量帶走．風(fēng)速越大，人體散失的熱量越快、越多，人也就感覺越寒冷．科學(xué)家提出用風(fēng)寒溫度描述刮風(fēng)時(shí)人體皮膚感覺的溫度．并通過大量實(shí)驗(yàn)找出了風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系，下表是在氣溫為 5℃時(shí)，風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系．

風(fēng)速（km/h）

0

10

20

30

40

風(fēng)寒溫度（℃）

5

3

1

﹣1

﹣3


（1）風(fēng)會(huì)使人感覺更寒冷的原因主要是加強(qiáng)了下列哪種散熱方式
A.輻射
B.傳導(dǎo)
C.對流
D.汗液蒸發(fā)
（2）一個(gè)質(zhì)量為50kg的人散失熱量 4.2×105J，如果人體沒有產(chǎn)生相應(yīng)的熱量，則體溫將下降℃．[人體的平均比熱容取4.2×103J/（kg℃）]
（3）利用表格給出的數(shù)據(jù)作出風(fēng)寒溫度﹣﹣風(fēng)速圖象．
（4）當(dāng)氣溫為5℃，風(fēng)速為35km/h 時(shí)，地面的水會(huì)結(jié)冰嗎？
（5）根據(jù)所給數(shù)據(jù)，用T表示風(fēng)寒溫度，t表示氣溫，v表示風(fēng)速，請你寫出風(fēng)速小于40km/h范圍內(nèi)三者關(guān)系的表達(dá)式：T= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究彈簧的彈性勢能的大小與哪些因素有關(guān)時(shí)，小陽提出了如下猜想：

猜想①：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的長度有關(guān)；

猜想②：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)；

猜想③：彈性勢能的大小與彈簧的粗細(xì)有關(guān)；

猜想④：彈性勢能的大小與彈簧的原長有關(guān)；

接下來，小陽首先選用彈簧、小球、木塊和長刻度尺各一個(gè)，按照如圖所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)中木塊起始位置相同，實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表．

（1）彈簧將小球彈開的過程中，是將的彈性勢能轉(zhuǎn)化成小球的______能；

（2）由于彈性勢能的大小不便于用儀器測量，本實(shí)驗(yàn)中把彈性勢能的大小轉(zhuǎn)換為______，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法；

（3）分析表中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想______；（選填序號）得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______．

（4）如果要探究彈性勢能的大小與彈簧的粗細(xì)是否有關(guān)，需要控制的變量有______、______、______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛在學(xué)習(xí)了阿基米德原理(F浮=G排)后，推導(dǎo)得出F浮==ρ液V排g，從而知道物體受到的浮力大小與液體的__________和物體______________有關(guān)。

小剛進(jìn)一步猜想，物體所受浮力大小與物體的形狀有關(guān)?針對這個(gè)問題，他選用以下實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行探究：彈簧測力計(jì)、體積相同的圓柱體和長方體鋁塊各—塊、燒杯、細(xì)線和水。

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①用細(xì)線將圓柱體、長方體鋁塊先后掛在彈簧測力計(jì)上，測出它們的重力分別為G1、G2；

②將圓柱體鋁塊掛在彈簧測力計(jì)上并浸沒入水中，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1；

③將長方體鋁塊掛在彈簧測力計(jì)上并浸沒入水中，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F2；則：

（1）比較兩鋁塊的重力G1、 G2的大小關(guān)系為__________；

（2）利用以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較：若________，說明浮力大小與物體形狀無關(guān)；若________，說明浮力大小與物體形狀有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)利用刻度均勻的杠桿探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)（每個(gè)鉤碼重0.5N．杠桿上每一小格距離為1cm，不考慮杠桿自重對實(shí)驗(yàn)的影響）。

（1）實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿靜止時(shí)左端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_____（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，這么做的目的是便于_____。

（2）如圖甲所示，在杠桿A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，B點(diǎn)處應(yīng)掛_____個(gè)同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡。若兩邊同時(shí)都多掛上一個(gè)鉤碼，則杠桿的_____（填“左”或“右”）端下沉。

（3）該同學(xué)又進(jìn)行了如圖乙所示的探究，發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉動(dòng)，使杠桿仍然在水平位置平衡時(shí)需要施加的拉力是3N，當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí)，仍要保持杠桿在水平位置平衡，拉力F的大小將_____（填“變大”、“變小”或“不變”），原因是_____。

（4）綜合分析后，你能得到杠桿的平衡條件是_____。

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同步練習(xí)冊答案