【題目】小明利用如圖甲的電路探究電流與電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω,10Ω,15Ω,20Ω,25Ω。

(1)請根據(jù)圖甲將圖乙的實物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉)。

______

(2)在此實驗中滑動變阻器的主要作用是_____。

(3)實驗中多次改變R的阻值,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙的電流I隨電阻R變化的圖象。

①由圖象可以得出結(jié)論:_____。

②上述實驗中,小明用5Ω的電阻做完實驗后,接下來的操作是_____然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),移動滑片,使電壓表示數(shù)為_____V時,讀出電流表的示數(shù)。

(4)為完成整個實驗,應(yīng)該選取最大阻值不小于_____Ω的滑動變阻器。

【答案】 保護電路和控制電阻兩端的電壓不變 導(dǎo)體中的電流與電阻成反比 斷開開關(guān) 【答題空5】2.5 【答題空6】35

【解析】

(1)將滑動變阻器與電阻串聯(lián),且要接一上一下,電壓表與電阻并聯(lián);(2)滑動變阻器的基本作用是保護電路,探究電流與電阻的關(guān)系,需保持電阻兩端的電壓不變,這是滑動變阻器的主要作用;(3)閉合開關(guān)電流表無示數(shù),則可能電路斷路,電壓表有示數(shù),則與電壓表并聯(lián)的電路斷路;(4)①分析圖丙中圖象,曲線上每一點對應(yīng)的電流和電阻的乘積相等,據(jù)此得出結(jié)論;②在更換元件時,應(yīng)先斷開開關(guān),閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片移至最大阻值處,將5Ω的電阻更換為10Ω的電阻接入電路后,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動變阻器接入電路中的電阻,使電壓表的示數(shù)達到原來的示數(shù)不變,可根據(jù)圖象上任意一點對應(yīng)的電流和電阻值,由U=IR計算出電壓值;(5)由圖3找出實驗時電路的最小電流,由串聯(lián)電路的特點及歐姆定律求出此時滑動變阻器接入電路的阻值,據(jù)此確定滑動變阻器的最大阻值.

(1)將滑動變阻器與電阻串聯(lián),變阻器已接了下面一個接線柱,可再接上面任意一個接線柱,將電壓表與燈泡并聯(lián),如圖所示:

(2)在此實驗中滑動變阻器的作用是保護電路和控制電阻兩端的電壓不變; (3)閉合開關(guān),電流表沒示數(shù),則可能是電路有斷路處,電壓表有示數(shù),則與電壓表并聯(lián)之外的電路完好,與電壓表并聯(lián)的電阻R斷路;(4)①分析圖丙圖象,曲線上每點對應(yīng)的電流和電阻的乘積都等于2.5V,由此得出結(jié)論:電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與電阻成反比;②由圖丙知,當(dāng)R=5Ω時,電路中的電流I=0.5A,所以電阻兩端的電壓U=IR=0.5A×5Ω=2.5V;在換接電阻時,應(yīng)先斷開開關(guān),閉合開關(guān)前將滑片移至最大阻值處,將5Ω的電阻更換為10Ω的電阻接入電路后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的阻值,使電壓的示數(shù)達到2.5V;(5)由圖丙知,電路的最小電流I=0.1A,此時滑動變阻器接入電路的阻值最大,因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,

所以,滑動變阻器兩端的電壓: U=UUR=6V2.5V=3.5V,由I=可得,滑動變阻器接入電路的阻值: R==35Ω,即滑動變阻器的阻值不能小于35Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小林同學(xué)實驗的電路圖,當(dāng)開關(guān)S閉合后,他發(fā)現(xiàn)燈L1L2均不亮。小林同學(xué)想了想,然后拿起一根導(dǎo)線開始檢查:他先將導(dǎo)線并接在燈L1的兩端,發(fā)現(xiàn)燈L2亮,L1不亮;然后將導(dǎo)線并接在燈L2兩端,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮。電路故障可能是

A. L1 短路 B. L1 斷路 C. L2 短路 D. L2斷路

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【題目】關(guān)于圖中接觸到電線的四種情況,下列說法正確的是

A. 如果椅子是干燥的塑料,甲圖不會觸電

B. 如果椅子是干燥的塑料,乙圖會觸電

C. 如果人穿著絕緣的鞋子,丙圖不會觸電

D. 如果電路正常,丁圖會觸電

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【題目】有兩個電路元件AB,流過元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖甲,把它們串聯(lián)在電路中,如圖乙。閉合開關(guān)S,這時電路中的電流為0.2A,則電源電壓和元件B的電功率分別是

A. 2V,0.4W B. 2V,0.8W C. 3V,0.4W D. 3V,0.8W

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【題目】小強在探究“杠桿的平衡條件”時,經(jīng)歷了如下的實驗步驟:

(1)實驗前調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。則他應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向_____(左/右)調(diào)節(jié)。

(2)實驗時仍然使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是_____。

(3)在杠桿的兩邊掛上鉤碼,并移動懸掛位置,使杠桿重新平衡;改變動力或動力臂的大小,并重新調(diào)節(jié),再次使杠桿平衡。如此多次測量,得到多組數(shù)據(jù),如表:

試驗次數(shù)

動力F1/N

動力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

1

4

5

2

10

2

1.5

10

3

5

3

2

15

2

10

4

1

20

1

20

分析上表,杠桿平衡條件可表示為_____。

(4)小強用彈簧測力計做如圖b的實驗時,發(fā)現(xiàn)不再滿足上表中得到的規(guī)律。請你對此做出評析:_____。

(5)如圖c,小強用彈簧測力計取代一側(cè)的鉤碼進行了進一步的探究活動,他這樣做的目的是_____。

A.便于提供不同方向的拉力

B.便于直接讀出拉力的大小

C.便于正確認識力臂

D.便于測量力臂的大小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】認識短路的危害【設(shè)計實驗】

目的:認識短路的危害

器材:低壓電源(直流6V)、開關(guān)、額定電流為1A的保險絲、額定電壓為6V的燈泡、

導(dǎo)線、電流表(演示電流表,05A檔)

【進行實驗】

1)在圖中,CD間接上一段保險絲,AB間接入電流表,其它部分按圖所示連接好電路.

2)當(dāng)開關(guān)閉合時,燈泡______ (填“發(fā)光”或“不發(fā)光”),電流表______(填“有”或“無”)示數(shù).

3)斷開開關(guān),在BD間接一根粗銅絲,當(dāng)閉合開關(guān)的瞬間,你將會觀察到______

A.電流表的指針迅速擺動較大的幅度,保險絲也隨即熔斷

B.電流表的指針無示數(shù),保險絲不會熔斷

C.電流表讀數(shù)穩(wěn)定不變,燈泡正常發(fā)光

D.電流表讀數(shù)穩(wěn)定不變,燈泡不亮

【分析論證】

B、D間接入銅絲時,燈泡被短路.根據(jù)歐姆定律知道,閉合開關(guān)的瞬間,線路中的電流 ______ ,通過保險絲和導(dǎo)線的電流 ______ ,但是保險絲的電阻比導(dǎo)線大很多,在電流相同時,導(dǎo)體的電功率跟電阻成 ______ 比,所以保險絲的電功率比銅絲的電功率大得多,使保險絲的溫度升高,這實際是我們學(xué)過的電流的 ______ 效應(yīng).

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【題目】“低碳生活”是但當(dāng)今社會所倡導(dǎo)的綠色生活方式.利用太陽能將2000 kg的水從15 ℃加熱到49℃,可以至少節(jié)約________ kg無煙煤.[無煙煤的熱值為3.4×107J/kg,水的比熱容為4.2×103J(kg℃)]

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【題目】甲、乙兩種金屬的比熱容之比是3∶1,質(zhì)量之比是2∶1,當(dāng)它們吸收相同的熱量,甲物體的溫度升高了10 ℃,則乙物體的溫度升高了________ ℃.使1.5 kg溫度為10 ℃水吸收了熱量6.3×105J,水溫將升高________ ℃.1標準大氣壓)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了測量電阻Rx的電阻值,小明選擇了一塊已經(jīng)調(diào)好的電流表、一個電阻值已知的定值電阻R0、一個符合要求的電源,以及兩個開關(guān)S1和S2,他首先根據(jù)電路圖連接好了如圖所示的電路,但是沒有連接完整。請幫助小明完成這個實驗。

(1)請你補充一條線,將電路連接完整。

______

(2)開關(guān)S1_____,開關(guān)S2_____,讀出電流表示數(shù)為I1;開關(guān)S1_____,開關(guān)S2_____,讀出電流表示數(shù)為I2(以上四空均填“閉合”或“斷開”)

(3)寫出電阻值Rx的表達式為Rx_____。(用已知和測量的物理的符號表示)

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